Biện pháp quản lý tổ chức đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh ở các trường THCS trên địa bàn huyện Yên Lập, tỉnh Phú Thọ

ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN

TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM

NGUYỄN QUANG HUY

BIỆN PHÁP QUẢN LÝ TỔ CHỨC

ĐỘI TNTP HỒ CHÍ MINH Ở CÁC TRƯỜNG THCS

TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN YÊN LẬP, TỈNH PHÚ THỌ

LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC

THÁI NGUYÊN - 2018

ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN

TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM

NGUYỄN QUANG HUY

BIỆN PHÁP QUẢN LÝ TỔ CHỨC ĐỘI TNTP

HỒ CHÍ MINH Ở CÁC TRƯỜNG THCS TRÊN ĐỊA BÀN

HUYỆN YÊN LẬP, TỈNH PHÚ THỌ

Ngành: QUẢN LÝ GIÁO DỤC

Mã ngành: 8 14 01 14

LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC

Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS Phan Thanh Long

THÁI NGUYÊN - 2018

i

LỜI CAM ĐOAN

Tên tôi là: Nguyễn Quang Huy, học viên cao học QLGD khóa 24 Trường Đại

học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên, khóa học 2016 - 2018.

Tôi xin cam đoan: Luận văn này là công trình nghiên cứu thực sự của cá nhân,

được thực hiện dưới sự hướng dẫn khoa học của PGS.TS Phan Thanh Long.

Các số liệu có nguồn gốc rõ ràng, tuân thủ đúng nguyên tắc và kết quả trình

bày trong luận văn được thu thập trong quá trình nghiên cứu là trung thực, chưa từng

được ai công bố trước đây.

Tôi xin chịu trách nhiệm về nghiên cứu của mình.

Yên Lập, tháng 4 năm 2018

Tác giả luận văn

Nguyễn Quang Huy

ii

LỜI CẢM ƠN

Với tình cảm chân thành, tác giả xin trân trọng cảm ơn các thầy giáo, cô

giáo cán bộ quản lý, giáo viên Trường Đại học sư phạm Thái Nguyên đã tận tình

giảng dạy, hướng dẫn, giúp đỡ tôi trong quá trình học tập và nghiên cứu thực hiện

Luận văn.

Tác giả xin trân trọng cảm ơn các đồng chí Bí thư huyện đoàn, Chủ tịch Hội

đồng Đội huyện Yên Lập (đơn vị công tác của tác giả) đã luôn động viên, tạo điều

kiện thuận lợi cho tôi trong suốt thời gian khoá học.

Đặc biệt, tác giả Đề tài xin bày tỏ lòng kính trọng và biết ơn sâu sắc đến Thầy

hướng dẫn khoa học: Phó Giáo sư - Tiến sĩ Phan Thanh Long, đã trực tiếp hướng dẫn

và giúp đỡ tác giả trong quá trình nghiên cứu, hoàn thành Luận văn.

Tác giả xin cảm ơn các thầy, cô là lãnh đạo lãnh đạo chuyên viên, cán bộ

Phòng Giáo dục và Đào tạo Yên Lập; các thầy giáo, cô giáo cán bộ quản lý, giáo

viên- phụ trách chi Đội, giáo viên- tổng phụ trách Đội và các em học sinh- đội viên

các trường trung học cơ sở trên địa bàn huyện, đã tạo điều kiện, cộng tác, giúp đỡ tác

giả trong quá trình thực hiện đề tài này.

Bản thân dù đã rất cố gắng, song chắc chắn Luận văn không tránh khỏi thiếu

sót. Tác giả rất mong nhận được sự góp ý, chỉ dẫn của các thầy cô giáo, các bạn đồng

nghiệp và những người quan tâm đến đề tài này.

Xin trân trọng cảm ơn!

Thái Nguyên, tháng 4 năm 2018

Tác giả

Nguyễn Quang Huy

iii

MỤC LỤC

LỜI CAM ĐOAN.................................................................................................i

LỜI CẢM ƠN......................................................................................................ii

MỤC LỤC ..........................................................................................................iii

KÝ HIỆU VIẾT TẮT TRONG LUẬN VĂN ....................................................iv

DANH MỤC CÁC BẢNG..................................................................................v

MỞ ĐẦU.............................................................................................................1

1. Lý do chọn đề tài .............................................................................................1

2. Mục đích nghiên cứu .......................................................................................3

3. Khách thể và đối tượng nghiên cứu.................................................................3

4. Giả thuyết khoa học.........................................................................................3

5. Nhiệm vụ nghiên cứu ......................................................................................3

6. Giới hạn phạm vi nghiên cứu ..........................................................................4

7. Phương pháp nghiên cứu .................................................................................4

8. Cấu trúc luận văn.............................................................................................5

Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ TỔ CHỨC ĐỘI TNTP

HỒ CHÍ MINH Ở TRƯỜNG THCS ...............................................................6

1.1. Tổng quan lịch sử nghiên cứu vấn đề...........................................................6

1.1.1. Những nghiên cứu ở nước ngoài ...............................................................6

1.1.2. Những nghiên cứu ở Việt Nam .................................................................7

1.2. Đội TNTP Hồ Chí Minh trong nhà trường.................................................10

