Skkn gd đạo đức hs lớp chủ nhiệm

PHẦN I. ĐẶT VẤN ĐỀ

“Xây dựng Trường học thân thiện, học sinh tích cực” là một trong những

phong trào thi đua mà Bộ Giáo dục và Đào tạo đã phát động trong toàn ngành,

nhằm xây dựng môi trường giáo dục an toàn, thân thiện và hiệu quả. Từ đó, phát

huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh trong học tập và các hoạt

động xã hội. Muốn đạt được điều này, ta không thể bỏ qua vai trò của giáo viên

chủ nhiệm đối với việc giáo dục đạo đức cho học sinh.

Bên cạnh công tác giảng dạy, chủ nhiệm là một nhiệm vụ quan trọng mà

hầu hết giáo viên đều được đảm nhận (nhất là giáo viên trẻ). Có thể nói đây là

một nhiệm vụ vô cùng khó khăn, quan trọng nhưng cũng mạng lại cho chúng ta

nhiều niềm vui nổi buồn, để lại những kỉ niệm đẹp trong cuộc đời nhà giáo rất

nghèo nàn.

Quan trọng: Vì chúng ta phải chịu trách nhiệm về 40 - 50 em học sinh mà

nhà trường và phụ huynh đã tin tưởng giao cho chúng ta.

Khó khăn: Vì lúc nào người giáo viên chủ nhiệm cũng phải đưa lớp mình

hoà vào khí thế của nhà trường trong các phong trào của Đoàn, Đội, lại phải

giáo dục các em thành những con người tốt, động viên các em học tập để đạt kết

quả cao vào cuối năm.

Nhưng bù lại, tình cảm thầy trò gắn bó, niềm thương yêu kính trọng của

các em dành cho chúng ta là nguồn động viên lớn lao để ta vững bước mà bám

nghề trong hoàn cảnh khó khăn như hiện nay.

Điều kiện không thể thiếu đối với một giáo viên chủ nhiệm để làm tốt công

tác này là “tình thương” và “trách nhiệm” để ghép các em vào “kỉ cương”. Nếu

thiếu một trong hai yếu tố đó, chắc chắn chúng ta không thể nào hoàn thành

được nhiệm vụ mà nhà trường đã giao phó. Đặc biệt là giáo dục đạo đức cho học

sinh, là một việc làm hết sức thiết thực và có tác dụng hình thành cho các em

nhân sinh quan và thế giới quan xã hội chủ nghĩa. Từ xa xưa ông cha ta đã

khẳng định: “Tiên học lễ, hậu học văn” đến nay vẫn còn giá trị.

Tiếp tục hưởng ứng chủ trương “Mỗi cán bộ quản lí, giáo viên thực hiện

một đổi mới trong phương pháp dạy học và quản lí”. Nhằm thực hiện chủ đề

năm học 2019 - 2020 “Đổi mới căn bản và toàn diện để nâng cao chất lượng,

hiệu quả hoạt động giáo dục”. Từ thực tiễn làm công tác chủ nhiệm lớp, bản

thân rút ra một số biện pháp giáo dục đạo đức cho học sinh trong trường trung

học cơ sở.