Chiến lược dạy học của giáo viên nhằm phát triển tư duy cho học sinh phổ thông

CHliN LirdC DAY HOC CUA GIAO VIEN

NHAin PHAT TRlill Ttf DUV CHO HOO SIHH PHO THONG

O TtiS. D 6 NGO C MIEN "

Trong dgy hgc d phd thdng, de phdt friln tu

duy (PTTD) cho hgc sinh (HS) cdn cd sy cdng

hudng cuo nhllu yl u td (ndng lye cOa HS,

phuong phdp dgy hgc cOa gido vlin (GV}, ndl

dung day hgc...}. Cdc hogt ddng tu duy eOa HS

chi dgt hi$u qud coo khi GV cd m^t ehlln luge

dgy hge (CLDH) phij hgp.

1. Quan ni$m v l dqy hgc PTTD

Tu duy Id mgl hi^n tugng Idm li. Id hogt ddng

nhdn thue bgc coo cuo con ngt/di. Hogt dgng tu

duy ddng nghTa vdi hogt d^ng fri tue. Dgy hgc

PTTD Id Idm eho ngudi hgc bilt cdch tu duy mdt

vdn d l ndo dd d l gldl quylt vdn dl ; vi dy nhu:

SlOp HS bil l suy nghl tn/dc khi hdnh ddng, bilt

ll ndo edn Idm gi vd Idm nhu ih l ndo, bilt lya

chgn edeh thuc, nguySn tdc phij hgp d l gldl quylt

vdn dl . D l ndng coo chd't lugng dgy hgc vd PTTD

cho HS, GV ddng vol frd Id ngudi td chue cdc

hogt ddng dgy hgc, HS phdi mom gia tfch eye

vdo cde hogt dgng hge lap chu khdng chi quan

sdt vd Idng nghe mdt edeh ihy ddng; HS cd th i

dua ra edu hdi eho GV hode vdi cdc bgn khdc

di cung thdo ludn vd thd'ng nhdt vd'n dl .

Trong dgy hgc ludn ed sy phdn hdo muc do

tu duy cua HS do dde dil m tdm sinh If, dde diem

nhdn thuc cuo mdi HS Id khdc nhou. Do vgy, GV

cdn cd nhung CLDH hgp If d l PTTD cho HS.

2. CLDH PTTD cho HS cOo GV

Co nhilu quan niem khdc nhau v l chiln luge

do ed edc phi/ong phdp tll p cdn khde nhou,

nhung ed th i hilu , chien luge Id phuong hudng

vd bien phdp thye hi§n, duge vdn dyng frong

sudt qud frinh hogt dgng nhdm thyc hi$n mgl myc

dich ey the ndo dd.

Thyc t l dgy hgc eho ih^ , CLDH cua GV Id

vdn d l quan frgng vi nd quylt djnh ddn hieu qud

PTTD eOa HS; ngodi ra, vi$e r6n luyen tu duy eho

HS mang tfnh nghe ihudt rd't rlSng d hjng GV, nd

gidi thfch cho tfnh da dgng, phong phO cua

phuong phdp, bign phdp dgy hgc ndi chung,

chiln luge PTTD cho HS cDa GV trong dgy hgc

ndl riSng.

Tap chi Giao due so 281 (ki i • a/aoiat

D i n noy, da eo nhllu chien luge duge ung

dyng vdo dgy hge PTTD cho HS nhu: ddng ndo,

hinh h/gnq, ngdn ngu tham, he thdng hda, phdn

hdi, chd agl, edu hdi md, md hinh hda, fim vdn

de,... c6 th i giup HS r6n luyen kT ndng h/duy vd

ndm vOng ngi dung kiln thuc. Tuy nhiSn, dij thyc

hien theo edeh ndo thi van ed nhiJng chiln luge

mang finh dde frung vd phd bien nhdt. Mgt so

CLDH sou ddy dugc xem Id tieu bilu vd quan

frgng, dd Id: 1} Nhd'n mgnh nhlim vy hge tap

cua HS; 2) Su dyng ede cau hdi md; 3) Chd dgl

HS trd ldi dugc cdu hdi vd chd'p nhgn sy da dgng

trong cdc edu trd ldi cua HS; 4} Iruyen khich

nhdng syphdn hoi tu HS; 5} Khdng dua ra nhi/ng

y klen hay ddnh gid, ding thdi khdng nhde Igl

nhung cdu trd ldi cua HS; 6} Yeu cau HS suy nghT/

tu duy ve qud frinh fu duy cua bdn thdn.

Cdc ehlln luge fren cd lien quan ehdt ehe vol

nhau, chiln luge sou tilp ndi chien luge frudc frong

m& gid hge vd cd qud Irtnh dgy hgc. Nhi/ng chien

luge ndy cd tde dyng giup HS ajy nghT, h/ duy vd

van dyng edc thoo tdc tu duy vdo qud trinh gidi

quy ^ cdc nhidm vy hgc tdp. Moi chiln luge cd mdt

vai frd nhdt djnh. Cy the: ehlln luge 1 ed tde dyng

^ n h hudng qud trinh tu duy cuo HS; dt\\en luge 2

nhdm r ^ Tuyen cho HS tfnh mem deo, linh hogt

frong cdc hogt dgng tu duy; chiln luge 3 giup HS

suy nghT, djnh hudng h/ duy mgt vdn d l cy the ndo

dd, GV cdn duo ra nnimg cau hdi d l HS duge thda

sue sdng tgo theo sy tudng tugng cua o k em (chu

the h/ duy); chiln luge 4 phdt frien tu duy phe phdn

cho HS; chiln luge 5 khuyln khfch, Igo dieu kien

eho HS SUV nghT, fim hudng gidi quylt vdn d l theo

eddi hilu noy quan dilm ciJa minh; ehlln lua: d ed

vol frd ddnh gid, klan nghiem h'nh hieu qud qud

trinh lu duy cuo tHS. Ngodi ro, moi chien luge se cd

nhijng Idc dyng liSn hodn, tdng hgp cho viec PTTD

eOa HS trong qud frinh hgc tgp.

Sou khi GV dd xdc djnh edc CLDH PJTD cho

HS, vd'n d l cdn Igi Id cdeh thuc de frien khai,

phdt friln chien luge do.

* Viti Khoa bfc giio d|c m Hm