Tham luận kinh nghiệm triển khai cuộc thi khkt học sinh trung học từ cơ sở đến dự thi quốc gia và

1

SỞ GD&ĐT QUẢNG TRỊ

TRƯỜNG THPT THỊ XÃ QUẢNG TRỊ

THAM LUẬN

KINH NGHIỆM TRIỂN KHAI CUỘC THI KHKT HỌC SINH

TRUNG HỌC TỪ CƠ SỞ ĐẾN DỰ THI QUỐC GIA VÀ QUỐC TẾ VÀ

TẠO DỰNG PHONG TRÀO HỌC SINH NGHIÊN CỨU KHOA HỌC

I. Đặt vấn đề

Trong thời đại xã hội ngày nay, sự bùng nổ cuộc cách mạng công nghệ 4.0

đang đặt ra nhiều thách thức về vai trò thực sự của con người, trong đó có người

giáo viên và học sinh. Sự thay đổi nhanh chóng do cuộc cách mạng này đã tạo ra

nhiều thay đổi về cơ cấu và chất lượng nguồn nhân lực, đặc biệt là nguồn nhân lực

chất lượng cao. Nguồn nhân lực ấy không chỉ cần kiến thức, kinh nghiệm, mà còn

cần có khả năng giải quyết nhanh các vấn đề thực tiễn và tư duy sáng tạo.

Nghị quyết 29-NQ/TW về đổi mới căn bản toàn diện giáo dục và đào tạo đã

xác định mục tiêu của giáo dục là: “Tiếp tục đổi mới mạnh mẽ phương pháp dạy và

học theo hướng hiện đại; phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo và vận dụng

kiến thức, kỹ năng của người học;…Chuyển từ học chủ yếu trên lớp sang tổ chức

hình thức học tập đa dạng, chú ý các hoạt động xã hội, ngoại khóa, nghiên cứu

khoa học”. Theo đó, chương trình giáo dục phổ thông mới cũng tiếp cận theo

hướng từ truyền thụ kiến thức sang hình thành và phát triển phẩm chất, năng lực

cho người học. Để đáp ứng yêu cầu đổi mới dạy học đó, hàng năm Bộ GD&ĐT và

Sở GD&ĐT đã tổ chức nhiều Cuộc thi nhằm phát huy năng lực sáng tạo của học

sinh, trong đó có Cuộc thi KHKT dành cho học sinh trung học.

Như vậy, triển khai Cuộc thi KHKT và tạo dựng phong trào học sinh nghiên

cứu khoa học là một trong những nhiệm vụ quan trọng trong nhà trường phổ thông.

Thông qua hoạt động này, học sinh được rèn luyện các năng lực tự học, tự nghiên

cứu, tự kiểm chứng kết quả bằng thực nghiệm, được vận dụng kiến thức vào thực

tiễn để tạo ra nhiều sản phẩm hữu ích phục vụ cho đời sống. Từ đó để nhà trường

phát hiện các tài năng, bồi dưỡng và phát triển đội ngũ nhân lực chất lượng cao cho

xã hội.

II. Các công việc mà nhà trường đã triển khai và kết quả đạt được qua

10 năm, đặc biệt trong 5 năm gần đây, từ năm 2016 đến năm 2021

Trong các năm học vừa qua, Ban giám hiệu trường THPT Thị Xã Quảng Trị

đã chỉ đạo tốt việc lập kế hoạch và triển khai công tác nghiên cứu khoa học cho

giáo viên và học sinh trong nhà trường. Hàng năm, nhà trường đã chỉ đạo thành lập

Câu lạc bộ KHKT với trên 80 thành viên. Câu lạc bộ đã hoạt động tích cực và đem

lại nhiều hiệu quả thiết thực. Cùng với đó là chỉ đạo tổ chức các buổi tập huấn, trao

đổi, thảo luận về nghiên cứu khoa học và góp ý các dự án KHKT của học sinh.