PHẦN i: mở đầu

1/25

MỤC LỤC

TT NỘI DUNG Trang

1 Mở đầu

1.1 Lí do chọn đề tài.

1.2 Mục đích nghiên cứu.

1.3 Đối tượng nghiên cứu.

1.4 Phương pháp nghiên cứu.

2 Nội dung

2.1 Cơ sở lý luận.

2.2 Thực trạng của vấn đề.

2.2.1 Thuận lợi.

2.2.2 Khó khăn.

2.3 Biện pháp.

2.3.1 Giáo viên nhận thức được ý nghĩa của việc giáo dục phát triển

tình cảm và kĩ năng xã hội cho trẻ 4 - 5 tuổi.

2.3.2

Lồng ghép giáo dục phát triển tình cảm và kĩ năng xã hội

trong các hoạt động học.

2.3.3

Lồng ghép giáo dục phát triển tình cảm và kĩ năng xã hội

thông qua các hoạt động khác và mọi lúc, mọi nơi.

2.3.4

Tuyên truyền tới cha mẹ trẻ nội dung giáo dục tình cảm, kĩ

năng xã hội cho trẻ và phối hợp với cha mẹ trẻ để hình thành,

rèn và giáo dục tình cảm, kĩ năng xã hội cho trẻ.

2.3.5

Ứng dụng công nghệ thông tin trong giáo dục phát triển tình

cảm và kĩ năng xã hội cho trẻ.

2.4 Hiệu quả.

3 Kết luận và kiến nghị

3.1 Kết luận

3.2 Kiến nghị