Broadcast News Writing, Reporting, and Producing

Broadcast News Writing,

Reporting, and Producing

Fourth Edition

Broadcast News

Writing, Reporting, and

Producing

Fourth Edition

Ted White

Amsterdam • Boston • Heidelberg • London

New York • Oxford • Paris • San Diego

San Francisco • Singapore • Sydney • Tokyo

Focal Press is an imprint of Elsevier

Focal Press is an imprint of Elsevier

200 Wheeler Road, Burlington, MA 01803, USA

Linacre House, Jordan Hill, Oxford OX2 8DP, UK

Copyright © 2005, Elsevier Inc. All rights reserved.

No part of this publication may be reproduced, stored in a retrieval system, or transmitted in any form or

by any means, electronic, mechanical, photocopying, recording, or otherwise, without the prior written

permission of the publisher.

Permissions may be sought directly from Elsevier’s Science & Technology Rights Department in Oxford, UK:

phone: (+44) 1865 843830, fax: (+44) 1865 853333, e-mail: [email protected]. You may also

complete your request online via the Elsevier homepage (http://elsevier.com), by selecting “Customer

Support” and then “Obtaining Permissions.”

Recognizing the importance of preserving what has been written, Elsevier prints its books on acid-free

paper whenever possible.

Library of Congress Cataloging-in-Publication Data

APPLICATION SUBMITTED

British Library Cataloguing-in-Publication Data

A catalogue record for this book is available from the British Library.

ISBN: 0-240-80659-X

For information on all Focal Press publications

visit our website at www.books.elsevier.com

05 06 07 08 09 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1

Printed in the United States of America

Contents

Foreword . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . xvii

Preface . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . xix

Acknowledgments . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . xxvii

Introduction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . xxix

A Changing Industry . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . xxx

Is Journalism for You? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . xxxi

What Role to Play? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . xxxi

Your College Education . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . xxxii

Internships . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . xxxiii

Your First Job . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . xxxiii

Responsibility and Accuracy . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . xxxiii

1 Broadcast News Writing Mechanics . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1

Some Basics . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1

Correcting Copy . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1

Slugs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2

The Split Page . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3

Avoiding Abbreviations . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3

Avoiding Split Words and Sentences . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3

Punctuation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4

Names and Titles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4

Middle Names and Initials . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6

Foreign Names . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6

Ages . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7

Marital Status . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7

Race . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7

Numbers . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8

Timing Stories . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9

Review Questions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9

Exercises . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10

2 Broadcast News Writing Style . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11

Rewriting Wire Copy . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11

Conversational Style . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12

Contractions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12

Reading Your Copy Aloud . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13

Avoiding Information Overload . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13

Avoiding Relative Clauses . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15

v

Eliminating Long Words . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16

Conjunctions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17

Prepositions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17

Pronouns . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17

Modifying Phrases . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18

Avoiding Clichés . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18

Writing What You Mean . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20

Good Grammar and Some Exceptions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20

Summary . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21

Review Questions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21

Exercises . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22

3 More Style Rules . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23

Verbs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23

Present Tense . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23

Present Perfect Tense . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24

Mixing Tenses . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24

Active Verbs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24

Says Is a Good Verb . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25

Strong Verbs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25

Limiting Use of Adverbs and Adjectives . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25

Attribution . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26

Using Quotes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26

Expressing Time . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27

Looking Ahead . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28

Transitions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29

People, Not Persons . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30

Summary . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30

Review Questions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30

Exercises . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31

4 Writing Broadcast Copy . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32

Leads . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32

The “Five W’s and H Rule” . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32

Hard and Soft Leads . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33

The “Right” Emotion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34

The Quote Lead . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35

The Shotgun Lead . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36

The Suspense Lead . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36

The Delayed Lead . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38

Negative Leads . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39

Updating and Reworking the Lead . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39

Constructing the Rest of the Story . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40

Summary . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41

Review Questions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41

Exercises . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41

5 Color: The Key to Good Writing . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43

Color Should Be Natural . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43

Emulate the Best . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45

Kuralt on the Road . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46

vi Contents

“A Postcard from Nebraska” . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49

Crisp and Clear . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52

Use Your Senses . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53

Color Comes in Many Shades . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60

Colorful Obituaries . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61

Frederick, Ellerbee, and Aaron . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64

Murrow and His “Boys” . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70

“This Is London” . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71

“Permit Me to Tell You” . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74

“The Fault, Dear Brutus” . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 76

