TUAN 10 - LOP 4.doc

Giáo án lớp 4 - Nguyễn Minh Tuấn Tuấn 10

Thứ hai ngày 29 tháng 10 năm 2007

Tiết 2

Đạo đức

Tiết kiệm thời giờ (tt)

I.Mục tiêu :

Học xong bài này HS có khả năng :

- Hiểu được :Thời giờ là cái quý nhất ,cần phải tiết kiệm .Cách tiết kiệm thời giờ

- Rèn thói quen làm việc đúng giờ giấc

- GDHS biết quý trọng và sử dụng thời giờ một cách tiết kiệm

II.Đồdùngdạyhọc:SGK,VBT.

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :

A/ Kiểm tra bài cũ :

H: Vì sao chúng ta phải tiết kiệm thời giờ ?

Cả lớp + GV nhận xét tuyên dương.

B/ Dạy học bài mới :

1. Giới thiệu bài :

2. Thực hành :

Hoạt động 1.Làm việc cá nhân(BT1 SGK)

*HS nêu đề bài , GV nêu bài 1 ý a là : Thay từ " tranh thủ " bằng từ " liền "

*HS trao đổi , trình bày trước lớp

* GV kết luận :

- Các việc làm :(a,c,d) là tiết kiệm thời giờ.

- Các việc làm b,đ,e không phải là tiết kiệm thời giờ .

Hoạt động 2.Thảo luận theo nhóm đôi.(BT4)

HS thảo luận về việc bản thân đã sử dụng thời giờ như thế nào ? Và dự kiến thời

gian biểu của mình trong thời gian tới .GV mời 1 vài HS trình bày trước lớp

- Lớp trao đổi & nhận xét

- GV nhận xét , khen ngợi những HS đã biết sử dụng tiết kiệm thời giờ và nhắc

nhở những HS còn sử dụng lãng phí thời giờ .

Hoạt động 3: Em hãy lập thời gian biểu & trao đổi với các bạn trong nhóm về thời gian

biểu của mình .(BT6)

GV gọi 1 số HS nêu - GV cùng lớp nhận xét - tuyên dương

* Kết luận chung

Thời giờ là quý nhất ,cần phải sử dụng ,tiết kiệm

Tiết kiệm thời giờ là sử dụng thời giờ vào các việc có ích một cách hợp lý ,có hiệu

quả .

C/Hoạt động nối tiếp .

Thực hiện tiết kiệm thời giờ sinh hoạt hàng ngày.

Dặn HS về nhà học bài

* Rút kinh nghiệm:

.................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................

1

Giáo án lớp 4 - Nguyễn Minh Tuấn Tuấn 10

Tiết 3:

Tập đọc: Ôn tập

I.Mục tiêu ;Kiểm tra đọc ( lấy điểm )

Gồm các bài tập đọc từ tuần 1-9.

 HS yếu: Đọc đánh vần, đọc thàng tiếng được tên và học và 1, 2 câu ngắn.

 HS TB: Đọc trôi chảy, phát âm rõ, biết ngắt nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm

từ. Bước đầu biết đọc diễn cảm 1 hoặc 2 đoạn.

 HS Khá giỏi: Đọc trôi chảy phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 120 chữ /1 phút . Biết

ngắt nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các cụm từ, đọc diễn cảm thể hiện được nội dung bài,

cảm xúc của nhân vật

- Đọc hiểu trả lời được 1-2 câu hỏi về nội dung & hiểu ý nghĩa của bài học .Tìm

đúng các đoạn văn có giọng như yêu cầu .Đọc diễn cảm được đoạn văn đó

-Viết được những điểm cần ghi nhớ về tên bài ,tên tác giả ,nội dung chính , nhân

vật của các bài tập đọc là truyện kể từ tuần 1-3

GDHS yêu thương mọi người

II.Đồ dùng dạy học :

-Phiếu ghi sẵn các bài tập đọc từ tuần 1-9.

-Phiếu kẻ sẵn bảng ở BT2 và bút dạ

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu :

A.Kiểm tra bài cũ : GV kiểm tra SGK của lớp

B. Dạy học bài mới :

1. Giới thiệu bài

GV nêu mục đích tiết học và cách bốc thăm bài đọc .

2.Kiểm tra tập đọc .

Cho HS bốc thăm bài đọc .Sau đó HS đọc bài và trả lời 1câu hỏi về nội dung bài

đọc

Gọi HS lớp nhận xét bạn vừa đọc

GV cho điểm trực tiếp từng HS.

3.HDHS làm bài tập .

Bài 1.

Gọi HS đọc yêu cầu và trả lời câu hỏi

H: NHững bài tập đọc như thế nào là truyện kể ?

Đ: Là những bài có 1 chuỗi các sự việc liên quan đến 1 hay 1 số nhân vật , mỗi

truyện đều nói lên 1 điều có ý nghĩa .

Hãy tìm & kể tên những bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm "Thương người

như thể thương thân ".Các truyện kể :Dế Mèn bênh vực kẻ yếu ; Người ăn xin

GV phát phiếu cho từng nhóm .Yêu cầu HS trao đổi ,thảo luận và hoàn thành phiếu

*Nhóm nào xong trước dán lên bảng ; Các nhóm khác nhận xét bổ sung

Kết luận về lời giải đúng .

Tên bài Tác giả Nội dung chính Nhân vật

Dế Mèn bênh vực

kẻ yếu Tô Hoài

Dế Mèn thấy chị

Nhà Trò yếu

đuối bị bọn nhện

Dế Mèn ,Nhà Trò

,bọn nhện .

2

Giáo án lớp 4 - Nguyễn Minh Tuấn Tuấn 10

Người ăn xin Tuốc -giê- nhép

ức hiếp đã ra tay

bênh vực

Sự thông cảm sâu

sắc giữa cậu bé

qua đường và ông

lão ăn

Tôi (chú bé ),ông

lão ăn xin

Bài 3 .Gọi HS đọc yêu cầu

Yêu cầu HS đọc đoạn văn có giọng như yêu cầu

Gọi HS phát biểu ý kiến

Nhận xét kết luận đoạn văn đúng .GV cho HS đọc diễn cảm các đoạn văn đó .Nhận

xét , khen ngợi những HS đọc tốt .

a/Đọc đoạn văn có giọng đọc thiết

tha ,trìu mến

b/Đoạn văn có giọng đọc thảm thiết

c/ Đoạn văn có giọng đọc mạnh mẽ

,răn đe.

Là đoạn cuối truyện người ăn xin

Từ :Tôi chẳng biết làm cách nào ...của

ông lão

Là đoạn Nhà Trò kể nổi khổ của mình

Từ : Năm trước ...ăn thịt em

Đoạn Dế Mèn đe doạ

Phần 2

Từ :Tôi thét ...Các ngươi có của ăn

của để ...không.

4/ Củng cố - dặn dò :

GV nhận xét tiết học .Yêu cầu những HS đọc chưa đạt về nhà luyện đọc

-Dặn HS về nhà ôn lại các bài tập đọc.

* Rút kinh nghiệm:

.................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................

3