Tài liệu 5 QUY TẮC GIÁO DỤC TRẺ CHƯA NGOAN doc

5 QUY TẮC GIÁO DỤC TRẺ CHƯA NGOAN

Theo số liệu công bố, tình hình vi phạm pháp luật của học sinh, sinh viên giảm một cách

đáng kể theo các tội danh: - Cố ý gây thương tích: 17 vụ năm 2002 nhưng đến năm 2008

và 2009 chỉ còn 01 vụ; - Đánh nhau gây rối trât tự công cộng: 115 vụ năm 1999, 158 vụ

năm 2000, 128 vụ năm 2001 nhưng đến năm 2007 chỉ có 19 vụ và đến năm 2009 còn 06

vụ ; - Vi phạm trật tự giao thông từ 17 vụ năm 1999, 14 vụ năm 2001 và đến năm 2009

chỉ có 02 vụ …

Trong các tham luận tại Hội nghị thì sáng kiến kinh nghiệm của giáo viên Nguyễn Đức

Vũ trường THPT Tháp Chàm đề xuất sáng kiến GD học sinh “chưa ngoan” với 5 quy tắc

cơ bản và khi giáo viên chủ nhiệm áp dụng đã mang lại hiệu quả thiết thực. Mặt khác,

sáng kiến này cũng có thể áp dụng cho cả gia đình và các tổ chức khác trong quá trình

phối hợp giáo dục học sinh đã mang lại những thành công nhất định: số học sinh “chưa

ngoan” và số vụ đánh nhau gây mất trật tự an ninh trường học đã giảm nhiều cả về số lần

và mức độ nghiêm trọng.

Phần lớn những ai quan tâm đến sự nghiệp GD đều luôn tự hỏi: công tác giáo dục đạo

đức trong nhà trường được xuyên suốt từ bé đến lớn. Bậc Mầm non là giáo dục lễ giáo,

Tiểu học là môn đạo đức, tới Trung học là môn giáo dục công dân. Thế nhưng vấn đề đạo

đức học sinh, sinh viên đang là sự lo lắng, bức xúc của xã hội?

Hy vọng 5 quy tắc giáo dục học sinh “chưa ngoan” này sẽ là kênh thông tin giúp giáo

viên, phụ huynh, các nhà quản lý GD tham khảo nhằm từng bước hạn chế và đẩy lùi các

vi phạm pháp luật của HS, SV:

1. Quy tắc 2H (Hiểu rõ – Hợp tác)

1.1. Hiểu rõ:

- Tìm hiểu tình hình của lớp thông qua giáo viên chủ nhiệm cũ. Đây là dịp để kiện toàn

lại đội ngũ cán bộ lớp, bổ sung những cái chưa làm được và phát huy những mặt mạnh