Eric Sevareid: Writing with Class . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 77

Good Things from Local Stations . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 78

Summary . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 86

Review Questions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87

Exercises . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87

6 Radio News . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88

You Need A Scorecard . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89

All News Radio Stations . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93

Good News Teams Are Also Found in Small Places . . . . . . . . . . . 94

Your Audience . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 96

Organizing Material . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 96

Writing from the Back . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 97

The Lead Story . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 98

The Rest of the Newscast . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99

Localizing the News . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99

Story Length . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 100

Actualities . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 100

Wraparounds . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 100

Lead-Ins . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 101

Teases . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 102

Headlines . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 102

Pad Copy . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 103

Back Timing . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 103

Summary . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 103

Review Questions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 104

Exercises . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 104

7 Writing for the Television Newscast . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 106

Combining Words and Pictures . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 106

Sound Bites . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 106

The Television Newswriter . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 107

Read Stories . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 107

Voice-overs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 107

The Split Page . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 109

Video Instructions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 109

Sound on Tape . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 111

Lead-Ins . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 112

Headlines and Teases . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 113

A Team Effort . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 114

Summary . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 115

Contents vii

Review Questions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 115

Exercises . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 115

8 Delivering the News . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 117

Credibility . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 117

One-Way Communication . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 118

Getting Help with Your Delivery . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 119

Dialects . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 119

Listening to Yourself . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 120

Getting Pronunciation Help . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 121

Pacing . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 124

Marking Copy . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 126

Characteristics of Successful Anchors . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 128

Ratings Wars . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 128

Cosmetics . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 129

Summary . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 132

Review Questions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 132

Exercises . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 133

9 Finding the News . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 134

The Wires . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 134

Television Satellite Feeds . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 135

The Internet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 136

Newspapers . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 136

Monitoring Radios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 137

Making Phone Calls . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 138

Stringers . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 138

Tipsters . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 138

Employee Input . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 139

Sounding the Alarm . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 140

Developing Story Ideas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 142

Interaction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 142

Insights . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 143

Assignment Boards . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 144

Summary . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 144

Review Questions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 145

Exercises . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 145

10 Broadcast News Reporting . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 146

Basic Skills . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 146

Accuracy . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 147

Election 2000: It’s Better to Be Right than First . . . . . . . . . . . . . 147

New Problems in 2004 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 149

The O. J. Simpson Trial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 150

News Judgment . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 152

Curiosity . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 154

Concern and Caring . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 154

Persistence . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 155

Aggressiveness . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 155

Fairness . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 155

Diversity . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 156

viii Contents

Covering Stories about Gays and Lesbians . . . . . . . . . . . . . . . . . . 158

Staying Well Informed . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 161

Research . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 161

Manners and Sensitivity . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 162

Working with Colleagues . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 164

Summary . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 164

Review Questions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 164

Exercises . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 165

11 Reporting Assignments . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 166

Fires . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 166

Accidents . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 169

Crime . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 170

Rape . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 171

Be a Watchdog . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 172

The Courts . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 173

Criminal Courts . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 173

Reporter Access . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 174

Civil Courts . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 174

Demonstrations . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 175

Riots . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 175

Disasters . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 176

The Terrorist Attacks of 9-11 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 177

Trying to Find a CBS Crew . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 182

Women Journalists at Ground Zero . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 183

How Not to Spend the Last Day of a Vacation . . . . . . . . . . . . 186

Just Go . . . Go . . . Go! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 187

Oklahoma City Bombing . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 188

The 2004 Tsunami . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 190

Tragedies . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 192

Violence . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 192

Schoolyard Shootings . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 193

Media Invade Small Community . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 194

Criticism of Media . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 195

Why Such Killings? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 198

Don’t Forget the Victims . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 199

Was the Reporting Excessive? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 199

Violent Stories Also Cause Stress for Journalists . . . . . . . . . . 200

The Waco, Texas, Conflict . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 201

Was News Coverage Fair? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 202

Government Control of Media . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 203

Could Media Involvement Have Changed the Outcome? . . . . 204

War Reporting: The Rules Have Changed . . . . . . . . . . . . . . . . . . 204

Embedded Journalists . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 205

The Private Lynch Fiasco . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 207

Are Reporters Acting too Much Like Soldiers? . . . . . . . . . . . . . 209

Cheerleaders for the Military? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 209

