Tuan 29 cktkn tc mt

TUẦN 29

Thứ hai ngày 17 tháng 3 năm 2013

Tiết 1: GDTT:

CHÀO CỜ

-----------------------------------------------------

Tiết 2: TẬP ĐỌC (57)

MỘT VỤ ĐẮM TÀU

A. Mục tiêu :

1. Kiến thức: - Đọc lưu loát toàn bài, đọc đúng các từ phiên âm tiếng nước ngoài: Li -

vơ -pun, Ma-ri-ô, Giu-li-ét-ta.

- Hiểu ND bài: Ca ngợi tình bạn giữa Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta; đức hi sinh cao

thượng của cậu bé Ma-ri-ô.

2. Kỹ năng: Đọc diễn cảm toàn bài.

3. Thái độ: Giáo dục HS sống phải có đạo đức, có tình người.

B. Chuẩn bị:

I. Đồ dùng dạy - học:

1. Giáo viên: - Bảng phụ ghi nội dung luyện đọc.

- Tranh minh hoạ chủ điểm và bài học trong SGK

2. Học sinh: Sách, vở.

II. Phương pháp dạy học: Kết hợp với các PP khác.

C. Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

I. Kiểm tra bài cũ:

- GV không kiểm tra .

II. Bài mới:

1. Giới thiệu bài : Giới thiệu tranh -

giới thiệu bài mới.

2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu

bài:

* Luyện đọc

- Gọi 1HS khá - giỏi đọc bài.

- GV chia 5 đoạn.

- Gọi 5 HS đọc nối tiếp đoạn lần 1.

Sửa lỗi khi HS ngắt nghỉ sai .

- Luyện đọc từ khó: Li-vơ-pun, Ma-ri￾ô, Giu-li-ét-ta,...

- Gọi 5 HS đọc nối tiếp đoạn lần 2.

- Giải nghĩa từ khó: Li-vơ-pun, bao

lơn, ...

- Luyện đọc đoạn theo cặp.

- Đọc trước lớp.

- GV đọc mẫu cả bài.

* Tìm hiểu bài:

- Nêu hoàn cảnh và mục đích chuyến

đi của Ma - ri- ô và Giu - li- -ét- ta?

-HS quan sát tranh.

- HS đọc. Cả lớp đọc thầm theo.

- 5 đoạn.

- 5 HS đọc nối tiếp đoạn lần 1.

- HS đọc: Li-vơ-pun, Ma-ri-ô, Giu-li-ét￾ta,...

- 5 HS đọc nối tiếp đoạn lần 2.

- HS đọc theo cặp.

- 1,2 HS đọc trước lớp.

-Cả lớp đọc thầm theo.

+ Ma-ri-ô: bố mất sớm, về quê sống với

họ hàng.

Giu-li-ét-ta: đang trên đường về nhà, gặp

88

- Giới thiệu thêm về hoàn cảnh 2 bạn.

- Giu - li- ét -ta chăm sóc bạn như thế

nào khi bạn bị thương ?

- Tai nạn bất ngờ xảy ra ntn?

- Ma-ri-ô phản ứng thế nào khi những

người trên xuồng muốn nhận đứa trẻ

nhỏ hơn là cậu?

- Quyết định nhường bạn xuống

xuồng cứu nạn của Ma- ri - ô nói lên

điều gì?

- Hãy nêu cảm nghĩ của em về 2 nhân

vật chính trong chuyện?

- Tổng kết ý.

- Nêu ý nghĩa câu chuyện?

* QVBPTE: -Trẻ em có quyền:

- Quyền được kết bạn

- Quyền được hy sinh cho bạn của

mình

* Luyện đọc diễn cảm:

- Từ ý từng đoạn HS nêu cách đọc

diễn cảm bài văn?

- Luyện đọc diễn cảm đoạn 4,5.

- Đọc mẫu.

- Luyện đọc theo nhóm 2.