1.2.1. Vai trò, chức năng Đội TNTPHCM trong nhà trường ............................10

1.2.2. Mục đích hoạt động của Đội TNTPHCM ...............................................11

1.2.3.Tính chất của Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh............................11

1.2.4. Nhiệm vụ và quyền hạn của Đội TNTPHCM .........................................12

1.2.5. Bộ máy tổ chức và quan hệ tổ chức Đội với nhà trường.........................13

1.2.6. Tổng phụ trách Đội trong nhà trường phổ thông ....................................14

iv

1.2.7. Nội dung, hình thức và phương pháp hoạt động của Đội TNTP Hồ

Chí Minh............................................................................................................17

1.3. Lý luận về quản lý tổ chức Đội TNTP Hồ Chí Minh ở trường THCS.......24

1.3.3. Nội dung quản lý tổ chức Đội TNTP Hồ Chí Minh ở trường THCS......26

1.4. Các yếu tố ảnh hưởng đến quản lý tổ chức Đội TNTP Hồ Chí Minh ở

trường THCS .....................................................................................................32

1.4.1. Các yếu tố chủ quan.................................................................................32

1.4.2. Các yếu tố khách quan.............................................................................33

Kết luận chương 1..............................................................................................35

Chương 2: THỰC TRẠNG QUẢN LÝ TỔ CHỨC ĐỘI TNTP HỒ

CHÍ MINH Ở CÁC TRƯỜNG THCS TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN

YÊN LẬP,TỈNH PHÚ THỌ ..........................................................................36

2.1. Khái quát một số đặc điểm tình hình chung và công tác giáo dục -đào

tạo của huyện Yên Lập, tỉnh Phú Thọ ...............................................................36

2.1.1. Đặc điểm tự nhiên và địa lý hành chính..................................................36

2.1.2. Tình hình công tác giáo dục và đào tạo của huyện Yên Lập, tỉnh

Phú Thọ..............................................................................................................36

2.2. Tình hình giáo dục THCS và tổ chức Đội thiếu niên TPHCM của các

trường THCS huyện Yên Lập............................................................................42

2.2.1. Quy mô trường, lớp, học sinh và đội ngũ cán bộ, GV, NV các

trường THCS .....................................................................................................42

2.2.2. Về tình hình và tổ chức Đội TNTPHCM của các trường THCS ............43

2.3. Tổ chức khảo sát thực tiễn..........................................................................44

2.3.1. Mục tiêu khảo sát thực tiễn......................................................................44

2.3.2. Nội dung khảo sát....................................................................................44

2.3.3. Lựa chọn đối tượng và địa bàn khảo sát..................................................44

2.3.4. Công cụ khảo sát......................................................................................44

2.3.5. Cách thức xử lý kết quả khảo sát.............................................................45

v

2.4. Thực trạng công tác quản lý tổ chức Đội TNTP Hồ Chí Minh ở các

trường THCS huyện Yên Lập, tỉnh Phú Thọ.....................................................45

2.4.1. Thực trạng nhận thức của CBQL, GV, GV tổng phụ trách Đội và

HS ở các trường THCS huyện Yên Lập, tỉnh Phú Thọ về tổ chức Đội

TNTP HCM ở các trường THCS.......................................................................45

2.4.2. Thực trạng nội dung, hình thức, phương pháp và mức độ tham gia hoạt

động Đội ở các trường THCS trên địa bàn huyện Yên Lập, tỉnh Phú Thọ.............50

2.4.3. Thực trạng công tác quản lý, chỉ đạo tổ chức Đội TNTP Hồ Chí

Minh ở các trường THCS trên địa bàn huyện Yên Lập, tỉnh Phú Thọ .............56

2.5. Đánh giá thực trạng quản lý tổ chức Đội TNTP Hồ Chí Minh ở

trường THCS trên địa bàn huyện Yên Lập, tỉnh Phú Thọ.................................62

2.5.1. Kết quả đạt được......................................................................................62

2.5.2. Những hạn chế cần khắc phục.................................................................62

2.5.3. Nguyên nhân của những hạn chế.............................................................63

Kết luận chương 2..............................................................................................64

Chương 3: BIỆN PHÁP QUẢN LÝ TỔ CHỨC ĐỘI TNTP HỒ CHÍ

MINH TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN YÊN LẬP, TỈNH PHÚ THỌ ................65

3.1. Nguyên tắc đề xuất biện pháp quản lý tổ chức Đội ở trường THCS

trên địa bàn huyện Yên Lập, tỉnh Phú Thọ........................................................65

3.2. Biện pháp quản lý tổ chức Đội TNTP Hồ Chí Minh ở trường THCS

trên địa bàn huyện Yên Lập...............................................................................66

3.2.1. Phát triển năng lực của đội ngũ cán bộ đội trong trường THCS.............66

3.2.1.1. Mục tiêu của biện pháp.........................................................................66

3.2.3. Tăng cường phối hợp các lực lượng giáo dục; tăng cường cơ sở

vật chất, tài chính cho hoạt động đội và chế độ chính sách cho giáo

viên-TPT đội.....................................................................................................73

