Sử dụng tệp tin văn bản dạng gift để tạo đề thi trắc nghiệm trong hệ moodle.

`ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG

TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM

KHOA TIN HỌC

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP

ĐỀ TÀI

SỬ DỤNG TỆP TIN VĂN BẢN DẠNG GIFT ĐỂ TẠO

ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM TRONG HỆ MOODLE

GVHD : ThS. NGÔ ĐÌNH THƢỞNG

SVTH : NGUYỄN THỊ KIM QUỲNH

LỚP : 11SPT

Đà Nẵng, tháng 5 năm 2015

i

LỜI CẢM ƠN

Em xin chân thành cảm ơn Ban Giám hiệu Trường Đại học Sư phạm,

Ban Chủ nhiệm khoa Tin học cùng Quý thầy giáo, cô giáo tham gia giảng dạy

Lớp 11SPT - Trường Đại học Sư phạm – Đại học Đà Nẵng.

Em xin bày tỏ lòng biết ơn s u s c ến thầ giáo Ngô Đình Thưởng à

người tr c tiếp hướng d n em tạo mọi i u iện thu n i g p iến v

m t chu n môn trong h a u n và nhờ mà em mới c th hoàn thành

ư c h a u n trong thời gian cho ph p

Cuối cùng, em xin cảm ơn gia ình bạn bè, các bạn sinh viên lớp 11SPT

dành nhi u tình cảm giúp ỡ ộng viên em hoàn thành khóa lu n.

Trong quá trình th c hiện h a u n c gì sai s t nh mong nh n ư c

ch bảo t n tình của u thầ cô

Xin trân trọng cảm ơn!

ii

LỜI CAM ĐOAN

Tôi xin cam đoan :

1 Những nội dung trong khóa luận này là do tôi tự thực hiện dƣới

sự hƣớng dẫn trực tiếp của thầy giáo Ngô Đính Thƣởng.

2 Mọi tham khảo dùng trong khóa luận đều đƣợc trích dẫn rõ ràng

tên tác giả, tên công trình, thời gian, địa điểm công bố.

3 Mọi sao chép không hợp lệ, vi phạm quy chế đào tạo tôi xin chịu

hoàn toàn trách nhiệm.

Đà Nẵng tháng 05 năm 2015

Sinh viên thực hiện

Nguyễn Thị Kim Quỳnh

iii

MỤC LỤC

LỜI CẢM ƠN...................................................................................................i

LỜI CAM ĐOAN ............................................................................................ii

MỤC LỤC.......................................................................................................iii

DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT ...........................................................vi

DANH MỤC CÁC HÌNH.............................................................................vii

MỞ ĐẦU .......................................................................................................... 1

1. Tính cấp thiết của đề tài ................................................................................ 1

2. Mục tiêu nghiên cứu...................................................................................... 2

3. Đối tƣợng nghiên cứu.................................................................................... 3

4. Phạm vi nghiên cứu....................................................................................... 3

5. Nhiệm vụ nghiên cứu .................................................................................... 3

6. Phƣơng pháp nghiên cứu............................................................................... 3

7. Nội dung nghiên cứu..................................................................................... 3

CHƢƠNG 1: MỘT SỐ CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA TRẮC NGHIỆM

KHÁCH QUAN............................................................................................... 5

1.1. TỔNG QUAN VỀ TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN............................. 5

1.1.1. Định nghĩa trắc nghiệm khách quan................................................. 5

1.1.2. Ƣu nhƣợc điểm của phƣơng pháp kiểm tra đánh giá bằng câu hỏi

trắc nghiệm khách quan.............................................................................. 5

1.1.3. Các dạng câu trắc nghiệm khách quan và ƣu nhƣợc điểm của

chúng.......................................................................................................... 6

1.1.4. Kỹ thuật soạn thảo một bài trắc nghiệm khách quan ....................... 9

1.2. TỔNG QUAN VỀ E-LEARNING VÀ MOODLE ................................. 11

1.2.1. Tổng quan về E-learning................................................................ 11

1.2.2. Tổng quan về Moodle .................................................................... 12

iv

CHƢƠNG 2: KHẢO SÁT MỘT SỐ TỆP ĐỊNH DẠNG LÀM ĐẦU VÀO

CHO CƠ SỞ DỮ LIỆU CỦA NGÂN HÀNG ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM14

