Thư viện tri thức trực tuyến
Kho tài liệu với 50,000+ tài liệu học thuật
© 2023 Siêu thị PDF - Kho tài liệu học thuật hàng đầu Việt Nam
Tuan 27 nguyen thi nhung (1)
Nội dung xem thử
Mô tả chi tiết
TUẦN 27
Thứ 2 ngày11tháng 3 năm 2013
Toán LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu: Giúp HS:
- Ôn tập về 1 số nội dung cơ bản về phân số: khái niệm ban đầu về phân số, rút gọn, quy đồng
mẫu số các phân số.
- Rèn kỹ năng giải toán có lời văn. Bài 4: Dµnh HSKG
II. Hoạt động dạy - học.
Hoạt động dạy Hoạt động học
A. Kiểm tra:(5’)
- Yêu cầu HS nhắc lại cách rút gọn phân số; quy
đầng mẫu số các phân số.
- GV nhận xét, ghi điểm.
B. Bài mới.
1) Giới thiệu bài:(1’)
2) HD làm bài tập.
Bài 1:
H: Trong các phân số đó, phân số nào tối giản,
phân số nào còn rút gọn được?
a, Yêu cầu HS tự làm bài (HS yếu chỉ yêu cầu
rút gọn một phân số), rút gọn đến phân số tối
giản.
- GV nhận xét, KL lời giải đúng.
H: Dựa vào kết quả vừa rút gọn, cho biết các
phân số ở BT1 có những phân số nào bằng
nhau?
Bài 2:
- HD phân tích và tìm hướng giải.
- Nhận xét, chốt lời giải đúng; giúp HS nhớ lại
cách lập phân số và cách tìm phân số của một sè
- 2HS nhắc lại.
- HS nêu.
- HS nối tếp nhau nêu ý kiến.
- 2HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào vở.
Kq:
30
25
=
30 : 5
25 : 5
=
6
5
;
15
9
=
15 : 3
9 : 3
=
5
3
;
12
10
=
12 : 2
10 : 2
=
6
5
;
10
6
=
10 : 2
6 : 2
=
5
3
.
+
5
3
=
15
9
=
10
6
;
6
5
=
30
25
=
12
10
- HS đọc nội dung bài toán.
- HS phân tích bài toán và nêu hướng giải
- 1HS lên bảng, lớp giải vào vở .
Bài giải:
a, Phân số chỉ ba tổ học sinh là:
4
3
.
b, Số học sinh của ba tổ là:
32 x
4
3
= 24 (bạn)
Đáp số: a,
4
3
.
b, 24 bạn.
1
Bài 3:
- HD phân tích và tìm hướng giải.
- HD chữa bài.
- GV nhận xét
Bài 4: Dµnh HSKG.
- Gọi HS đọc bài toán.
- HD phân tích và tìm hướng giải.
- Nhận xét, chốt lời giải đúng.
C. Củng cố dặn dò:(2’)
- Hệ thống nội dung bài.
- Nhận xét tiết học
- HS đọc nội dung bài toán.
- HS phân tích bài toán và giải vào vở
Bài giải
Quãng đường anh Hải đã đi được là:
15 x
3
2
= 10 (km)
Quãng đường còn lại anh Hải phải đi là:
15 - 10 = 5 (km)
Đáp số: 5km
- 2HS đọc bài toán.
- HS phân tích bài toán, nêu bước giải.
- 1HS lên bảng giải; lớp giải vào vở.
Bài giải:
Số lít xăng người ta lấy ra lần sau là:
32850 : 3 = 10950 (lít)
Số lít xăng lấy ra cả hai lần là:
32850 + 10950 = 43800 (lít)
Số lít xăng lúc đầu trong kho có là:
43800 + 56200 = 100000 (lít)
Đáp số: 100000 lít xăng
- Chuẩn bị bài sau
Tập đọc DÙ SAO TRÁI ĐẤT VẪN QUAY.
I. Mục tiêu:
1. Đọc: - Đọc đúng: vũ trụ, thiên văn học, Cô-pec-ních, sửng sốt, tà thuyết, Ga-li-lê, cuối cùng,
chân lí, …
- Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể rõ ràng, chậm rãi, cảm hứng ca ngợi lòng dũng cảm
bảo vệ chân lí khoa học của 2 nhà bác học Cô-péc-ních và Ga-li-lê.
- Hiểu các từ ngữ mới trong bài: Cô-pec-ních, thiên văn học, tà thuyết, Ga-li-lê ...
- Hiểu nội dung bài: Ca ngợi những nhà khoa học chân chính đã dũng cảm, kiên trì bảo vệ chân lí
khoa học.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ ghi đoạn: “Chưa đầy một thế kỉ … Dù sao trái đất vẫn quay!”
III. Hoạt động dạy - học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
A. Kiểm tra:(5’)
- Gọi HS đọc bài Ga-vrốt ngoài chiến luỹ và trả
lời câu hỏi: Những chi tiết nào thể hiện lòng
dũng cảm của Ga-vrốt?
- Giáo viên nhận xét ghi điểm.
B. Bài mới
1) Giới thiệu bài.(1’)
2) Luyện đọc:(14’)
- Gọi HS đọc toàn bài.
- 1 HS đọc bài và trả lời câu hỏi.
- HS nghe
- 1HS khá giỏi đọc to, lớp đọc thầm.
2