Tiết 37,38,39,40 nâng cao hiểu biết về văn nghị luận3

Ngày soạn :

Ngày dạy :

Tiết 37,38,39,40 :

I . Mục tiêu cần đạt :

1. Kiến thức :

- Nội dung của các văn bản : Tinh thần yêu nước của nhân dân ta , Đức tính giản dị

của Bác Hồ , Sự giàu đẹp của Tiếng Việt , Ý nghĩa văn chương .

- Đặc điểm hình thức của các văn bản nghị luận tiêu biểu .

2. Kĩ năng :

- Củng cố , bổ sung thêm hiểu biết về văn nghị luận .

- Phân tích , bình luận một số bài văn nghị luận .

3. Thái độ :

Thích phân tích và bình luận về văn nghị luận .

II. Chuẩn bị :

- Giáo viên : Nghiên cứu tài liệu , soạn giáo án , lập kế hoạch dạy học .

- Học sinh : Tìm tài liệu về tục ngữ tham khảo thêm để tự nâng cao hiểu biết .

III. Các hoạt động dạy và học :

1. Ổn định – Kiểm tra : (1’)

Thông qua .

2. Tiến hành hoạt động :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS TG NỘI DUNG KIẾN THỨC

Hđ 1 : Khởi động .

- Mục tiêu : Tạo tâm

thế vào bài cho hs .

- Gv : Nêu rõ chủ đề

và mục tiêu của bài

học .

Hđ 2 : Hd hs tìm

hiểu mục I .

- Mục tiêu : Giúp hs

nắm được dàn ý và

cách phân tích bài

văn .

- Mở bài em sẽ nêu

những ý nào ?

- Gv dẫn dắt những ý

cơ bản cho hs .

- Cho hs tập viết đoạn

mở bài .

- Gv nhận xét và sửa

chữa .

- Thân bài em sẽ nêu

những ý gì ?

- Cho hs luyện viết

- Chú ý lắng nghe

- Suy nghĩ trả lời .

- Chú ý ghi nhận .

- Viết đoạn mở bài

- Chú ý lắng nghe

- Suy nghĩ trả lời .

- Viết vài đoạn

1’

86’ I. Đề 1 :

Phân tích bài “ Sự giàu đẹp của

Tiếng Việt” của Đặng Thai Mai .

1. Mở bài :

Văn bản “Sự giàu đẹp của Tiếng

Việt” là một phần nhỏ lược trích

trong bài “Tiếng Việt , một biểu

hiện hùng hồn của sức sống dân tộc”

của giáo sư Đặng Thai Mai viết năm

1967 .

2. Thân bài :

a. Mở đầu, tác giả nói rõ niềm tự

hào về Tiếng Việt , tin tưởng hơn

nữa vào tương lai của tiếng Việt .