Tài liệu hành chính - Quản lý sự thay đổi.ppt

ThS. Nguyễn Thị Tuyết Hạnh

Khoa Quản lý

E-mail [email protected]

MỤC TIÊU CỦA HỌC PHẦN

Giúp người học sau khi tham gia học phần

- Học được những vấn đề cốt lõi nhất về lý luận quản lý sự thay đổi, phát

biểu đúng khái niệm: thay đổi, các mức độ của thay đổi, mối quan hệ giữa thay đổi

và phát triển; Chỉ ra đúng những nguyên nhân gây ra sự thay đổi, nhận diện được

các loại thay đổi trong tổ chức, 04 đặc trưng của thay đổi, chiến lược quản lý sự thay

đổi, 11 bước thực hiện quản lý sự thay đổi; 12 yêu cầu, 8 yếu tố để thực hiện thay

đổi thành công, những yếu tố duy trì sự thay đổi và 13 điều cần tránh trong quản lý

sự thay đổi.

- Người học hiểu sâu sắc và thực hành về những nội dung cơ bản trong

quản lý sự thay đổi như: kĩ năng chọn lựa sự thay đổi, kĩ năng xác định mục tiêu

thay đổi, kĩ năng hoạch định sự thay đổi và kĩ năng tổ chức thực hiện sự thay đổi;

hình thành được những kỹ năng vận dụng tri thức quản lý sự thay đổi cho việc quản

lý giáo dục và quản lý nhà trường trong bối cảnh đổi mới quản lý giáo dục và xây

dựng được chiến lược cơ bản quản lý sự thay đổi.

- Chủ động đón nhận sự thay đổi và có tinh thần quyết tâm, tin tưởng thực

hiện sự thay đổi đáp ứng yêu cầu phát triển

NỘI DUNGHỌC PHẦN

1. Một số vấn đề chung về quản lý sự thay đổi trong tổ chức (7 tiết:

4 lý thuyết, 3 tiết bài tập ở lớp)

1.1 Sự cần thiết của quản lý sự thay đổi trong một tổ chức.

1.2. Các loại thay đổi trong tổ chức và đặc trưng của thay đổi.

1.3. Các nguyên tắc của quản lý sự thay đổi.

2. Nhận diện sự thay đổi trong tổ chức: (12 tiết: 6 tiết lý thuyết, 6

tiết bài tập thực hành).

2.1. Thay đổi và phát triển.

2.2. Các dạng thay đổi trong tổ chức.

2.3. Triết lý quản lý sự thay đổi.

2.4. Phản ứng với sự thay đổi, những yếu tố cản trở và nguyên

nhân dẫn đến “chống đối” sự thay đổi.

NỘI DUNG HỌC PHẦN(tt)

3. Xây dựng chiến lược quản lý sự thay đổi. (12 tiết: 6 tiết lý

thuyết, 6 tiết bài tập, 2 tiết kiểm tra).

3.1. Sự thay đổi và vai trò của người quản lý.

3.2. Quy trình quản lý sự thay đổi.

3.3. Tổ chức thực hiện thay đổi

3.4. Đánh giá và duy trì sự thay đổi.

4. Những yếu tố thúc đẩy sự thay đổi. . (12 tiết: 6 tiết lý thuyết, 6

tiết bài tập).

4.1. Thay đổi - yếu tố tiền đề của phát triển tổ chức.

4.2. Các yếu tố cơ bản quyết định thành công của quản lý sự

thay đổi.

4.3. Thông tin và công nghệ cho sự thay đổi.

4.4. Một số bài học kinh nghiệm trong lãnh đạo, quản lý sự

thay đổi

CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CHÍNH

Hoạt động 1: Tìm hiểu về sự thay đổi nói chung và sự thay đổi

trong giáo dục nói riêng; xác định đặc trưng của sự thay đổi

 Hoạt động 2: Xác định mức độ của sự thay đổi

Hoạt động 3: Nhận diện sự thay đổi trong tổ chức

 Hoạt động 4: Xác định các bước của quá trình thay đổi

Hoạt động 5: Xây dựng qui trình quản lý sự thay đổi

 Hoạt động 6: Xác định các việc cần làm để quản lý sự thay đổi

thành công

 Hoạt động 7: Phân tích tình huống và tìm hiểu các nguyên

nhân dẫn đến thất bại trong quản lý sự thay đổi

Hoạt động 1:Tìm hiểu về sự thay đổi nói chung và sự

thay đổi trong giáo dục nói riêng qua một số hình ảnh;

xác định đặc trưng của sự thay đổi

 Xem một số hình ảnh về sự thay đổi

 Phát biểu các suy nghĩ cá nhân về sự thay đổi

 Xác định các đặc trưng của sự thay đổi

Xem một số Hình ảnh và suy ngẫm về sự thay đổi

Bana xưa

Bana nay

Văn miếu xưa Văn miếu nay

Xem tiếp một số hình ảnh về sự thay đổi…

Thành Hà nội xưa Thành Hà nội nay

5 phát minh công nghệ làm thay đổi thế giới

 Công nghệ GPS

(công nghệ định vị)

 Máy nghe nhạc Sony

Walkman

 Máy chơi game cầm

tay Playstation

 Mạng xã hội

 Text messages

 Lớp học xưa Lớp học nay

Chúng ta nghĩ gì về sự thay đổi của giáo dục? Như thế nào? Tại

sao?....

???

 Trường học vùng xa

Trường học ở thành phố