Quản lý hoạt động đánh giá kết quả học tập của học sinh ở các trường THPT huyện Lục Yên, tỉnh Yên Bái, theo thông tư 26/2020/TT-BGDĐT

ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN

TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM

HOÀNG VIỆT HƢNG

QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP

CỦA HỌC SINH Ở CÁC TRƢỜNG THPT HUYỆN LỤC YÊN,

TỈNH YÊN BÁI, THEO THÔNG TƢ 26/2020/TT-BGDĐT

LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC

THÁI NGUYÊN - 2021

ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN

TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM

HOÀNG VIỆT HƢNG

QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP

CỦA HỌC SINH Ở CÁC TRƢỜNG THPT HUYỆN LỤC YÊN,

TỈNH YÊN BÁI, THEO THÔNG TƢ 26/2020/TT-BGDĐT

Ngành: Quản lý giáo dục

Mã số: 8140114

LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC

Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: TS. PHÍ ĐÌNH KHƢƠNG

THÁI NGUYÊN - 2021

i

LỜI CAM ĐOAN

Tôi xin cam đoan luận văn này do bản thân tôi thực hiện dưới sự hướng

dẫn khoa học của TS Ph Đ nh hư n - Giản vi n Trườn Đại học Khoa

học - Đại học Thái Nguyên. Các kết quả nghiên cứu được trình bày trong luận

văn là trun thực và chưa từn được công bố trong bất kỳ công trình nào khác.

Mọi thông tin trích dẫn trong luận văn đều đã được chỉ rõ nguồn gốc.

Thái Nguyên, tháng 8 năm 2021

Tác giả

Hoàng Việt Hưng

ii

LỜI CẢM ƠN

Tác iả xin được bày tỏ lòn biết n Ban chủ nhiệm hoa Tâm lý iáo

dục, các iáo vi n hoa Tâm lý iáo dục trườn Đại học Sư phạm - Đại học

Thái N uy n đã tận t nh iản dạy và tạo mọi điều kiện thuận lợi cho tác iả

tron suốt quá tr nh học tập, n hi n cứu và thực hiện luận văn

Với t nh cảm chân thành, tác iả xin được bày tỏ lòn biết n, cảm n

sâu sắc tới TS Ph Đ nh hư n đã tận t nh hướn dẫn, iúp đỡ để luận văn

được hoàn thành

Tác iả xin được ửi lời cảm n tới Ban iám hiệu và iáo vi n các

trườn Trun học Phổ thôn huyện Lục Y n, tỉnh yên Bái đã nhiệt t nh iúp đỡ

tạo mọi điều kiện thuận lợi để tác iả hoàn thành luận văn

Cuối cùn , tác iả xin được ửi lời cảm n tới bạn bè, ia đ nh và đồn

n hiệp đã luôn độn vi n, iúp đỡ tác iả hoàn thành khóa học

Thái Nguyên, tháng 8 năm 2021

Tác giả

Hoàng Việt Hưng

iii

MỤC LỤC

Lời cam đoan ........................................................................................................ i

Lời cảm n...........................................................................................................ii

Mục lục ...............................................................................................................iii

Danh mục các từ, cụm từ viết tắt........................................................................ iv

Danh mục các bản , s đồ................................................................................... v

MỞ ĐẦU..............................................................................................................1

1 Lý do chọn đề tài .............................................................................................1

2 Mục đ ch n hi n cứu .......................................................................................2

3 hách thể và đối tượn n hi n cứu.................................................................3

4 Giả thuyết khoa học.........................................................................................3

5 Nhiệm vụ n hi n cứu ......................................................................................3

6 Giới hạn n hi n cứu của đề tài........................................................................4

7 Phư n pháp n hi n cứu .................................................................................4

8 Cấu trúc của luận văn ......................................................................................5

Chƣơng 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG ĐÁNH GIÁ

KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ

THÔNG THEO THÔNG TƢ 26/2020/TT-BGD&ĐT..........................................7

1 1 Tổn quan n hi n cứu vấn đề.......................................................................7

1 1 1 N hi n cứu ở nước n oài ..........................................................................7

1 1 2 N hi n cứu ở tron nước...........................................................................9

1 1 3 Nhận xét chun về hướn n hi n cứu tiếp theo......................................10

1 2 Các khái niệm c bản .................................................................................12

1 2 1 Quản lý.....................................................................................................12

1 2 2 Đánh iá...................................................................................................13

1.2.3 ết quả học tập ........................................................................................14

