Tiet 59

Ngày soạn 07/4/09

Tiết: 59 Bài dạy: §4.HÌNH LĂNG TRỤ ĐỨNG

I. MỤC TIÊU

1) Kiến thức: Trên mô hình trực quan, trên hình vẽ, trong mối liên hệ với hình hộp

chữ nhật đã học, GV giúp HS nhận biết hình lăng trụ đứng, gọi tên đúng các hình lăng trụ

đứng theo đa giác đáy của nó. Nắm được một cách chắc chắn các yếu tố của hình lăng trụ

đứng như: Đáy, mặt bên, cạnh bên, đỉnh, chiều cao.

2) Kỹ năng: Rèn kỹ năng vẽ hình lăng trụ đứng theo ba bước: Đáy, mặt bên, đáy thứ

hai.

3) Thái độ: Củng cố khái niệm liên quan đến quan hệ song song.

II. CHUẨN BỊ

1) Chuẩn bị của GV: Chuẩn bị một bảng phụ, khi cho 2 đáy một hình hộp chữ nhật

thay đổi, trở thành một tứ giác tùy ý để vào bài, kết hợp mô hình để giới thiệu cho

HS hình lăng trụ đứng.

2) Chuẩn bị của HS: đọc trước bài ở nhà, thước, ê ke, sưu tầm một số mô hình về

hình lăng trụ

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1. Ổn định tổ chức lớp: (1’)

2. Kiểm tra bài cũ: (Trong phần nội dung)

3. Giảng bài mới:

* Giới thiệu bài: Gv dẫn nhập trực tiếp vào bài.

* Tiến trình bài dạy:

TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS NỘI DUNG

31’ - (Kiểm tra bài cũ, phát

hiện kiến thức mới)

Trên hình vẽ sẵn một

hình hộp chữ nhật

ABCD.EFGH, chứng

minh AE vuông góc với

mặt phẳng EFGH.

- GV cho 2 đáy ABCD,

EFGH thay đổi, cho HS

quan sát, từ đó giới thiệu

hình lăng trụ đứng (Xem

minh họa ở phần ghi

bảng).

- Tất cả HS đều làm bài trên

phiếu học tập, GV thu và

chấm điểm vài em.

(Hình vẽ đưa bằng bảng

phụ)

Tiết 61: HÌNH LĂNG TRỤ

ĐỨNG.

Hình A

- GV: Qua quan sát, trong

mối liên hệ với hình hộp

chữ nhật, hãy nêu các yếu

tố của hình lăng trụ đứng

như: Mặt đáy, mặt bên,

cạnh bên , đỉnh.

(Tìm kiếm kiến thức mới

trong mối liên hệ với hình

hộp chữ nhật).

- HS quan sát trả lời các câu

hỏi của GV liên quan đến

các yếu tố về cạnh bên, đáy,

mặt bên, trong mối quan hệ

tương tự như đối với hình

hộp chữ nhật.

- HS làm trên vở nháp và trả

lời miệng. Cần nêu được các

ý:

- Do các mặt bên là hình

Trong hình lăng trụ trên, chữ nhật nên các cạnh bên Trong các hình lăng trụ trên:

A

D C

B

G

E F

H

C

A B

D

E F

G

H

E F

C

A B

D

H G

C

A B

D

E F

H G