Tiết 21,22 thêm trạng ngữ cho câu tìm hiểu chung về phép lập luận chứng minh

Ngày soạn :……………....

Ngày dạy : ……………….

Tiết 21,22 :

I. Mục tiêu cần đạt :

1. Kiến thức :

- Một số trạng ngữ thường gặp

- Vị trí của trạng ngữ trong câu .

- Đặc điểm của phép lập luận chứng minh trong bài văn nghị luận .

- Yêu cầu cơ bản về luận điểm , luận cứ của phương pháp lập luận chứng minh

2. Kĩ năng :

- Nhận biết thành phần trạng ngữ của câu .

- Phân biệt các loại trạng ngữ .

- Nhận biết phương pháp lập luận chứng minh trong văn bản nghị luận .

- Phân tích phép lập luận chứng minh trong văn bản nghị luận .

3. Thái độ :

II. Chuẩn bị :

- Gv : Nghiên cứu tài liệu : SGK ,SGV , …soạn giáo án .

- Hs : Đọc và soạn trước bài ở nhà .

III. Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy và học :

1. Ổn định – Kiểm tra : ( 5’)

- Thế nào là câu đặc biệt ? Nêu tác dụng của câu đặc biệt .

- Trong các câu sau , câu nào là câu đặc biệt ?

A. Hoa nở .

B. Chim hót .

C. Phượng ơi !

D. Tôi yêu phượng lắm .

- Lập luận trong văn nghị luận khác với lập luận trong đời sống như

thế nào ?

2. Tiến hành hoạt động :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS TG NỘI DUNG KIẾN THỨC

Hđ 1 : Khởi động .

- Mục tiêu : Tạo tâm thế

vào bài cho hs .

- Gv : Giới thiệu tiêu đề và

mục tiêu của bài học cho

hs nắm .

Hđ 2 : Hd hs tìm hiểu

mục I .

- Chú ý lắng nghe .

1’

40’ I. Thêm trạng ngữ cho

câu .