Tìm hiểu thái độ học tiếng anh của học sinh trường THPT mỹ thới

Tìm hiểu thái độ học Tiếng Anh của học sinh trường THPT Mỹ Thới

TÓM TẮT

Bài nghiên cứu “ Tìm hiểu thái độ học Tiếng Anh của học sinh trường THPT Mỹ

Thới” được thực hiện với mục tiêu: mô tả thực trạng học Tiếng Anh của học sinh

trường THPT Mỹ Thới nhằm là rõ hơn thái độ học tập của các em học sinh.

Thái độ gồm ba thành phần: Nhận thức, cảm tình và xu hướng hành vi. Vì vậy mô

hình nghiên cứu cũng sẽ dựa trên ba thành phần của thái độ. Từ mô hình nghiên cứu

sẽ làm rõ những nhân tố làm ảnh hưởng đến thái độ học tập của các em học sinh.

Bài nghiên cứu được thực hiện thông qua hai bước:

⮚ Bước 1: nghiên cứu sơ bộ, tiến hành chọn đề tài nghiên cứu, thiết lập đề cương sơ

bộ và bảng câu hỏi chưa chính thức.

⮚ Bước 2: nghiên cứu chính thức, sau khi chỉnh sửa bảng câu hỏi hoàn chỉnh thì

tiến hành thu thập dữ liệu sơ cấp bằng cách phỏng vấn trực tiếp bằng bảng câu

hỏi.Có được dữ liệu từ phỏng vấn tiến hành làm sạch và dùng công cụ Excel để xử

lý và phân tích số liệu. Sau đó mô tả thái độ và phân tích những yếu tố ảnh hưởng

đến thái độ thông qua kết quả nghiên cứu được.

Tuy phạm vi nghiên cứu còn hạn hẹp chỉ với 60 mẫu nhưng hi vọng đây sẽ là tài liệu

tham khảo thiết thực cho Ban giám hiệu và tổ bộ môn ngoại ngữ trường THPT Mỹ

Thới.

Trang SVTH: Phạm Thanh Điền

PAGE 10

GVHD: Th.s Trần Minh Hải

Tìm hiểu thái độ học Tiếng Anh của học sinh trường THPT Mỹ Thới

CHƯƠNG 1

TỔNG QUAN

1.1 .Cơ sở hình thành đề tài:

Như chúng ta đã biết trong thời đại hội nhập kinh tế ngày nay thì tiếng Anh

được xem như là một ngôn ngữ quốc tế. Tiếng Anh đóng vai trò như là chiếc cầu nối

giúp các quốc gia trở nên gần nhau hơn, từ đó việc hợp tác giao lưu giữa các nước sẽ

dễ dàng và thuận tiện hơn, thực tế cho thấy việc hợp tác sẽ tốt đẹp hơn khi các quốc

gia vượt qua được rào cản về ngôn ngữ.

Ở Việt Nam hiện nay có một thực trạng đáng báo động về việc học Anh văn ở

trường phổ thông, sau bảy năm học tiếng Anh thì học sinh vẫn không nói được tiếng

Anh hoặc đã học bốn năm ở bậc THCS nhưng đến khi lên THPT thì các em học sinh

vẫn phải học lại từ đầu. Đó là ở bậc phổ thông còn ở bậc Đại học thì sao? Hiện nay

nhiều sinh viên phài vô cùng vất vả mới theo được chương trình môn ngoại ngữ nhất

là những sinh viên vùng sâu, vùng xa. Thậm chí nếu không có sự“ nương tay“ của

các giảng viên môn ngoại ngữ thì nhiều sinh viên không thể tốt nghiệp.

Trường THPT Mỹ Thới mặc dù là một trường thuộc nội ô thành phố Long

Xuyên nhưng phần lớn học sinh nơi đây là đến từ nông thôn. Để tìm hiểu xem thái

độ học tập Tiếng Anh của các em học sinh nơi đây như thế nào, thông qua đó xem

có phản ánh đúng thực trạng nêu trên hay không? Và bài nghiên cứu “Tìm hiểu thái

độ học Tiếng Anh của học sinh trường THPT Mỹ Thới “ sẽ cho chúng ta thấy rõ

điều đó.

1.2 .Mục tiêu nghiên cứu:

- Mô tả hiện trạng học Tiếng Anh của học sinh trường THPT Mỹ thới.

- Mô tả thái độ học Tiếng Anh của học sinh trường THPT Mỹ Thới.

1.3.Phương pháp nghiên cứu :

Phương pháp thu thập số liệu sơ cấp: lập bảng câu hỏi, sau khi hoàn thành bảng câu

hỏi thì phát bảng câu hỏi trực tiếp đến các em học sinh trả lời. Sau khi có được bảng

phỏng vấn từ các em học sinh thì tiến hành làm sạch dữ liệu, dùng công cụ Excel để

phân tích và xử lý số liệu để thống kê lại kết quả. Cỡ mẫu sẽ được chọn ngẫu nhiên

là 60 mẫu cho đề tài nghiên cứu này. Mẫu sẽ chia đều cho 30 nam và 30 nữ, qua đó

so sánh kết quả học tập của nam và nữ .

1.4.Phạm vi nghiên cứu :

Đề tài này chỉ tập trung mô tả thái độ học Tiếng Anh của học sinh trường

THPT Mỹ Thới.

- Thời gian nghiên cứu: từ tháng 2/2010 đến 30/4/2010 sẽ hoàn thành.

Tìm hiểu thái độ học Tiếng Anh của học sinh trường THPT Mỹ Thới

- Không gian nghiên cứu: trường THPT Mỹ Thới.