10 lời khuyên để giữ trật tự trong 1 tiết dạy

10 lời khuyên giữ trật tự trong tiết học

1. Đặt nội quy ngay từ đầu Nhiều giáo viên thường mắc lỗi bắt đầu một

năm học mới với kế hoạch cho các quy tắc rất lỏng lẻo. HS nhanh chóng

nắm bắt được các tình huống trong mỗi giờ học và nhận ra những gì chúng

sẽ được cho phép, những lỗi nào được bỏ qua. Một khi GV “lờ” đi những sự

quậy phá hoặc những nguyên tắc trong lớp học không đủ mạnh để chấn

chỉnh, dập tắt các trò nghịch ngợm thì rất khó để bắt đầu hay tiếp tục điều

khiển lớp tốt hơn. Vì vậy ngay từ đầu, GV phải đề ra nội quy rõ ràng và tuân

thủ nó.

2. Công bằng là chìa khoá HS hoàn toàn có thể phân biệt điều gì là công

bằng và điều gì thì không. Vì thế, GV phải đối xử bình đẳng đối với tất cả

HS nếu mong được HS tôn trọng.

3. Giải quyết những rắc rối với càng ít sự gián đoạn càng tốt Nếu có một

vài HS đang nói chuyện riêng và bạn đang đưa ra câu hỏi trong phần giới

thiệu bài mới, gọi một trong các HS đó đứng dậy trả lời câu hỏi của bạn để

thu hút HS quay trở lại bài học. Nếu bạn phải dừng mạch bài học để giải

quyết rắc rối thì bạn đang "đánh cắp" thời gian quý báu học tại lớp của

những HS hiếu học.

4. Tránh các vụ gây lộn trong lớp học Bất cứ khi nào có đánh nhau, cãi vã

giận dữ trong lớp học thì sẽ có một người thắng và một người thua. Dĩ nhiên

với vai trò là một GV, bạn cần phải giữ trật tự và quy tắc trong lớp học. Tuy

nhiên, nên giải quyết những vấn đề vi phạm kỉ luật mang tính cá nhân riêng

tư (bên ngoài lớp học) tốt hơn là làm HS "mất mặt" trước bạn bè.

5. Ngừng sự phá rối với một chút hài hước Đôi khi những tiếng cười lại

giúp "kéo" mạch lớp học trở lại như cũ. Tuy nhiên, nhiều GV nhầm lẫn giữa

những câu hỏi hài hước với lời châm chọc. Trong khi sự hóm hỉnh có thể

nhanh chóng "hoá giải" tình huống sư phạm thì lời mỉa mai có thể làm tổn

thường mối quan hệ của bạn với học trò tham gia vào. Hãy dùng việc đánh

giá tối ưu nhất nhưng hãy nhận ra rằng có những điều học trò này nghĩ là trò

vui, học trò kia lại nhận thấy bị xúc phạm.

6. Giữ niềm tin tưởng lớn trong lớp Hãy tin tưởng rằng HS là những trẻ

ngoan ngoãn, chứ không phải là quậy phá. Tăng cường điều đó thông qua

cách bạn nói với học trò. Khi bạn bắt đầu một ngày học mới, bạn hãy nói