Tài liệu Yêu cầu chuẩn bị cho trẻ mẫu giáo 5 – 6 tuổi sẵn sàng vào lớp 1 docx

Yêu cầu chuẩn bị cho trẻ mẫu giáo

5 – 6 tuổi sẵn sàng vào lớp 1

Qua khảo sát học sinh đầu vào lớp 1 ở Long An

Theo Luật Giáo dục, Giáo dục mầm non có mục tiêu hình thành

những yếu tố đầu tiên của nhân cách cho trẻ mầm non và chuẩn bị cho trẻ vào lớp

1. Kết quả chăm sóc, giáo dục của trường mẫu giáo sẽ được phản ánh khi trẻ vào

lớp 1 tiểu học và rõ nét nhất ở giai đoạn đầu lớp 1. Nghiên cứu phân tích, đánh giá

khả năng của học sinh đầu lớp 1 qua các lĩnh vực: phát triển nhận thức, phát triển

ngôn ngữ, phát triển tình cảm xã hội sẽ giúp chúng ta có cơ sở đề xuất những biện

pháp tác động đến 3 môi trường giáo dục (nhà trường, gia đình, xã hội) nhằm nâng

cao hơn nữa kết quả chuẩn bị cho trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi vào lớp 1; đáp ứng tốt

mục tiêu giáo dục tiểu học mới theo tinh thần Nghị quyết 40/QH của Quốc hội về

đổi mới chương trình GD phổ thông; đồng thời góp thần làm rõ mối quan hệ liên

thông giữa mục tiêu GD mầm non với mục tiêu GD tiểu học cũng như vai trò của

GD mầm non với GD tiểu học theo tinh thần Luật Giáo dục 2005

Với mục đích, ý nghĩa nói trên, đầu năm học 2004 – 2005, chúng tôi

đã tiến hành cuộc khảo sát học sinh đầu vào lớp 1. Cuộc khảo sát được thiện trên

350 học sinh đầu lớp 1, được chọn ngẫu nhiên ở 7 trường tiểu học thuộc các vùng

miền khác nhau trong tỉnh Long An. (bảng 1)

Tại các trường tiểu học tham gia đợt khảo sát, 350 học sinh được

chọn trả lờ phỏng vấn 10 câu hỏi chính thức (một số câu hỏi có kết hợp với quan

sát tranh) và một số câu hỏi phụ (bảng 2)