BP hoan 22 23

1

BIỆN PHÁP

TẠO HỨNG THÚ CHO HỌC SINH NHẰM NÂNG CAO CHẤT

LƯỢNG GIỜ HỌC MĨ THUẬT

I. Lý do chọn biện pháp.

Mĩ thuật là một môn học có vai trò quan trọng trong chương trình giáo

dục tiểu học. Thông qua môn học này, học sinh biết cảm thụ cái đẹp, yêu cái

đẹp từ đó biết cách rèn luyện đôi bàn tay khéo léo và sự sáng tạo của mình để

tạo ra cái đẹp và vận dụng cái đẹp vào cuộc sống hàng ngày. Môn Mĩ thuật đã

góp phần cùng với các môn học khác giáo dục học sinh phát triển toàn diện về

Đức - Trí - Thể - Mĩ.

Thực tế chúng ta nhận thấy học sinh tiểu học rất yêu thích học Mĩ thuật

nhưng sản phẩm các em tạo ra chưa đẹp, chưa phong phú. Việc giáo viên tạo ra

một môi trường học tập an toàn, thân thiện, một không khí lớp học vui tươi,

thoải mái với những phương pháp dạy học tích cực, hình thức tổ chức lớp học

phong phú là rất cần thiết. Từ đó, tôi luôn đặt mục tiêu phải làm gì? Làm như

thế nào?... để nâng cao chất lượng giờ dạy. Chính vì vây, tôi đã lựa chọn biện

pháp: “Tạo hứng thú cho học sinh nhằm nâng cao chất lượng trong giờ học

mĩ thuật.”

Là giáo viên trực tiếp giảng dạy môn Mĩ thuật, luôn mong muốn học sinh

thật sự hứng thú với môn học này, muốn các em phát triển được năng khiếu của

mình. Chính vì vậy đầu năm học 2021 - 2022, tôi tiến hành cuộc kết khảo sát thực

tế bằng hình thức quan sát, phỏng vấn, phiếu điều tra và bài làm của HS, hàng

tuần tôi đã ghi lại vào sổ theo dõi cụ thể:

Khối Tổng số HS Rất hứng thú Hứng thú Chưa hứng thú

4 150 56/150 = 37,3% 80/150 = 53,3% 14/150 = 9,4%

Qua kết quả khảo sát, tôi nhận thấy tỉ lệ học sinh chưa hứng thú với môn

học vẫn còn.

*Nguyên nhân dẫn đến tình trạng các em ít hứng thú học tập là:

- Hình thức tổ chức lớp học chưa phong phú nên chưa lôi cuốn được HS vào

bài học.

- HS thiếu sự tự tin và lười tư duy, sáng tạo nên trí tưởng tượng của các em

chưa phong phú.

- HS gặp khó khăn khi tạo hình sản phẩm.

- CMHS ít quan tâm đến môn học Mĩ thuật nên chưa đầu tư nhiều thời gian

cho con học môn học này

Từ những nguyên nhân trên để giờ học hào hứng, sôi nổi các em tích cực

tham gia vào các hoạt động để tạo ra sản phẩm mĩ thuật đẹp, tôi đã nghiên cứu

và đưa ra các giải pháp như sau: