TUAN 23 - LOP 4.doc

Giáo án lớp 4 – Nguyễn Minh Tuấn Tuần 23

Kế hoạch dạy học tuần 23

Năm học : 2006-2007

Thứ/ngày Môn học Tiết Tên bài dạy

Hai

26/2/07

Chào cờ

Tập đọc

Toán

Chính tả

Đạo đức

23

45

111

23

23

Chào cờ, hội ý

Hoa học trò

Luyện tập chung

Nhớ viết: Chợ tết

Giữ gìn các công trình công cộng (T1)

Ba

27/2/07

Thể dục

Toán

LTVC

Kể chuyện

Lịch sử

45

112

45

23

23

Bật xa – Trò chơi: Con sâu đo

Luyện tập chung

Dấu gạch ngang

Kể chuyện đã nghe, đã đọc

Văn học và khoa học thời Hậu Lê

Tư

28/2/07

Tập đọc

Toán

Âm nhạc

TLVăn

Mĩ thuật

46

113

23

45

23

Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ

Luyện tập chung

Học hát bài: Chim sáo

Luyện tập tả các bộ phận của cây cối

Tập nặn tạo dáng : Tập nặn dáng người đơn giản

Năm

01/3/07

Thể dục

Toán

LTVC

Khoa học

Kĩ thuật

46

114

46

45

23

Bật xa, tập phối hợp chạy, nhảy

Trò chơi: Con sâu đo

Phép cộng phân số

Mở rộng vốn từ: Cái đẹp

ánh sáng

Bón phân cho rau , hoa

Sáu

02/3/07

Toán

Địa lí

TLV

Khoa học

Sinh hoạt

115

23

46

46

23

Phép cộng phân số (TT)

Thành phố Hồ Chí Minh

Đoạn văn trong bài văn miêu tả cây cối

Bóng tối

Sinh hoạt tập thể

Thứ hai 18 tháng 02 năm 2008

Tiết 2

Đạo đức

GIỮ GÌN CÁC CÔNG TRÌNH CÔNG CỘNG (T1)

I. Mục tiêu: Học xong bài này học sinh có khả năng:

- Hiểu các công trình công cộng là tài sản chung của xã hội.

1

Giáo án lớp 4 – Nguyễn Minh Tuấn Tuần 23

- Hiểu mọi người có trách nhiệm giữ gìn, những việc làm các công trình công cộng.

- Biết tôn trọng và giữ gìn các công trình công cộng.

II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa

III. Hoạt động dạy học chủ yếu:

1. Bài cũ: Lịch sự với mọi người

H: Nêu bài học

H: Nêu 1 câu ca dao, tục ngữ nói về cư xử lịch sự với mọi người.

GV nhận xét - Đánh giá.

2. Bài mới:

a. Giới thiệu bài – Ghi bảng:

b. Tìm hiểu bài:

Hoạt động 1: Thảo luận nhóm ( tình huống trang 34 SGK )

- GV chia nhóm và giao nhiệm vụ thảo luận cho các nhóm.

- Các nhóm thảo luận.

- Đại diện nhóm trình bày – Các nhóm khác bổ sung

- GV kết luận: Nhà văn hóa xã là một công trình công cộng là nơi sinh hoạt văn hóa

chung của nhân dân, được xây dựng bởi công sức, tiền của. Vì vậy: Thắng cần phải

khuyên Hùng nên giữ gìn không được vẽ bậy lên đó.

Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm đôi (BT1)

- GV giao việc cho từng nhóm thảo luận.

- Đại diện từng nhóm trình bày. Cả lớp trao đổi thảo luận.

- GV kết luận ngắn gọn từng tranh: Tranh 1: sai; Tranh 2: đúng; tranh 3: sai ; tranh

4: đúng.

Hoạt động 3: Xử lý tình huống BT2)

- Yêu cầu các nhóm học sinh thảo luận, xử lý tình huống.

- Các nhóm thảo luận.

- Đại diện các nhóm trình bày, bổ sung, tranh luận trước lớp.

- GV kết luận về từng tình huống:

Cần báo cho người lớn hoặc người có trách nhiệm về việc này.

Cần phân tích lợi ích của biển báo giao thông, giúp các bạn nhỏ thấy rõ tác

hại của hành động ném đất đá vào biển báo giao thông và khuyên ngăn họ

- Gọi 3 học sinh đọc phần ghi nhớ trong SGK.

- GV nhắc lại

3. Củng cố – Dặn dò:

- GV liên hệ thực tế giáo dục học sinh.

- Dặn về nhà học bài- Chuẩn bị bài sau.

- Nhận xét tiết học.

------------------------OOOOO--------------------

Tiết 3.

Tập đọc

HOA HỌC TRÒ

I. Mục tiêu:

- Hs yếu đọc trôi chảy, đúng tên bài và đoạn 1 của bài tập đọc.

- Hs từ trung bình trở lên:

+ Đọc đúng các từ khó: Một loạt, tán hoa, nỗi niềm, bỗng rực lên .

2

Giáo án lớp 4 – Nguyễn Minh Tuấn Tuần 23

+ Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ, nhấn giọng ở

những từ ngữ tả vẻ đẹp của hoa phượng, sự thay đổi bất ngờ của hoa phượng theo từng

thời gian.

- Hiểu các từ: Phần tử, vô tâm.

- Nội dung: Hoa phượng là loài hoa đẹp của tuổi học trò, gần gũi và thân thiết với

học trò.

- Giáo dục các em biết chăm sóc cây, hoa trong trường.

II.Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần luyện đọc.

III.Hoạt động dạy học chủ yếu:

A. Bài cũ: Gọi 3 HS lên bảng đọc thuộc lòng bài thơ: Chợ tết và TLCH.

H: Người các ấp đi chợ tết trong khung cảnh đẹp như thế nào?

H: Mỗi người đến chợ tết với dáng vẻ riêng ra sao?

- Nêu nội dung bài

- GV nhận xét-ghi điểm.

B. Bài mới:

1./ Giới thiệu bài – Ghi bảng:

2./ Tìm hiểu bài - Luyện đọc

* Luyện đọc:

- Gv tổ chức cho hs yếu đọc bài theo yêu cầu, giáo viên thường xuyên theo dõi nhắc

nhở, động viên các em đọc bài.

- Gọi 1 học sinh đọc toàn bài: Chia đoạn

Đoạn 1: Từ đầu …… đậu khít nhau.

Đoạn 2: Nhưng hoa càng đỏ ….. bất ngờ vậy?

Đoạn 3: Còn lại

- Học sinh đọc tiếp nối nhau từng đoạn của bài – GV theo dõi sửa lỗi phát âm.

- GV hướng dẫn học sinh đọc đoạn khó: " Lòng cậu học trò……….bất ngờ vậy? "

- Một em đọc chú giải.

- Học sinh đọc theo cặp.

- Đại diện các nhóm đọc - Lớp nhận xét.

- Một em đọc toàn bài.

- GV đọc mẫu

* Tìm hiểu bài:

Một học sinh đọc đoạn 1:

H: Tìm những từ ngữ cho biết hoa phượng nở rất nhiều?

Đ:……cả một loạt, cả một vùng, cả một góc trời đỏ rực, người ta chỉ nghĩ đến cây,

đến hàng, đến những tán lớn xòe ra như muôn ngàn con bướm thắm đậu khít nhau.

H: "Đỏ rực " có nghĩa như thế nào? ( Đỏ thắm, màu đỏ rất tươi và sáng).

H: Tác giả đã dùng biện pháp nghệ thuật gì để miêu tả số lượng hoa phượng. Dùng

như vậy có gì hay?

Đ: ……Tác giả dùng biện pháp so sánh, so sánh hoa phượng với muôn ngàn con

bướm thắm để ta cảm nhận được hoa phượng nở rất nhiều, rất đẹp.

H: Đoạn 1 cho ta biết gì?

*Ý1: Cho ta cảm nhận được số lượng hoa phượng rất lớn.

Yêu cầu 1 học sinh đọc đoạn còn lại.

H: Tại sao tác giả gọi hoa phượng là hoa học trò?

Đ: Vì phượng là loại cây rất gần gũi quen thuộc với học trò.

3