Đề tuyển sinh vào PTTH-10

Đ ă ￾ thi chuyên vn

TP.HCM - n m h￾c 2007-2008 ă

Câu 1 (2 i ￾m): Nêu hai tình hu￾ng th￾ hi￾n tình cha con sâu s￾c trong truy￾n ng￾n Chi￾c l￾￾c ngà (Nguy￾n đ

Quang Sáng).

Câu 2 (2 i ￾ m ): Nêu tác d ￾ng c ￾a vi ￾c s ￾ d ￾ng t ￾ láy trong nh ￾ng câu th ￾ sau: đ

Nao nao dòng n ￾ ￾ c u ￾n quanh,

D￾p c￾u nho nh￾ cu￾i gh￾nh b￾c ngang.

Sè sè n￾m ￾ t bên ￾ ￾ ng, đ đ

R ￾u r ￾u ng ￾n c ￾ n ￾a vàng n ￾a xanh.

(Nguy￾n Du, Truy￾n Ki￾u)

Câu 3 (4 i ￾ m ): Nêu suy ngh c ￾a em v ￾ ý ngha c ￾a tình yêu th ￾ ￾ n g. (H ￾c sinh không vi ￾t quá m ￾t trang đ ĩ ĩ

gi￾y)

Câu 4 (12 i ￾ m ): Tình bà cháu trong bài th ￾ B ￾p l ￾a c ￾a B ￾ng Vi ￾t. đ

G￾I Ý GI￾I ￾ THI Đ

Câu 1 (2 i ￾m): đ

H￾c sinh c￾n nêu rõ hai tình hu￾ng chính th￾ hi￾n tình cha con sâu s￾c trong truy￾n Chi￾c l￾￾c ngà:

- Tình hu ￾ng th ￾ nh ￾t: Ông Sáu v ￾ th m nhà, g ￾p con sau tám n m xa cách, nh ￾ th ￾ ￾ n g nh ￾ng th ￾t tr ￾ ă ă

trêu là bé Thu l ￾i không nh ￾n cha. ￾ n lúc bé nh ￾n ra cha và bi ￾u l ￾ tình c ￾m th ￾m thi ￾t v ￾i cha thì ông Đ

Sáu l￾i ph￾i ra i. đ

- Tình hu ￾ng th ￾ hai: ￾ khu c n c ￾, ông Sáu d ￾n t ￾t c ￾ tình yêu th ￾ ￾ n g và mong nh ￾ con vào vi￾c làm ă

chi ￾c l ￾ ￾ c ngà ￾ t ￾ng con nh ￾ng ch ￾a k￾p trao món quà ￾ y cho con thì ã hy sinh. đ đ

Câu 2 (2 i ￾m): đ

H ￾c sinh c ￾n th ￾ hi ￾n m ￾t s ￾ yêu c ￾u sau:

- Ch￾ ra nh ￾ng t ￾ láy ￾ ￾ c s ￾ d ￾ng trong o ￾ n th ￾: nao nao, r ￾u r ￾u. đ đ

- Nêu tác d ￾ng c ￾a vi ￾c s ￾ d ￾ng t ￾ láy trên trong o ￾ n th ￾, c ￾ th ￾ là: đ

+ Các t ￾ láy nao nao, r ￾u r ￾u là nh ￾ng t ￾ láy v ￾n th ￾ ￾ n g ￾ ￾ c dùng ￾ di ￾n t ￾ tâm tr ￾ng con ng ￾ ￾ i . đ đ

+ Trong o ￾ n th ￾, các t ￾ láy nao nao, r ￾u r ￾u ch ￾ng nh ￾ng bi ￾u ￾ t ￾ ￾ c s ￾c thái c ￾nh v ￾t (t ￾ nao nao: đ đ đ

góp ph ￾n di ￾n t ￾ b ￾c tranh mùa xuân thanh nh ￾ v ￾i dòng n ￾ ￾ c l ￾ng l ￾ trôi xuôi trong bóng chi ￾u tà; t ￾

