Tomtat Skkn_Levanhoangthang_Tpđ_2021-2022 (Đã Chỉnh Sửa).Docx

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

BÁO CÁO TÓM TẮT SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM

NĂM HỌC 2022 - 2023

Mã

số

I. Sơ lược bản thân

Họ và tên: HỒ THỊ TRÂM ANH Năm sinh: 03/09/1994

Trình độ chuyên môn nghiệp vụ: ĐHSP ngành Giáo dục Tiểu

học

Nhiệm vụ được phân công: Giáo viên dạy lớp 5B

Đơn vị: Trường Tiểu học Thường Thới Tiền 1

Tên sáng kiến: “Một số biện pháp giúp học sinh lớp 5B

trường Tiểu học Thường Thới Tiền 1 sử dụng mạng xã

hội theo hướng tích cực”.

Đối tượng: 1 x ; 2 ; 3 ; 4 .

II. Nội dung

1. Thực trạng trước khi có sáng kiến

1.1. Thực trạng

- Trong chương trình Giáo dục Tiểu học môn Tự nhiên và Xã hội là môn

học tích hợp kiến thức của khoa học tự nhiên và khoa học xã hội. Trong đó, kiến

thức khoa học tự nhiên nhiều hơn so với kiến thức khoa học xã hội.

- Xuất phát từ định hướng chung chương trình giáo dục phổ thông tổng

thể, chú trọng phát triển phẩm chất, năng lực của người học khi dạy môn Tự

nhiên và Xã hội.

- Qua thực tế giảng dạy ở lớp 2/2, tôi nhận thấy:

+ Khả năng tập trung chú ý của các em chưa cao.

+ Bên cạnh những học sinh tham gia phát biểu, chia sẻ tích cực vẫn

còn một số học sinh lơ là, thờ ơ với tiết học môn Tự nhiên và Xã hội.

+ Tính tích cực chủ động còn hạn chế.

+ Việc nhận thức sự vật, sự việc dưới dạng tổng thể, khả năng phân

tích, tư duy cụ thể chưa cao.

+ Gia đình chưa quan tâm đúng mức:

o Chưa theo dõi, kiểm tra việc học ở lớp và ở nhà, thường để

các em sử dụng điện thoại hoặc xem ti vi nhiều… Vì vậy dẫn đến tình trạng các

em thiếu tự tin khi tham gia các hoạt động học tập.