sang kien kinh nghiem của kim anh

Sáng kiến kinh nghiệm Liên Đội Tiểu học số 1 Triệu Độ

A. PHẦN MỞ ĐẦU

I/ Lí do chọn đề tài:

Sinh hoạt tập thể là một yếu tố quan trọng để duy trì và phát triển các

phong trào và đoàn thể thanh thiếu niên trong Nhà trường phổ thông nói chung

và mỗi Liên đội, Chi đội nói riêng giúp các em mạnh dạn hơn trong giao tiếp,

thân thiện gần gũi nhau hơn trong cuộc sống; đây cũng là yếu tố góp phần không

nhỏ trong việc thực hiện chủ đề năm học của ngành Giáo dục “Xây dựng trường

học thân thiện-Học sinh tích cực”. Nhưng trên thực tế, ít anh chị Phụ trách nào

nắm bắt được cốt lõi của những sự việc hay phải làm gì khi tổ chức sinh hoạt tập

thể để phát huy cao nhất hiệu quả của buổi sinh hoạt.

Sau những giờ học căng thẳng và mệt mõi, các em cần đến những phút

giây thư giản và sảng khoái. Hầu hết các em đều háo hức chờ đợi các buổi ngoại

khoá, các buổi hoạt động ngoài giờ lên lớp, nhưng liệu chúng ta đã đáp ứng một

cách trọn vẹn nhu cầu và sự chờ đợi ở các em? Nếu khi đến sinh hoạt các em

gặp một anh chị Phụ trách cứ thao thao bất tuyệt hay một anh chị Phụ trách độc

diễn suốt buổi sinh hoạt, chúng tôi tin rằng khó tồn tại lâu dài những buổi sinh

hoạt như thế. Để cho các em có thể “tiêu hóa” được những bài học về đạo đức,

nhân bản, luân lý... chúng ta nên biến những bài học đó thành những bài ca, điệu

múa, vở kịch hay trò chơi. Những hoạt động này không những giúp cho các em

tiếp thu bài học một cách thoải mái, tự nhiên, mà còn giúp cho các em được vui

chơi thư giãn, qua đó chúng ta có thể lồng ghép giáo dục cho các em đội viên￾nhi đồng những chuẩn mực đạo đức và rèn luyện lối sống tập thể, hiện đại.

Nhưng làm thế nào để cho những hoạt động như: ca múa hát, giao lưu, vui

chơi... đạt được hiệu quả cao? Chúng tôi mạnh dạn đề xuất một số biện pháp qua

đề tài: “Thực trạng việc tổ chức sinh hoạt tập thể và biện pháp nâng cao chất

lượng tổ chức hoạt động ngoài giờ lên lớp cho Tổng phụ trách và phụ trách

đội thông qua phương pháp tổ chức trò chơi và phương pháp quản trò.”

II/ Mục đích của đề tài:

Mục đích nghiên cứu của đề tài là tìm hiểu thực trạng tổ chức trò chơi

sinh hoạt tập thể của các Liên đội, Chi đội đồng thời đề xuất một số phương

pháp tổ chức trò chơi giúp cho cán bộ đội có thêm kinh nghiệm và kĩ năng trong

việc tổ chức sinh hoạt tập thể, hoạt động ngoài giờ lên lớp.

III/ Đối tượng và khách thể nghiên cứu:

1. Đối tượng nghiên cứu: Phương pháp tổ chức trò chơi, phương pháp quản

trò trong sinh hoạt tập thể ở trường phổ thông.

2. Khách thể nghiên cứu: Giáo viên TPT đội, phụ trách đội và cán bộ đội

trong nhà trường phổ thông cần có kĩ năng tổ chức trò chơi sinh hoạt tập thể.

GV-TPT: Nguyễn Thị Kim Ánh - 1 -