Journalist Deaths in Iraq . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 210

The Tip of the Spear . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 213

Beats . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 220

Advancing the Story . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 222

Contents ix

Avoiding the Pack . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 222

Keeping in Touch . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 223

Establishing Rapport with the Cameraperson . . . . . . . . . . . . . . . 223

One-Person Band . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 224

Convergence . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 225

Quality Suffers . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 227

Summary . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 228

Review Questions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 228

Exercises . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 228

12 Covering Planned Events . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 229

News Conferences . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 229

Hard Questions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 232

Local Government . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 233

Political Campaigns . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 236

Putting Comments into Perspective . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 239

Feature Stories . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 240

Summary . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 244

Review Questions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 245

Exercises . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 245

13 Reporting Live . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 246

Organizing Thoughts . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 246

Ad-Libbing . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 250

The Challenges of Electronic News Gathering . . . . . . . . . . . . . . . 251

Keeping Cool . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 254

Memorizing and Delivering Live Reports . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 254

Changing Lens Shots . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 255

Summary . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 255

Review Questions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 256

Exercises . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 256

14 Putting the Television Story Together . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 257

The Package . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 257

At the Scene . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 257

Taking Notes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 258

Opening the Story . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 258

Good Pictures . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 258

Good Writing . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 259

Organizing the Story . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 264

Selecting Sound . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 265

Working with the Video Editor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 266

The Voiceover . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 266

The Voiceover-Sound on Tape . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 267

Reporter Involvement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 268

Summary . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 269

Review Questions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 269

Exercises . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 270

15 The Interview . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 271

Preparing for the Interview . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 271

Phrasing Questions Carefully . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 273

x Contents

Avoiding Leading Questions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 273

Listening Carefully . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 273

Warming Up the Head . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 274

The Tough Questions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 274

The Surprise Questions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 275

Questions to Ask Before the Interview . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 276

Keeping Control of the Interview . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 276

Asking Enough Questions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 277

“Did I Forget Something?” . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 278

Off the Record . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 278

Curbing Nods and Smiles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 279

The Phone Interview . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 279

Checking Facts . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 280

Some Other Tips . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 280

Check out Charlie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 280

Summary . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 282

Review Questions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 282

Exercises . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 283

16 Collecting Information from Documents . . . . . . . . . . . . . . . . . 284

Public Records and the “Sunshine Laws” . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 284

Filing an FOIA Request . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 285

Supporting Video . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 302

A Neglected Tool . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 304

The Privacy Act . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 305

Government Reports . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 305

Business Publications and Indexes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 306

Trade Publications . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 306

Database Services . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 306

Great for Running Stories . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 307

Other Public Files . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 307

Police Records . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 308

Court Records . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 308

Birth and Death Records . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 308

Licenses . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 309

Land Records . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 309

Financial Records . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 309

Tax Records . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 310

City Directories . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 310

Summary . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 310

Review Questions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 311

Exercises . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 311

17 Computer-Assisted Reporting for Broadcast . . . . . . . . . . . . . . 312

by Brant Houston

The Three Basic Tools . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 312

Online Resources . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 313

Search Engines and Guides . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 313

Finding People . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 314

Backgrounding Businesses . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 315

Contents xi

Information on Disasters . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 316

Covering Beats . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 317

Downloading Databases . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 318

Spreadsheets . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 319

Using Downloaded Data . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 320

Database Managers . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 321

Searching . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 321

Summarizing . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 322

Comparing and Matching . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 324

Building Your Own Database . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 324

Acquiring Data . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 325

CAR Stories . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 325

Resources Needed . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 326

Summary . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 327

Review Questions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 327

Exercises . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 327

18 Developing Sources . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 328

Tips . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 328

Confidentiality . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 328

Accuracy of Sources . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 329

Gaining Confidence . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 330

Making Friends . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 330

Leaks . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 331

The Clarence Thomas Case . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 332

Trial Balloons . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 334

Authoritative or Informed Sources . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 334

Background Briefings . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 334

Summary . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 335

Review Questions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 335

Exercises . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 335

19 Specialty Reporting . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 336

Investigative Reporting . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 336

The Salt Lake City Scandal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 337

Environmental Reporting . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 341

Business Reporting . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 350

Health and Medical Reporting . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 352

Consumer Reporting . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 355

Sports Reporting . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 357

Weather Reporting . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 361

Summary . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 366

Review Questions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 366

Exercises . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 367

20 Ethics . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 368

Objectivity: Does the Media Have a Bias? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 368

