Tuyển tập Báo cáo Hội nghị Sinh viên Nghiên cứu Khoa học lần thứ 7 Đại học doc

Tuyển tập Báo cáo Hội nghị Sinh viên Nghiên cứu Khoa học lần thứ 7 Đại học Đà Nẵng năm 2010

528

PHỐI HỢP MỘT SỐ PHẦN MỀM THÍ NGHIỆM VẬT LÍ ẢO

ĐỂ THIẾT KẾ VÀ MÔ PHỎNG CÁC THÍ NGHIỆM TRONG

CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÍ TRUNG HỌC PHỔ THÔNG (THỂ HIỆN

QUA MỘT SỐ THÍ NGHIỆM PHẦN CƠ - QUANG - ĐIỆN - SÓNG)

COORDINATION SOME VIRTUAL EXPERIMENTAL SOFTWARES

IN PHYSICS TO DESIGN AND SIMULATE SOME EXPERIMENTS

IN HIGH SCHOOL PHYSICS SYLLABUS (SHOWN IN SOME

EXPERIMENTS MECHANICS - OPTICS - ELECTRIC - WAVE)

SVTH: Huỳnh Lê Viết Dũng, Nguyễn Văn Liêm, Phan Liễn

Lớp 06SVL, Khoa Vật lí, Trường Đại học Sư Phạm

GVHD: TS. Nguyễn Bảo Hoàng Thanh

Khoa Vật lí, Trường Đại học Sư Phạm

TÓM TẮT

Đề tài nêu được vai trò của thí nghiệm trong dạy học Vật lí. Sử dụng các phần mềm thí

nghiệm Vật lí ảo để thiết kế và mô phỏng thí nghiệm Vật lí trong chương trình trung học phổ thông,

nhằm làm tăng tính trực quan của môn học, mở rộng kiến thức, tạo hứng thú học tập cho học sinh,

cải tiến và nâng cao chất lượng giảng dạy ở trường trung học phổ thông. Đồng thời giải quyết một

phần các khó khăn về thiết bị dạy học.

ABSTRACT

Topics mentioned the role of experiments in physics teaching. Using the software virtual

physics experiments designed to simulate physics experiments in school program, in order to

increase the visual of the subjects, expand knowledge, learn to create exciting learning students,

improve and enhance the quality of teaching in secondary schools. At the same time addressing

the difficult part of teaching equipment.

1. Mở đầu

Vật lí là một môn khoa học thực nghiệm, vì vậy việc lồng ghép các thí nghiệm vào

trong các bài học Vật lí là một biện pháp quan trọng nhằm nâng cao chất lượng dạy và học,

góp phần tích cực trong hoạt động truyền đạt kiến thức cho học sinh.

Hiện nay, để có được tất cả các dụng cụ thí nghiệm hoàn chỉnh là một yêu cầu khó

đối với cơ sở vật chất các trường phổ thông. Bên cạnh đó, khối lượng kiến thức trong mỗi

bài học đều tăng lên, hầu hết các bài đều có thí nghiệm. Vì vậy việc sử dụng thí nghiệm ảo

trong dạy học Vật lí là một giải pháp quan trọng trong giảng dạy, giúp học sinh có thể tiếp

thu kiến thức nhanh chóng, sâu sắc. Đồng thời tạo hứng thú học tập cho học sinh.

Qua nghiên cứu, chúng tôi thấy các phần mềm thí nghiệm Vật lí ảo (Crocodile

Physics 605, Working model, Optics Mar.03...) đáp ứng được hầu hết các yêu cầu về thí

nghiệm Vật lí trong trường phổ thông hiện hành. Với mong muốn đưa thí nghiệm ảo vào

dạy học để nâng cao chất lượng giảng dạy, chúng tôi đã tìm hiểu và sử dụng các phần mềm

trên để thiết kế và mô phỏng các thí nghiệm trong chương trình Vật lí phổ thông hiện hành.

Vì vậy, chúng tôi chọn đề tài nghiên cứu của mình là: “Phối hợp một số phần mềm