2.1. ĐỊNH DẠNG (.DOC) THUỘC PHẦN MỀM MCMIX.......................... 14

2.1.1. Nguồn gốc và môi trƣờng soạn thảo .............................................. 14

2.1.2. Các dạng câu hỏi hỗ trợ.................................................................. 14

2.1.3. Quy ƣớc chuẩn bị đề ...................................................................... 14

2.1.4. Điểm mạnh ..................................................................................... 15

2.1.5. Hạn chế........................................................................................... 15

2.2. CÁC DẠNG PHÙ HỢP CHO ĐẦU VÀO HỆ MOODLE ..................... 15

2.2.1. Định dạng Aiken ............................................................................ 15

2.2.2. Định dạng (.xml) Hotpotatoes – Moodle XML ............................. 16

2.2.3. Định dạng (.gift) Moodle ............................................................... 21

2.3. CÁC DẠNG PHÙ HỢP CHO ĐẦU RA HỆ MOODLE......................... 23

2.4. CHUẨN CÂU HỎI DẠNG GIFT ........................................................... 24

2.4.1. Tổng quan....................................................................................... 24

2.4.2. Bảng các ký tự................................................................................ 24

2.4.3. Cú pháp tệp GIFT tổng quát........................................................... 25

2.4.4. Định dạng cho từng dạng câu hỏi .................................................. 26

2.5. QUY TRÌNH TẠO ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM ĐỊNH DẠNG GIFT

TRÊN MOODLE ............................................................................................ 31

2.6. IMPORT VÀ TEST QUIZ TRONG MOODLE...................................... 31

2.6.1. Quiz trong Moodle ......................................................................... 31

2.6.2. Import Quiz trong Moodle ............................................................. 34

2.6.3. Test Quiz trong moodle.................................................................. 36

2.7. QUẢN LÝ NGÂN HÀNG ĐỀ THI......................................................... 41

2.8. VẤN ĐỀ HÌNH ẢNH TRONG CÂU HỎI.............................................. 47

2.8.1. Mô tả cú pháp................................................................................. 47

v

2.8.2. Mô tả trực quan ............................................................................. 47

2.9. CƠ SỞ DỮ LIỆU MOODLE LƢU TRỮ CÂU HỎI VÀ VẤN ĐỀ

REPORT KẾT QUẢ THI ............................................................................... 49

2.9.1. Cơ sở dữ liệu Moodle lƣu trữ câu hỏi............................................ 49

2.9.2. Kết quả thi ...................................................................................... 53

CHƢƠNG 3: XÂY DỰNG NGÂN HÀNG ĐỀ THI .................................. 55

3.1. XÂY DỰNG NGÂN HÀNG ................................................................... 55

3.2. XÂY DỰNG ĐỀ THI .............................................................................. 56

3.3. MỘT SỐ NGUYÊN TẮC SOẠN THẢO NHỮNG CÂU TRẮC

NGHIỆM KHÁCH QUAN NHIỀU LỰA CHỌN.......................................... 60

3.4. VẤN ĐỀ TỔ CHỨC THI VÀ QUẢN LÝ THI....................................... 61

KẾT LUẬN.................................................................................................... 64

1. Các kết quả đã đạt đƣợc ...................................................................... 64

2. Khả năng mở rộng............................................................................... 65

3. Kết luận ............................................................................................... 65

TÀI LIỆU THAM KHẢO ............................................................................ 67

vi

DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT

AICC Aviation Industry Computer-Based Training Committee

E-learning Electronic Learning

GIFT General Import Format Technology

LMS/LCMS Learning Management Systems/Learning Content

Management Systems

Moodle Modular Object- Oriented Dynanic Learning Environment

SCORM Sharable Content Object Reference Model

PHP Hypertext Preprocessor

XHTML Extensible HyperText Markup Language

XML eXtensible Markup Language