Nhu cầu về việc bồi dưỡng nâng cao cho những sinh viên yêu thích và có năng khiếu thể thao

BAI BAO KHOA HỌQ

NHU CẨU VỀ VIỆC BỒI DƯONG n â n g cao cho nhữ ng s in h v iê n

YÊU THÍCH VÀ CÓ NÂNG KHIẾU THỂ THAO

Đ ỗ N g ọ c C ư ơ ng *

cac- nạt nnạ n-tn e tn ao tại cac CO' sơ la rat quan trọng. BOI aư ơ ng như ng nạt nhan thè thao

(hướng dẫn viên thể thao không chuyên) từ những sinh viên yêu thích và có năng khiếu thể

thao (nhóm thể th ao nâng cao) trong các trư ờng đại học là cần thiết, phù hợp với nhu cầu xã

hội. V iệc tìm hiểu nhu cầu của xã hội là m ột CO’ sở thự c tiễn rất quan trọng để tổ chứ c hoạt

động bồi dư ỡ ng cho sinh viên nhóm này. Bằng phư ơng pháp nghiên cứu tài liệu, quan sát sư

phạm và phỏng vấn, tác giả đã tim hiểu thự c trạng nhu cầu về việc tổ ch ứ c các hoạt động thể

thao theo hướ ng nâng cao thành tích và bồi dưỡng nghiệp vụ thể thao cho sinh viên nhóm thể

thao nâng cao.

Từ khóa:

Vien...

: a o - ỉ ,, , ; . ....... ..

i: Nhu câu, thê th ao quân chúng, nghiệp vụ thê thao, năng khiêu thê thao, sinh

M : -'.. .,,5';'...: ; ■Í-M-Ề-ÁMa ị -Ề .'lí " .V .. "4 .

ì m w ■'* ' M v ' í ‘ V ^ ; I

ĐẶT VÂN ĐẼ

Trong xã hội ngày nay, sự phát tri en mạnh

mẽ của phong trào thể thao quần chúng với rất

nhiều các hoạt động tập luyện và thi đấu diễn ra

thường xuyên. Đe các hoạt động thể thao quần

chúng đuợc triển khai nhanh chóng, thuận tiện

và đạt hiệu quả cao thì các hạt nhân thể thao

trong các đon vị cơ sờ (cơ quan, trường học, địa

phương...) có vai trò rất quan trọng. Trong thực

tiễn hoạt động thể thao quần chúng, nhũng cá

nhân này có thể vừa là thành viên chủ chốt thi

đấu trong các đội thể thao vừa có thể đóng vai

hướng dẫn viên tập luyện, trọng tài, người tổ

chức các hoạt động thể thao... Do vậy, để phát

huy tốt nhất vai trò của các hạt nhân thể thao

trong các hoạt động thể thao quần chúng thì việc

bồi dường nâng cao thành tích và nghiệp vụ thế

thao cho họ là việc làm rất cần thiết.

Một trong những “nguồn” quan trọng đế bồi

dưỡrig các hạt nhân thể thao quần chúng chính

là những sinh viên yêu thích và có năng khiếu

thể thao hay còn gọi là nhóm thể thao nâng cao

(TTNC) đang học trong các trường đại học, cao

đẳng. Nhóm này đưọ’c lựa chọn theo khóa học,

theo khoa hoặc có thể là đội tuyển, CLB thể thao

cùa các’ khoa, trường. Từ đó xây dựng chương

trình và cách thức tổ chức các hoạt động phù

hợp nhằm nâng cao trình độ thổ thao cũng như

nghiệp vụ cơ bản cho họ thông qua các hoạt

động giáo dục thể chất (GDTC) và thể thao

trong trường đại học. Đế công tác này đạt hiệu

quả cao thì việc tìm hiểu nhu cầu của xã hội về

sự cần thiết và các mặt năng lực cần bồi dưỡng

là một cơ sở thực tiễn rất quan trọng.

PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN cứụ

Trong quá trình nghiên cứu đề tài đã sử dụng

các phương pháp nghiên cứu sau: Phương pháp

phân tích và tổng hợp tài liệu; Phương pháp

phỏng vấn tọa đàm; phương pháp quan sát sư

phạm; phương pháp toán học thống kê.

KẾT' QUẢ NGHEN cứu VÀ BÀN LUÂN

Để nắm bắt được nhu cầu về việc bồi dưỡng

cho sinh viên nhóm TTN C, tác giả tiến hành

phỏng vấn 180 sinh viên Đại học Thái Nguyên

hiện đang là thành viên nòng cốt của các đội

tuyển thể thao cấp khoa, cấp trường và các cựu

sinh viên (70 người) là thành viên các đội tuyển

thể thao cấp khoa, trường (đã có việc làm) đã

tốt nghiệp từ năm 2007 đến 2012. Nhóm đối

tượng thứ hai là các cán bộ trong các hoạt động

thề thao quần chúng (28 người) gồm: Các

Trưởng Bộ m ôn (Khoa) TD TT trong các trường

đại học; Cán bộ Phòng Nghiệp vụ thể thao thuộc

Sở VH-TT và Du lịch tỉnh Thái Nguyên; Cán bộ

*ThS, Khoa TDTT, Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên

151