phản xạ toàn phần

TRƯỜNG THPT HÀ HUY TẬP

Giáo sinh thực tập : Dương Thị Kiều Trinh

Giáo viên hướng dẫn: Đặng Thị Thu Huyền

Ngày dạy:

Lớp dạy :

GIÁO ÁN GIẢNG DẠY

BÀI 27 PHẢN XẠ TOÀN PHẦN

I.MUÏC TIEÂU:

1.Mục tiêu về kiến thức

- Định nghĩa hiện tượng phản xạ toàn phần

-Nắm được điều kiện xảy ra hiện tượng phản xạ toàn phần, công thức tính góc

giới hạn phản xạ toàn phần

-So sánh được hiện tượng phản xạ toàn phần và phản xạ thông thường

-Ứng dụng của hiện tượng phản xạ toàn phần trong cuộc sống và kĩ thuật

2.Mục tiêu về kĩ năng

- Vận dụng công thức tính góc giới hạn để giải bài tập

- Kĩ năng làm thí nghiệm,hoạt động theo nhóm

- Giải thích một số hiện tượng trong thực tế

II.CHUAÅN BÒ

- Gv :bộ dụng cụ thí nghiệm phản xạ toàn phần

- Hs : ôn lại kiến thức phần khúc xạ và phản xạ

III.TOÅ CHÖÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY HOÏC

1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (10’)

Câu 1 a) phát biểu định luật khúc xạ ánh sáng, vẽ hình

b) nêu các trường hợp của chiết suất tỉ đối

Câu 2 Chiếu ánh sáng truyền từ môi trường có chiết suất n = 2 ra không khí .Tính

góc khúc xạ r trong 2 trường hợp:

a) i = 30°

b) i =60°

i = 30°

= °

= ° =

45

2

2

2 30

r

sinr sin

i =60° 1

2

3

sinr = 2 sin60° = > vô lí ⇒ không có tia khúc xạ

Đặt vấn đề : Khi chiếu ánh sáng từ môi trường có chiết suất lớn sang môi trường có

chiết suất nhỏ hơn thì khiiI đạt đến 1 giá trị nào đó tia khúc xạ không còn nữa, lúc này đã

xảy ra một hiện tượng mới gọi là hiện tượng phản xạ toàn phần

2. Hoạt động 2 Sự truyền ánh sáng vào môi trường chiết quang kém hơn ( n1 > n2

)