r ￾u r ￾u: g ￾i s ￾ ￾ m ￾ m , màu s ￾c úa tàn c ￾a c ￾ trên n ￾m m ￾ ￾ m Tiên) mà còn bi ￾u l ￾ rõ nét tâm tr ￾ng đ Đ

con ng ￾ ￾ i (t ￾ nao nao: th ￾ hi ￾n tâm tr ￾ng bâng khuâng, luy ￾n ti ￾c, xao xuy ￾n v ￾ m ￾t bu ￾i du xuân, s ￾

linh c ￾m v ￾ nh ￾ng i ￾ u s ￾p x ￾y ra - Ki ￾u s ￾ g ￾p n ￾m m ￾ ￾ m Tiên, g ￾p Kim Tr ￾ng; t ￾ r ￾u r ￾u: th ￾ hi ￾n đ Đ

nét bu ￾n, s ￾ th ￾ ￾ n g c ￾m c ￾a Ki ￾u khi ￾ n g tr ￾ ￾ c n ￾m m ￾ vô ch ￾). đ

+ ￾ ￾ c ￾ o lên ￾ u câu th ￾, các t ￾ láy trên có tác d ￾ng nh ￾n m ￾nh tâm tr ￾ng con ng ￾ ￾ i - d ￾ng ý c ￾a Đ đ đ

nhà th ￾. Các t ￾ láy nao nao, r ￾u r ￾u ã làm b ￾t lên ngh ￾ thu ￾t t ￾ c ￾nh ￾ c s ￾c trong o ￾ n th ￾: c ￾nh v ￾t đ đ đ

đ￾ ￾ c miêu t ￾ qua tâm tr ￾ng con ng ￾ ￾ i , nhu ￾m màu s ￾c tâm tr ￾ng con ng ￾ ￾ i .

Câu 3 (4 i ￾m): đ

Đ ĩ ĩ ￾ bài yêu c ￾u h ￾c sinh nêu suy ngh c ￾a b ￾n thân v ￾ ý ngha c ￾a tình yêu th ￾ ￾ n g. Các em có th ￾ trình

bày d ￾ ￾ i hình th ￾c m ￾t bài vi ￾t ng ￾n, m ￾t b ￾c th ￾... (không quá m ￾t trang). Dù trình bày d ￾ ￾ i hình th ￾c

nào các em c ng c ￾n trình bày ￾ ￾ c m ￾t s ￾ ý c ￾ b ￾n sau: ũ đ

- Tình yêu th ￾ ￾ n g: tình c ￾m t ￾t ￾ p nh ￾t c ￾a con ng ￾ ￾ i . Theo ngha h ￾p (là tình c ￾m gia ình, th ￾y cô, đ ĩ đ

bè b ￾n…); theo ngha r ￾ng (là tình yêu ￾ n g bào, quê h ￾ ￾ n g, ￾ t n ￾ ￾ c ). ĩ đ đ

- Nh ￾ng bi ￾u hi ￾n c ￾a tình yêu th ￾ ￾ n g: s ￾ quan tâm, ch ￾ che, ùm b ￾c, s ￾ d ￾y d ￾, ý th ￾c trách nhi ￾m đ

đ đ ￾ i v ￾i m ￾i ng ￾ ￾ i , v ￾i quê h ￾ ￾ n g, ￾ t n ￾ ￾ c .

- Ý ngha to l ￾n c ￾a tình yêu th ￾ ￾ n g (ý chính): con ng ￾ ￾ i không th ￾ s ￾ng mà không có tình yêu th ￾ ￾ n g. ĩ

Tình yêu th ￾ ￾ n g t ￾o nên s ￾ thân ái, oàn k ￾t trong c ￾ng ￾ n g... đ đ

- Nêu ph ￾ ￾ n g h ￾ ￾ n g, trách nhi ￾m c ￾a b ￾n thân.

Trong bài vi ￾t, h ￾c sinh có th ￾ so sánh, liên h ￾ v ￾i th ￾c t ￾ ( ￾ c bi ￾t là liên h ￾ ý ngha c ￾a tình yêu đ ĩ

th ￾ ￾ n g v ￾i truy ￾n th ￾ng nhân ￾ o c ￾a dân t ￾c) ￾ bài vi ￾t thêm sâu