Is the Bias to the Left or the Right? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 370

Gratuities . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 371

Conflict of Interest . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 372

Accuracy and Responsibility . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 372

xii Contents

The Jason Blair Scandal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 373

USA Today Also Has a Major Scandal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 375

Libel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 376

Defenses . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 377

False Light . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 377

Boundaries . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 378

Controversial Techniques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 378

Hidden Cameras and Microphones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 380

Case Studies Involving Ethical Issues . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 381

Case Study 1: A Mercy Killing on TV . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 381

Case Study 2: Food Lion Sues ABC . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 382

Case Study 3: ABC Stings the Cops . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 384

Case Study 4: CNN Retracts Its Story . . . . . . . . . . . . . . . . . . 386

Case Study 5: CBS News Also Retracts a Story . . . . . . . . . . . . 387

Other Stories That Backfired . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 389

Ambush Interviews . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 390

Reenactments . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 391

Crime-Stoppers . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 392

Staging . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 392

Dateline Rigs a Truck . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 393

CBS Also Blows Up a Truck . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 393

“Unnatural” Sound . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 394

Video Deception . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 394

Improper Editing . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 395

Avoiding Jump Cuts . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 395

Inflating the News . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 397

Will the Real Reporter Please Stand Up? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 397

Summary . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 398

Review Questions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 399

Exercises . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 399

21 More Ethical Issues . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 400

Cameras in the Courtroom . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 400

Pros and Cons . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 401

Do Cameras Influence Witnesses? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 402

The Fourth Amendment . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 403

Don Hewitt Has Second Thoughts . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 405

Supreme Court Eases Rules—A Bit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 406

Checkbook Journalism . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 406

The Fairness Doctrine . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 407

Invasion of Privacy . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 408

Civic Journalism . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 409

Summary . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 413

Review Questions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 413

Exercises . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 414

22 Tabloid Journalism . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 415

The Clinton-Lewinsky Scandal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 415

Unconfirmed Reports Abound . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 417

Many Ways of Saying the Source Is Unreliable . . . . . . . . . . . . . 418

Contents xiii

White House Scolds The Wall Street Journal . . . . . . . . . . . . . . . 418

Media Gripped by Sniper Obsession . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 419

The JonBenét Ramsey Murder Case . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 422

A Young Congressional Intern Dies and a Congressman Loses

His Job . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 426

A Star Pro Basketball Player Is Accused of Sexual Assault . . . . . . 430

Are News Standards Dwindling? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 431

23 Producing . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 433

The Producers . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 433

The Executive Producer . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 433

The Line Producer (Show Producer) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 434

Associate Producers . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 434

Field Producers . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 435

The Staff Meetings . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 435

A Busy News City . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 435

Who’s the Real Boss? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 436

The Golden People . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 437

Philosophy . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 437

Ethics . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 437

The Rundown (Lineup) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 438

Peaks and Valleys . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 439

Rhythm and Flow . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 440

A Difference of Opinion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 441

More Producing Tips . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 442

Producers Need Good Writing Skills . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 442

Enthusiasm . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 444

Energy . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 445

Still Pictures . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 445

Live Shots . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 445

Back Timing . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 446

Bright Future . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 447

Summary . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 448

Review Questions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 448

Exercises . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 448

24 Using the Hardware . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 449

Checking the Equipment . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 449

Batteries and AC Power . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 449

Tripods . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 450

Earphones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 451

Filters . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 451

White Balancing . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 451

Mixed Light . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 452

Focusing . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 453

Time Coding . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 454

Shooting Techniques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 454

Cover Footage . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 456

Establishing Shots . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 456

xiv Contents

Sequential Shooting . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 457

Shooting Enough Footage . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 457

Recording Natural Sound . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 457

Videophone Technology . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 458

25 The Job Search in a Changing Industry . . . . . . . . . . . . . . . . . 467

The Future of Broadcast News . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 468

The New Players . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 471

Demise of Radio News . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 471

Getting Started . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 472

“The Corn Fields” . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 478

Education Is Essential . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 479

The Job Search . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 479

The Résumé . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 481

References . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 481

Cover Letters . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 483

Writing Tests . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 483

The Job Interview . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 483

Minority Opportunities . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 485

Some Final Words . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 487

Glossary . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 488

Index . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 493

Contents xv