- Cho HS Thi đọc diễn cảm trước lớp.

- Gọi HS đọc bài.

- Nhận xét cho điểm.

III. Củng cố, dặn dò:

- GV tóm tắt bài.

- NX tiết học.

lại bố mẹ.

+ “một ngọn sóng .... băng cho bạn”.

....hốt hoảng chạy tới, quỳ xuống bên

bạn, lau máu trên trán bạn, dịu dàng gỡ

chiếc khăn đỏ trên mái tóc băng vết

thương cho bạn.

+ Cơn bão dữ dội ập tới, ....

+ Một ý nghĩ vụt đến Ma-ri ô quyết định

nhường chỗ cho bạn - cậu hét to: ... Bạn

còn bố mẹ...., rồi ôm ngang lưng bạn thả

xuống nước.

+ Ma-ri-ô có tâm hồn cao thượng,

nhường sự sống cho bạn, hi sinh bản

thân vì bạn.

- HS nêu.

* Ý nghĩa: Ca ngợi tình bạn cao đẹp

giữa Ma - ri - ô và Giu - li -ét ta- một

người tốt bụng, hiền dịu - một người

mạnh mẽ, cao thượng.

- 1-2 em nêu.

- Đọc theo cặp.

- Thi đọc trước lớp.

- Chuẩn bị bài: Con gái.

------------------------------------------------------------

Tiết 3: TOÁN (141)

ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ (Tiếp theo)

A. Mục tiêu :

89

1. Kiến thức: Củng cố tiếp về khái niệm phân số, tính chất cơ bản của phân số và

vận dụng trong quy đồng mẫu số để so sánh các phân số có mẫu số khác nhau.

2. Kỹ năng: Rèn kĩ năng xác định phân số , so sánh phân số, sắp xếp các phân số

theo thứ tự.

3. Thái độ: GD HS tích cực, tự giác học toán.

B. Chuẩn bị:

I. Đồ dùng dạy - học:

1. Giáo viên:

2. Học sinh: Sách, vở.

II. Phương pháp dạy học: Kết hợp với các PP khác.

C. Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

I. Kiểm tra bài cũ:

- Nêu cách so sánh, quy đồng, rút gọn các

phân số.

- GV nhận xét cho điểm.

II. Bài mới:Giới thiệu bài.

* Bài tập 1 (149): Khoanh vào chữ cái đặt

trước câu trả lời đúng.

- Mời 1 HS đọc yêu cầu.

- GV hướng dẫn HS làm bài.

- Cho HS làm vào SGK.

- Mời 1 số HS trình bày.

- Cả lớp và GV nhận xét.

* Bài tập 2 (149): Khoanh vào chữ cái đặt

trước câu trả lời đúng.

- Mời 1 HS nêu yêu cầu.

- Cho HS làm vào SGK.

- Mời 1 số HS trình bày.

- Cả lớp và GV nhận xét.

* Bài tập 3 (150): Tìm các phân số bằng

nhau trong các phân số sau.

- Mời 1 HS nêu yêu cầu.

- Mời HS nêu cách làm.

- Cho HS làm vào nháp, sau đó đổi nháp

chấm chéo.

- Cả lớp và GV nhận xét.

Cho HS tự làm bài rồi chữa bài. Khi HS

chữa bài GV cho HS nêu (miệng) hoặc

viết ở trên bảng. Chẳng hạn, có thể nêu:

phân số bằngphân số ; ; ;

- 1-2 HS nêu.

- 1 HS đọc yêu cầu.

Kết quả

Khoanh vào D.

- 1 HS nêu yêu cầu.

- Cho HS làm bài .

- HS trình bày.

Câu trả lời đúng là khoanh vào B.

(Vì số viên bi là 20 (viên

bi), đó chính là 5 viên bi đỏ).

- 1 HS nêu yêu cầu.

- HS nêu cách làm.

- Cho HS làm bài.

90