Tiết 25,26 nâng cao hiểu biết về tục ngữ2

Ngày soạn :

Ngày dạy :

Tiết 25,26 :

I . Mục tiêu cần đạt :

1. Kiến thức :

- Nội dung của tục ngữ về thiên nhiên và lao động sản xuất ; con người và

xã hội .

- Đặc điểm hình thức của tục ngữ về thiên nhiên và lao động sản xuất ; con

người và xã hội .

2. Kĩ năng :

- Củng cố , bổ sung thêm hiểu biết về tục ngữ

- Phân tích , bình luận một số câu tục ngữ thuộc các chủ đề trên .

3. Thái độ :

Thích phân tích và bình luận về tục ngữ .

II. Chuẩn bị :

- Giáo viên : Nghiên cứu tài liệu , soạn giáo án , lập kế hoạch dạy học .

- Học sinh : Tìm tài liệu về tục ngữ tham khảo thêm để tự nâng cao hiểu

biết .

III. Các hoạt động dạy và học :

1. Ổn định – Kiểm tra : (10’)

- Cho hs trình bày và nộp bài viết về nhà .

- Gv thu bài viết về nhà chấm điểm .

2. Tiến hành hoạt động :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS TG NỘI DUNG KIẾN THỨC

Hđ 4 : Hd hs tìm hiểu

đề 3 .

- Mục tiêu : Giúp hs

nắm được yêu cầu , nội

dung cần giải thích và

bình luận .

- Cho hs xác định yêu

cầu của bài .

- Gv gợi ý cho hs

hướng làm bài .

- Cho hs viết đoạn Mở

bài và kết bài .

- Gọi hs trình bày .

- Nhận xét , góp ý .

- Chú ý ghi nhận .

- Xác định yêu cầu

của bài .

- Nghe gv định

hướng làm bài .

- Viết đoạn mở bài

và kết bài .

- Trình bày .

- Chú ý lắng nghe

35’ III. Đề 3 :

Giải thích và bình luận

câu tục ngữ : “Uống nước

nhớ nguồn”

A. Yêu cầu :

- Kiểu bài : Bình luận

một câu tục ngữ .

- Vấn đề bình luận :

hưởng thụ và biết ơn .

B. Gợi ý làm bài :

- Câu tục ngữ “Uống

nước nhớ nguồn” có hình

tượng đẹp , hàm chứa một

tư tưởng , tình cảm đẹp ,

một lối ứng xử đẹp .

- Câu tục ngữ “Uống

nước nhớ nguồn” nêu lên