1.2.4 Đánh iá kết quả học tập .........................................................................16

iv

1 2 5 Quản lý hoạt độn đánh iá kết quả học tập ...........................................17

1 3 Một số vấn đề về hoạt độn đánh iá kết quả học tập của học sinh

tron trườn THPT theo Thôn tư 26/2020/TT-BGDĐT.......................18

1 3 1 Vài nét về hoạt độn đánh iá kết quả học tập của học sinh THPT

theo Thôn tư 26/2020/TT-BGDĐT.......................................................18

1 3 2 Vai trò, ý n hĩa của hoạt độn đánh iá kết quả học tập của học sinh

theo Thôn tư 26/2020/TT-BGDĐT.......................................................19

1 3 3 Chức năn của đánh iá kết quả học tập của học sinh theo Thôn tư

26/2020/TT-BGDĐT...............................................................................21

1 3 4 Mục đ ch của đánh iá kết quả học tập theo Thôn tư 26/2020/TT￾BGDĐT ...................................................................................................22

1 3 5 Nội dun đánh iá kết quả học tập của học sinh theo Thôn tư

26/2020/TT-BGDĐT...............................................................................23

1 3 6 N uy n tắc của đánh iá kết quả học tập của học sinh theo Thôn tư

26/2020/TT-BGDĐT...............................................................................24

1 3 7 Quy tr nh đánh iá kết quả học tập của học sinh theo Thôn tư

26/2020/TT-BGDĐT...............................................................................26

1.3.8 Phư n pháp đánh iá kết quả học tập của học sinh theo Thôn tư

26/2020/TT-BGDĐT...............................................................................27

1 3 9 H nh thức đánh iá kết quả học tập của học sinh theo Thôn tư

26/2020/TT-BGDĐT...............................................................................29

1 4 Quản lý hoạt độn đánh iá kết quả học tập của học sinh tron trườn

THPT theo Thôn tư 26/2020/TT-BGDĐT............................................30

1 4 1 Vai trò, ý n hĩa quản lý hoạt độn đánh iá kết quả học tập của học

sinh theo Thôn tư 26/2020/TT-BGDĐT ...............................................30

1 4 2 Nội dun quản lý hoạt độn đánh iá kết quả học tập của học sinh

theo Thôn tư 26/2020/TT-BGDĐT.......................................................31

1 5 Yếu tố ảnh hưởn tới quản lý hoạt độn đánh iá kết quả học tập của

học sinh theo Thôn tư 26/2020/TT-BGDĐT.........................................34

v

1 5 1 Các yếu tố chủ quan.................................................................................34

1 5 2 Các yếu tố khách quan.............................................................................37

Tiểu kết chư n 1..............................................................................................39

Chƣơng 2: THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG ĐÁNH GIÁ KẾT

QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH CÁC TRƢỜNG THPT HUYỆN LỤC

YÊN, TỈNH YÊN BÁI THEO THÔNG TƢ 26/2020/TT-BGD&ĐT..................40

2 1 hái quát về hệ thốn các trườn THPT huyện Lục Y n, tỉnh Y n Bái ...40

2 1 1 Mạn lưới trườn lớp và quy mô học sinh..............................................40

2 1 2 Thực trạn về đánh iá kết quả học tập của học sinh các trườn

THPT huyện Lục Y n, tỉnh Y n Bái theo thôn tư 26/2020/ TT –

BGD & ĐT ..............................................................................................42

2 1 3 Đội n ũ CBQL, iáo vi n khảo sát .........................................................45

2 2 hái quát chun về khảo sát thực trạn .....................................................46

2 2 1 Mục ti u khảo sát.....................................................................................46

2 2 2 Nội dun khảo sát....................................................................................46

2 2 3 Phư n pháp khảo sát..............................................................................46

2 2 4 Đối tượn khảo sát...................................................................................47

2 3 Thực trạn hoạt độn đánh iá kết quả học tập của học sinh ở các

trườn THPT huyện Lục Y n, tỉnh Y n Bái theo Thôn tư số

26/2020/TT-BGDĐT...............................................................................47

2 3 1 Thực trạn nhận thức của cán bộ quản lý và iáo vi n về vai trò, ý

n hĩa của hoạt độn đánh iá kết quả học tập của học sinh theo

Thôn tư số 26/2020/TT-BGDĐT ..........................................................47

