Tôi yêu em

Trường: THPT Trần Phú Giáo án Văn 11 NC

Tiết 125, 126: TÔI YÊU EM

- Pu-skin -

Ngày soạn: 20/3/2013

A. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Giúp học sinh:

- Cảm nhận được vẻ đẹp của một tình yêu chân thành, cao thượng của nhân vật trữ tình trong bài thơ.

- Thấy một số nét nổi bật trong nghệ thuật thơ cổ điển Pu-skin: giản dị, tinh tế, hàm súc.

B. TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG:

1. Kiến thức:

- Một tình yêu đơn phương nhưng nồng nàn, chân thành và cao thượng.

- Đặc sắc của thiên tài nghệ thuật Pu-skin.

2. Kĩ năng:

- Đọc – hiểu văn bản theo đặc trưng thể loại.

- Phân tích theo những đặc trưng cơ bản của thơ: cảm hứng nghệ thuật, hình ảnh, ngôn từ.

C. PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN VÀ CÁCH THỨC TIẾN HÀNH:

- Phương tiện thực hiện: SGK, SGV, giáo án…

- Cách thức: tích hợp, hỏi đáp, phân tích, thảo luận…

D. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY - HỌC:

I. Ổn định lớp

II. Kiểm tra bài cũ: Hãy trình bày ý nghĩa biểu tượng của hình ảnh cái bao? Phân tích những đặc sắc

nghệ thuật của tác phẩm Người trong bao?

III. Bài mới: Tình yêu là đề tài cũ nhưng luôn mới mẻ. Mỗi thi nhân khi đến với đề tài huyền diệu này

đều có những phát hiện riêng. Những bài thơ tình hay nhất không hẳn là những bài thơ có hình thức đẹp

đẽ, ngôn từ bóng bẩy… mà điều quan trọng là tiếng nói chân thành nơi trái tim yêu đã làm rung động bao

trái tim khác khi họ đến với tình yêu tạo nên một sự cộng hưởng sâu xa trong tâm hồn nhân loại. Tôi yêu

em của Puskin là một bài thơ như thế. Bằng cách nói giản dị, chân thành, Puskin đã dạy cho con người

biết yêu, yêu một cách cao thượng và văn hoá.

Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt

HĐ1: Hướng dẫn tìm hiểu chung:

TT1: Tìm hiểu về tác giả:

? Hãy nêu những hiểu biết khái quát về

tác giả Pu-skin?

TT2: Tìm hiểu về tác phẩm:

? Xuất xứ?

? Cảm hứng sáng tác?

HĐ2: Hướng dẫn đọc – hiểu:

TT1: Tìm hiểu nhan đề.

? Em có nhận xét gì về cách dịch nhan

đề của bài thơ? Cách dịch đó cho biết gì

về mối quan hệ giữa tôi và em?

TT2: Đọc hiểu bốn câu đầu:

? Hãy chỉ ra điều thầm kín được nhân vật

trữ tình thổ lộ khi mở đầu cuộc giãi bày

tâm sự với người yêu? Phân tích giá trị

biểu cảm của nó?

? Qua bức màn ngôn ngữ vừa khám phá,

em hãy xác định xem nhân vật trữ tình

đang ở trong trạng thái tình cảm nào?

- Lời lẽ, ý tứ khi bày tỏ có vẻ bình tĩnh

nhưng từ trong sâu thẳm thì không hề có

I. Tìm hiểu chung:

1. Tác giả: (1799 - 1837)

Là nhà thơ vĩ đại, “mặt trời của thi ca Nga”; có ý nghĩa to

lớn không chỉ trong lịch sử văn chương mà trong cả lịch sử

thức tỉnh của dân tộc Nga.

2. Tác phẩm:

- Viết năm 1829, in trong tập Những bông hoa phương bắc,

không có nhan đề (nhan đề “Tôi yêu em” do người dịch đặt).

- Là bài thơ tình nổi tiếng khơi nguồn từ mối tình có thật

nhưng không thành của nhà thơ với Ô-lê-nhi-na, con gái vị

Chủ tịch Viện hàn lâm nghệ thuật Nga, được coi là viên ngọc

vô giá trong kho tàng thi ca Nga.

II. Đọc – hiểu văn bản:

1. Nhan đề:

- Tôi yêu chị, cô, bà: trang trọng, khách khí và xa cách.

- Anh yêu em: quan hệ quá thân mật.

- Tôi yêu em: nêu bật quan hệ vừa gần vừa xa, vừa đằm

thắm vừa dang dở giữa nhân vật trữ tình với em.

2. Bốn câu đầu:

- Tôi yêu em: + Điều thầm kín sâu thẳm trong tâm hồn.

+ Lời thú nhận, tự nhủ.

+ Giọng điệu chủ đạo của bài thơ.

- “Đến nay” → đã được thử thách theo thời gian → chín

muồi

- Có thể, chưa hẳn: khẳng định nhưng pha chút ngại ngần, e

dè.

Giáo viên: Phạm Huỳnh Hồng Diễm