Một số biện pháp tổ chức hoạt động chơi ở các góc nhằm phát triển tình cảm, kỹ năng xã hội cho trẻ

0/29

MỤC LỤC

NỘI DUNG Trang

1. MỞ ĐẦU

1.1. Lý do chọn đề tài

1.2. Mục đích nghiên cứu

1.3. Đối tượng nghiên cứu

1.4. Phương pháp nghiên cứu

2. NỘI DUNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM

2.1. Cơ sở lý luận của sáng kiến kinh nghiệm

2.2. Thực trạng của vấn đề trước khi áp dụng sáng kiến kinh

nghiệm

a. Thuận lợi.

b. Khó khăn:

c. Kết quả khảo sát:

2. 3. Các biện pháp đã sử dụng để giải quyết vấn đề

Biện pháp 1: Lựa chọn đồ chơi, lựa chọn nguyên vật liệu để làm đồ

dùng, đồ chơi bổ sung cho các góc.

Biện pháp 2. Phân bố, trang trí, sắp xếp các góc chơi hợp lý tạo môi

trường hấp dẫn cho trẻ hoạt động.

Biện pháp 3. Nâng cao chất lượng tổ chức trẻ chơi ở các góc cho trẻ.

Biện pháp 4. Phối kết hợp giữa hoạt động góc vào hoạt động chung.

Biện pháp 5. Tuyên truyền với phụ huynh tìm kiếm nguyên vật liệu phế

thải làm đồ dùng đồ chơi phục vụ chơi ở các góc.

2. 4. Hiệu quả của sáng kiến kinh nghiệm

- Đối với hoạt động giáo dục, bản thân và đồng ghiệp

- Đối với trẻ

- Đối với phụ huynh

3. KẾT LUẬN, KIẾN NGHỊ

- Kết luận.

- Kiến nghị