Áp dụng kỹ thuật PLS-SEM trong tìm hiểu các yếu tố ảnh hưởng đến sự phát triển năng lực làm việc của sinh viên tốt nghiệp đại học khối ngành kinh tế tại Thành phố Hồ Chí Minh

i

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỞ TP. HỒ CHÍ MINH

BÁO CÁO TỔNG KẾT

ĐỀ TÀI KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ CẤP CƠ SỞ

ÁP DỤNG KỸ THUẬT PLS-SEM TRONG TÌM HIỂU

CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN SỰ PHÁT TRIỂN

NĂNG LỰC LÀM VIỆC CỦA SINH VIÊN TỐT NGHIỆP

ĐẠI HỌC KHỐI NGÀNH KINH TẾ

TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

Mã số: ….

Chủ nhiệm đề tài: ThS. ĐINH THỊ THU HIỀN

TP. HCM, 06-2021

ii

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỞ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

BÁO CÁO TỔNG KẾT

ĐỀ TÀI KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ CẤP CƠ SỞ

ÁP DỤNG KỸ THUẬT PLS-SEM TRONG TÌM HIỂU

CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN SỰ PHÁT TRIỂN

NĂNG LỰC LÀM VIỆC CỦA SINH VIÊN TỐT NGHIỆP

ĐẠI HỌC KHỐI NGÀNH KINH TẾ TẠI TP. HỒ CHÍ MINH

Mã số: ….

Xác nhận của tổ chức chủ trì Chủ nhiệm đề tài

ThS. ĐINH THỊ THU HIỀN

TP. HCM, 06-2021

iii

DANH SÁCH THÀNH VIÊN THAM GIA ĐỀ TÀI

VÀ ĐƠN VỊ PHỐI H P CHÍNH

1. Ch nhi m: ThS. Đinh Thị Thu Hiền

2. Th nh vi n th m gi th hi n ề t i:

ThS. Dương Tiến H My

Th.S Nguyễn Thế Hùng

iv

MỤC LỤC

CHƯƠNG 1: MỞ ĐẦU .........................................................................................................13

1.1. Giới thiệu và tính cấp thiết của đề tài..................................................................13

1.2. Mục ti u n hi n cứu..............................................................................................14

1.3. Đối tượng, phạm vi nghiên cứu............................................................................14

1.4. Phư n pháp n hi n cứu......................................................................................15

1.5. D iệu n hi n cứu ................................................................................................15

1.6. N i dun n hi n cứu .............................................................................................16

1.7. n h a của n hi n cứu.........................................................................................16

1.7.1 Đối với lĩnh vực giáo dục và đào tạo ............................................................16

1.7.2. Đối với lĩnh vực khoa học và công nghệ có liên quan................................16

1.7.3. Đối với phát triển kinh tế-xã hội..................................................................16

1.7.4. Đối với tổ chức chủ trì và các cơ sở ứng dụng kết quả nghiên cứu...........17

1.8. Kết cấu nghiên cứu................................................................................................17

CHƯƠNG : CƠ SỞ L THUYẾT.....................................................................................18

2.1. Các khái niệm ........................................................................................................18

2.2. Tổn ược lý thuyết về năn ực làm việc và các yếu tố tác đ n đến khả năn

phát triển năn ực làm việc .................................................................................21

CHƯƠNG 3. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU .................................................................29

3.1. Thiết kế nghiên cứu...............................................................................................29

3. . Phư n pháp n hi n cứu......................................................................................29

3.2.1. Thuật toán Stochastic Fractal Search algorithm (SFSA)..........................29

3.2.2. Phương pháp PLS SEM...............................................................................33

3.3. D liệu nghiên cứu.................................................................................................37

3.3.1. Thông tin về chuyên gia...............................................................................37

3.3.2. Khảo sát sinh viên tốt nghiệp đại học khối ngành kinh tế tại tp.HCM......38

CHƯƠNG 4. KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU.............................................................................40