3.2.4. Đổi mới công tác kiểm tra, đánh giá, khen thưởng trong tổ chức Đội

TNTP Hồ chí Minh............................................................................................75

vi

3.3. Mối quan hệ giữa các biện pháp.................................................................76

3.4. Khảo nghiệm về tính cần thiết và tính khả thi của biện pháp trong

quản lý tổ chức Đội TNTP HCM trong trường THCS......................................77

Kết luận chương 3..............................................................................................83

KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ .................................................................84

1. Kết luận..........................................................................................................84

2. Khuyến nghị...................................................................................................85

2.1. Đối với Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện................................................85

2.2. Đối với Hội Đồng Đội huyện .....................................................................85

2.3. Đối với các trường THCS trên địa bàn huyện............................................85

TÀI LIỆU THAM KHẢO...............................................................................87

PHỤ LỤC

iv

KÝ HIỆU VIẾT TẮT TRONG LUẬN VĂN

STT CHỮ VIẾT TẮT GIẢI THÍCH

1. BCH Ban chỉ huy

2. CBQL Cán bộ quản lý

3. CT Cần thiết

4. GD&ĐT Giáo dục và đào tạo

5. GV Giáo viên

6. GV-TPT Giáo viên- Tổng phụ trách

7. HS Học sinh

8. KBG Không bao giờ

9. KCT Không cần thiết

10. KKT Không khả thi

11. KT Khả thi

12. NXB Nhà xuất bản

13. QLGD Quản lý giáo dục

14. RCT Rất cần thiết

15. RKT Rất khả thi

16. RTX Rất thường xuyên

17. THCS Trung học cơ sở

18. TN, NĐ Thiếu niên, nhi đồng

19. TNTP Thiếu niên tiền phong

20. TPT Tổng phụ trách

21. TT Thi thoảng

22. TX Thường xuyên

23. UBND Ủy ban nhân dân

v

DANH MỤC CÁC BẢNG

Bảng 2.1. Thống kê số lượng trường, học sinh và đội ngũ cán bộ, giáo viên,

nhân viên trong các trường THCS của huyện Yên Lập năm học 2016

- 2017:........................................................................................................ 42

Bảng 2.2. Khái quát về tổ chức Đội TNTPHCM của các trường THCS................... 43

Bảng 2.3. Thực trạng nhận thức của CBQL, GV, GV tổng phụ trách Đội và HS

ở các trường THCS huyện Yên Lập, tỉnh Phú Thọ về vị trí, vai trò

của tổ chức Đội trong nhà trường THCS .................................................. 46

Bảng 2.4: Thực trạng nhận thức của CBQL, GV, GV tổng phụ trách ở các

trường THCS huyện Yên Lập, tỉnh Phú Thọ về mục đích hoạt động

của Đội TNTP HCM ................................................................................. 47

Bảng 2.5. Thực trạng nhận thức của CBQL, GV, GV tổng phục trách ở các

trường THCS huyện Yên Lập, tỉnh Phú Thọ về chức năng, nhiệm vụ

của Đội TNTP HCM ................................................................................. 49

Bảng 2.6. Thực trạng thực hiện nội dung hoạt động Đội TNTP HCM tại các

trường THCS trên địa bàn huyện Yên Lập, tỉnh Phú Thọ ........................ 50

Bảng 2.7. Thực trạng về các hình thức hoạt động Đội TNTP HCM tại các

trường THCS trên địa bàn huyện Yên Lập, tỉnh Phú Thọ ........................ 52

Bảng 2.8. Thực trạng về các phương pháp tổ chức hoạt động Đội TNTP HCM

tại các trường THCS trên địa bàn huyện Yên Lập, tỉnh Phú Thọ ............. 54

Bảng 2.9. Thực trạng về mức độ tham gia các hoạt động Đội TNTP HCM của

HS tại các trường THCS trên địa bàn huyện Yên Lập, tỉnh Phú Thọ....... 55

Bảng 2.10. Thực trạng chỉ đạo, triển khai hoạt động của Đội TNTP HCM ở các

trường THCS địa bàn huyện Yên Lập....................................................... 56

Bảng 2.11. Thực trạng công tác bồi dưỡng GV- TPT Đội tại các trường THCS

trên địa bàn huyện Yên Lập, tỉnh Phú Thọ ............................................... 58

Bảng 2.12. Thực trạng công tác phối kết hợp các lực lượng giáo dục trong triển

khai hoạt động Đội tại các trường THCS trên địa bàn huyện Yên Lập,

tỉnh Phú Thọ .............................................................................................. 59

vi

Bảng 2.13. Thực trạng kiểm tra, đánh giá hoạt động của Đội TNTP HCM ở các

trường THCS trên địa bàn huyện Yên Lập ............................................... 61

Bảng 3.1. Ý kiến đánh giá mức độ cần thiết và tính khả thi của các biện pháp

quản lý tổ chức Đội TNTP HCM trong trường THCS.............................. 79

Bảng 3.2. Tương quan giữa mức độ cần thiết và mức độ khả thi của các biện pháp..... 81