2 3 2 Thực trạn nhận thức về chức năn của hoạt độn đánh iá kết quả

học tập của học sinh theo Thôn tư số 26/2020/TT-BGDĐT.................49

2 3 3 Thực trạn về thực hiện mục đ ch kiểm tra, đánh iá kết quả học tập

của học sinh theo Thôn tư số 26/2020/TT-BGDĐT .............................51

2 3 4 Thực trạn thực hiện các n uy n tắc đánh iá kết quả học tập của

học sinh theo Thôn tư số 26/2020/TT-BGDĐT....................................52

vi

2 3 5 Thực trạn thực hiện nội dun đánh iá kết quả học tập của học sinh

theo Thôn tư số 26/2020/TT-BGDĐT...................................................53

2.3.6. Thực trạn thực hiện h nh thức đánh iá kết quả học tập của học sinh

theo Thôn tư số 26/2020/TT-BGDĐT...................................................54

2 4 Thực trạn quản lý hoạt độn đánh iá kết quả học tập của học sinh

các trườn THPT huyện Lục Y n, tỉnh Y n Bái theo Thôn tư số

26/2020/TT-BGDĐT...............................................................................56

2 4 1 Thực trạn nhận thức về vai trò, ý n hĩa của hoạt độn quản lý đánh

iá kết quả học tập của học sinh theo Thôn tư số 26/2020/TT￾BGDĐT ...................................................................................................56

2 4 2 Thực trạn xây dựn và thực hiện kế hoạch đánh iá kết quả học tập

của học sinh theo Thôn tư số 26/2020/TT-BGDĐT .............................57

2 4 3 Thực trạn về tổ chức thực hiện đánh iá kết quả học tập của học

sinh theo Thôn tư số 26/2020/TT-BGDĐT...........................................59

2 4 4 Thực trạn về côn tác quản lý hoạt độn đánh iá kết quả học tập

của học sinh theo Thôn tư số 26/2020/TT-BGDĐT .............................60

2 4 5 Thực trạn về đánh iá kết quả của hoạt độn đánh iá kết quả học

tập của học sinh theo Thôn tư số 26/2020/TT-BGDĐT........................62

2 5 Thực trạn về các yếu tố ảnh hưởn của cán bộ quản lý đối với hoạt

độn quản lý đánh iá kết quả học tập của học sinh theo Thôn tư số

26/2020/TT-BGDĐT...............................................................................63

2 5 1 Yếu tố chủ quan.......................................................................................63

2 5 2 Yếu tố khách quan ...................................................................................64

2 6 Thực trạn sử dụn các biện pháp quản lý hoạt độn đánh iá kết quả

học tập của học sinh tại các trườn THPT huyện Lục Y n, tỉnh Y n

Bái theo Thôn tư số 26/2020/TT-BGDĐT............................................65

2 6 1 ết quả đạt được......................................................................................65

2 6 2 Tồn tại, hạn chế .......................................................................................65

vii

2 6 3 N uy n nhân tồn tại, hạn chế ..................................................................66

Tiểu kết chư n 2..............................................................................................67

Chƣơng 3: BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ

HỌC TẬP CỦA HỌC SINH CÁC TRƢỜNG THPT HUYỆN LỤC YÊN,

TỈNH YÊN BÁI THEO THÔNG TƢ 26/2020/TT-BGD&ĐT............................68

3 1 Nhữn n uy n tắc của việc đề xuất các biện pháp nân cao hiệu quả

quản lý hoạt độn đánh iá kết quả học tập theo Thôn tư số

26/2020/TT-BGDĐT...............................................................................68

3 1 1 Đảm bảo tính khoa học............................................................................68

3 1 2 Đảm bảo tính thực tiễn ............................................................................68

3 1 3 Đảm bảo tính hệ thống, toàn diện............................................................69

3 1 4 Đảm bảo tính kế thừa và tính khả thi ......................................................69

3 2 Các biện pháp nân cao hiệu quả quản lý hoạt độn đánh iá kết quả

học tập của học sinh ở các trườn THPT huyện Lục Y n, tỉnh Y n

Bái theo Thôn tư số 26/2020/TT-BGDĐT............................................70

3 2 1 Biện pháp 1: Nân cao nhận thức của CBQL, GV về tầm quan trọn

của hoạt độn đánh iá kết quả học tập của học sinh theo Thôn tư

số 26/2020/TT-BGDĐT ..........................................................................70

3 2 2 Biện pháp 2: Tăn cườn côn tác thanh tra, kiểm tra của các cấp

quản lý tron hoạt độn đánh iá kết quả học tập của học sinh theo

Thôn tư số 26/2020/TT-BGDĐT ..........................................................74

