Quan sát và ghi chép hoạt động làm quen với Toán của trẻ Mẫu giáo docx

Quan sát và ghi chép hoạt động làm quen với Toán của trẻ Mẫu giáo.

Quan sát, ghi chép hoạt động của trẻ là điều rất cần thiết đối với giáo viên và

cán bộ quản lý mầm non. Có theo dõi và ghi chép được những trao đổi, thao

tác của trẻ trong hoạt động học- chơi mới thấy được khả năng của từng trẻ

và những tiến bộ rõ rệt của từng cá nhân để từ đó có phương pháp giáo dục

trẻ thích hợp.

Trong quá trình tổ chức hoạt động làm quen với Toán ở lớp mẫu giáo 5

tuổi, giáo viên thường tổ chức cho trẻ chơi các trò chơi nhằm đạt một số kỹ

năng theo yêu cầu bài học. Trong khi dạy trẻ, các cô thường chú ý đến kết

quả dạy trẻ (làm được hay chưa làm được) để nhận xét, đánh giá mà chưa

chú ý đến quá trình hoạt động, cách giải quyết bài tập để qua đó cô có những

biện pháp tác động tích cực đối với trẻ.

Ví dụ: Khi cho trẻ thực hiện bài tập toán, cô giáo nói:” Con hãy điền số vào

ô trống, sau đó cộng hai số lại và viết kết quả vào ô cuối cùng.

Nếu quan sát kỹ 3 trẻ ta sẽ thấy các bé có cách giải quyết bài tập không

giống nhau, phần quan sát và ghi chép dưới đây là một hoạt động tại lớp Lá

– Trường Mầm Non 5, Quận 3 –Tp Hồ Chí Minh

Bé A:

Đếm các quyển sách trên kệ thuộc nhóm thứ nhất- ghi số vào ô trống.