4.1. Xếp hạng vai trò các yếu tố tác đ n đến năn ực làm việc .............................40

4.2. Phân tích vai trò của các yếu tố tác đ n đến năn ực năn ực làm việc thông

qua việc áp dụng kỹ thuật PLS-SEM ..................................................................42

4.2.1. Mô tả dữ liệu.................................................................................................42

4.2.2. Thống kê mô tả dữ liệu ................................................................................42

v

4.2.3. Kết quả phân tích vai trò của các yếu tố tác động đến năng lực làm việc

thông qua việc áp dụng kỹ thuật PLS-SEM ................................................45

CHƯƠNG 5: KẾT LUẬN .....................................................................................................55

TÀI LIỆU THAM KHẢO.....................................................................................................58

PHỤ LỤC................................................................................................................................61

BẢNG HỎI DÀN Ý THẢO LUẬN CHUYÊN GIA ..................................................63

BẢNG HỎI KHẢO SÁT VỀ MỨC ĐỘ QUAN TRỌNG CỦA CÁC YẾU TỐ ẢNH

HƯỞNG ĐẾN NĂNG LỰC LÀM VIỆC CỦA SINH VIÊN TỐT NGHIỆP

ĐẠI HỌC KHỐI NGÀNH KINH TẾ TẠI TP.HCM.........................................64

BẢNG C U HỎI KHẢO SÁT SINH VIÊN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC..................68

vi

DANH MỤC BẢNG

Bảng 2.1: tổn ược các nghiên cứu có liên quan.....................................................19

Bản . : Than đo các biến tron mô hình đo ườn năn ực làm việc .............21

Bản .3: Than đo các biến trong mô hình đo ường vốn con n ười...................23

Bản .4: Than đo các biến tron mô hình đo ường Vốn xã h i ........................26

Bản .5: Than đo các biến trong mô hình đo ường quá trình cá nhân

chuẩn bị và hoàn thiện cho nghề nghiệp .................................................................27

Bảng 2.6: Thông kê mô tả than đo: Vốn con n ười, vốn xã h i, quá trình

cá nhân và năn ực làm việc.....................................................................................44

Bảng 3.1. So sánh mô hình đại diện và mô hình cấu thành .....................................34

Bản 3. . Các bước thực hiện phân tích mức đ chính xác về sự phân biệt.........35

Bản 3.3. N ưỡn đánh iá mức đ đa c ng tuyến .................................................36

Bảng 3.4. Tóm tắt thông tin mẫu khảo sát chuyên gia............................................38

Bảng 4.1: bảng kết quả các tham số..........................................................................40

Bảng 4.2. bảng giá trị

i

r

:...........................................................................................41

Bảng 4.3: bảng xếp hạng các yếu tố ảnh hưởn đến năn ực làm việc ................41

Bảng 4.4. Thống kê về giới tính.................................................................................42

Bảng 4.5. Thống kê về năm tốt nghiệp......................................................................43

Bảng 4.6: Cho kết qủa đánh iá mức đ chính xác về sự h i tụ (AVE) ................48

Bảng 4.7: đánh iá mức đ chính xác về sự phân biệt theo phư n pháp

đánh iá của Fornell và Larcker ...............................................................................49

Bảng 4.8: So sánh hệ số tải ngoài và hệ số tải chéo .................................................49

Bản 4.9: Đánh iá chỉ số HTMT..............................................................................50

Bảng 4.10: Kết quả phân tích đa c ng tuyến ...........................................................51

Bảng 5.1: Đánh iá mức đ phù hợp của mô hình ..................................................62

vii

DANH MỤC HÌNH

Hình .1. Mô hình đo ường vốn con n ười .............................................................23

Hình . . Mô hình đo ường vốn xã h i ....................................................................26

Hình .3. Mô hình đo ường quá trình cá nhân chuẩn bị và hoàn thiện cho

nghề nghiệp .................................................................................................................27

Hình 2. 4. Mô hình các yếu tố tác đ n đến khả năn àm việc .............................28

Hình 4.1. Thống kê về năm tốt nghiệp......................................................................43

Hình 4.2: Kết quả Boostraping..................................................................................53