3 2 3 Biện pháp: Đổi mới nội dun và cách thức quản lý hoạt độn ra đề

thi theo Thôn tư số 26/2020/TT-BGDĐT .............................................77

3 2 4 Biện pháp 4: Thực hiện n hi m túc quy chế đánh iá kết quả kết quả

học tập của học sinh theo Thôn tư số 26/2020/TT-BGDĐT.................83

3 2 5 Biện pháp 5: Đẩy mạnh ứn dụn côn n hệ thôn tin vào quản lý,

đánh iá kết quả học tập của học sinh theo Thôn tư số 26/2020/TT￾BGDĐT ...................................................................................................87

viii

3 3 Mối quan hệ iữa các biện pháp đã đề xuất ...............................................89

3 4 hảo n hiệm nhận thức của cán bộ quản lý và iáo vi n về t nh cần

thiết, t nh khả thi của các biện pháp đã n u ............................................90

3 4 1 Mục đ ch ..................................................................................................90

3 4 2 Nội dun và cách tiến hành .....................................................................90

3 4 3 ết quả khảo n hiệm t nh cấp thiết và t nh khả thi của các biện pháp ...90

Tiểu kết chư n 3..............................................................................................93

KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ .....................................................................94

DANH MỤC CÔNG TRÌNH ĐÃ ĐƢỢC CÔNG BỐ LIÊN QUAN ĐẾN

LUẬN VĂN........................................................................................................96

TÀI LIỆU THAM KHẢO..................................................................................97

PHỤ LỤC...............................................................................................................

iv

DANH MỤC CÁC TỪ, CỤM TỪ VIẾT TẮT

Viết tắt Viết đầy đủ

CBGV Cán bộ iáo vi n

CBQL Cán bộ quản lý

GD Giáo dục

GV Giáo viên

QLGD Quản lý iáo dục

THPT Trun học phổ thông

v

DANH MỤC BẢNG, SƠ ĐỒ

Bảng:

Bản 2 1 Tr nh độ đào tạo của cán bộ quản lý và iáo vi n.........................41

Bản 2 2 Quy mô trườn , lớp, học sinh năm học 2020 - 2021 ....................41

Bản 2 3 T nh h nh phòn học năm học 2020 - 2021 ..................................42

Bản 2 4 Thực trạn kết quả iáo dục học sinh năm học 2020 - 2021 ........43

Bản 2 5 Thực trạn kết quả học tập của học sinh.......................................43

Bản 2 6 ết quả thi HSG cấp tỉnh năm học 2020 - 2021 ...........................44

Bản 2 7 ết quả thi tốt n hiệp THPT năm học 2019 - 2020......................44

Bản 2 8 Đội n ũ cán bộ vi n chức của các trườn THPT khảo sát............45

Bản 2 9 Nhận thức về vai trò, ý n hĩa của hoạt độn kiểm tra, đánh iá

kết quả học tập của học sinh .........................................................48

Bản 2 10 Nhận thức của cán bộ quản lý và iáo vi n về chức năn của

hoạt độn đánh iá kết quả học tập của học sinh..........................50

Bản 2 11 Mục đ ch của hoạt độn đánh iá kết quả học tập của học sinh...51

Bản 2 12 Thực hiện các n uy n tắc đánh iá kết quả học tập của học sinh......52

Bản 2 13 Đánh iá của cán bộ quản lý, iáo vi n về việc thực hiện nội

dun đánh iá kết quả học tập của học sinh..................................53

Bảng 2.14. Các hình thức đánh iá kết quả học tập của học sinh ...................54

Bản 2 15 Nhận thức vai trò của quản lý hoạt độn đánh iá thườn

xuy n kết quả học tập của học sinh...............................................56

Bản 2 16 Đánh iá kế hoạch đánh iá kết quả học tập của học sinh............57

Bản 2 17 Mức độ thực hiện đánh iá kết quả học tập của học sinh .............59

Bản 2 18 hảo sát mức độ thực hiện việc chỉ đạo quản lý đánh iá kết

quả học tập của học sinh ...............................................................61

Bản 2 19 hảo sát về việc thực hiện hoạt độn đánh iá kết quả học tập

của học sinh...................................................................................62

Bản 3 1 ết quả thốn k đánh iá về mức độ cần thiết của các biện pháp......91

Bản 3 2 ết quả thốn k đánh iá về mức độ khả thi của các biện pháp........92

Sơ đồ

S đồ 1 1 Đánh iá tron quá tr nh dạy và học ............................................. 20