Một số biện pháp kích thích hứng thú cho trẻ mẫu giáo 5 – 6 tuổi khi tham gia trò chơi dân gian.

TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM

KHOA GIÁO DỤC MẦM NON

-------------------------

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP

TÊN ĐỀ TÀI

T SỐ IỆN PH P CH TH CH HỨNG TH

CH TR ẪU GI 5-6 TU I HI TH GI

TR CH I N GI N

Người hướng dẫn khoa học : Th.S Lê Thị Anh Kiều

Sinh viên thực hiện : Phạm Thị Quỳnh Na

Lớp : 12SMN1

Đà Nẵng, tháng 4/2016

,

hiệu, quý th y cô khoa Giáo dục M m non

r ờ Đ i họ S Đ Đặc biệ T T ị

ờ r , ệ

r r ọ

T ệ ,

r ờ , Đ

ệ

ọ r

, r

, , r

ọ ụ ệ

T Đ ,

Sinh viên

Phạ Thị ỳ h N

NH ỤC TỪ VI T TẮT

GDMN ụ

TCDG Tr

GV

MG

TC T

TN T ệ

ĐC Đ

TTN Tr ệ

STN S ệ

MỤC LỤC

Ở ĐẦU ....................................................................................................................1

1. CHỌN ĐỀ T I.........................................................................................1

2. MỤC Đ CH NGHIÊN CỨU.................................................................................2

3. KHÁCH THỂ V ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU..............................................3

4. GIẢ THUY T KHOA HỌC ................................................................................3

5. NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU.................................................................................3

6. PHẠM VI NGHIÊN CỨU....................................................................................3

7. PHƯ NG PH P NGHIÊN CỨU........................................................................3

CHƯ NG 1. C SỞ LÝ LUẬN VỀ KÍCH THÍCH HỨNG THÚ CHO TR

MẪU GIÁO 5 – 6 TU I HI TH GI TR CH I N GIAN..................5

1.1. Lịch sử nghiên cứu vấ đề.................................................................................5

1.1.1. Trên th gi i......................................................................................................5

1.1.2. T i Việt Nam.....................................................................................................8

1.2. Các khái niệm chính củ đề tài.......................................................................10

1.2.1. Các khái niệm công cụ ....................................................................................10

1.2.1.1. Khái niệm kích thích ....................................................................................10

1.2.1.2. Khái niệm h ng thú......................................................................................10

1.2.1.3 Khái niệm biệ rẻ m u giáo 5 – 6 tuổi khi tham gia

r dân gian........................................................................................................14

Tr ............................................................................................15

Tr a trẻ m m non ..............................................................17

Tr a trẻ 5- 6 tuổi...............................................................18

r ....................................................................20

r ......................................................................22

1.2.3 ặ rẻ - ổ ....................................................23

1.2.4 Tổ r rẻ - ổ ở r ờ .......................23

TIỂU K T CHƯ NG I..........................................................................................24

CHƯ NG 2. THỰC TRẠNG VIỆC CH TH CH HỨNG TH CH TR 5-6

TU I KHI THAM GIA TR CH I N GI N Ở TRƯỜNG Ầ N N........26

2.1. Mục đích ghiê cứu thực trạng: ...................................................................26

2.2. Vài nét về trường mầm non.............................................................................26

Tr ờng m m non ....................................................................26

Tr ờng m Đ ..................................................................26

2.3. Thời gian khảo sát thực trạ g: thá g 3 ă 2016 ........................................27

2.4. Nội dung nghiên cứu:.......................................................................................27

2.5. Phư g há ghiê cứ .................................................................................27

m.......................................................................27

u tra bằng phi u Anket.........................................................27

i...................................................................................27

ệ .................................................27

2.5.5. Xử lí s liệu bằng th ọ ..............................................................27

2.6 t ả hả át................................................................................................28

...................................................................28

T r n th c c a giáo viên v việ rẻ m u

giáo 5 – 6 tuổ r ở r ờng m m non............................29

2.6.3 Th c tr ng việc s dụng biệ rẻ m u giáo 5 – 6

tuổi khi tham gia TCDG ở r ờng m m non.............................................................32

T r bi u hiệ a trẻ m u giáo 5 – 6 tuổi khi tham

gia TCDG ở r ờng m m non. ................................................................................33

2.7. t ả điề tr à h tích t ả điề tr .............................................36

2.8. Thuận lợi à hó hă tr g iệc ích thích hứng thú cho trẻ mẫu giáo 5 –

6 tuổi khi tham gia TCDG......................................................................................40

2.9. Đá h giá ch g.................................................................................................41

TIỂU K T CHƯ NG 2 .........................................................................................41

CHƯ NG 3. BIỆN PH P CH TH CH HỨNG TH CH TR MẪU

GIÁO 5 – 6 TU I KHI THAM GIA TR CH I N GI N VÀ THỰC

NGHIỆ SƯ PHẠM..............................................................................................43

3.1. Các nguyên tắc chung để xây dựng biện pháp kích thích hứng thú cho trẻ

mẫu giáo 5 – 6 tuổi hi th gi trò ch i d gi ..............................................43

3.2. Biện pháp kích thích hứng thú cho trẻ mẫu giáo 5 – 6 tuổi khi tham gia trò

ch i d gi ............................................................................................................43

3.2.1. Biệ S ọ r

rẻ - ổ ở r ờ ...........................................................43

3.2.2. Biệ T ị r ổ

rẻ r rẻ r ...............45

3.2.3. Biệ T rẻ

trong r ..................................................................................................47

3.3. Thực nghiệ ư hạm .....................................................................................48

3.3.1. Mụ c nghiệm ....................................................................................48

3.3.2. N i dung th c nghiệm.....................................................................................48

T ệ ....................................................................................48

3.3.3.1. Chọn m u th c nghiệm................................................................................48

3.3.3.2. B ũ ........................................................................48

3.3.3.3. Tổ ch c th c nghiệm các biệ xu t................................................49

3.4. t ả th được..............................................................................................50

S ệ T ĐC r

ệ ...............................................................................................................50

S ệ T ĐC

ệ .......................................................................................................................51

3 S ệ rẻ – ổ m gia .......53

S ệ rẻ – ổ

r TC r T T .........................................54

Tiể t chư g 3....................................................................................................57

T UẬN V I N NGH SƯ PHẠ .............................................................59

1. T UẬN..........................................................................................................59

2. I N NGH SƯ PHẠ .....................................................................................60

DANH MỤC BẢNG

V ..................................................................28

V ổ r rẻ ở r ờ

..................................................................................................29

r

TC rẻ ..........................................................................................30

C ử ụ rẻ –

ổ TC ..........................................................................30

ệ rẻ

tham gia TCDG.......................................................................................31

ệ ử ụ rẻ – ổ

khi tham gia TCDG.................................................................................32

C V rẻ TC 32

B ng 2.8: Th c tr ng m h ng thú c a 60 trẻ khi tham gia TCDG ..................36

B ng 2.9: Th c tr ng m h ng thú c a trẻ MG 5 – 6 tuổi khi tham gia TCDG

c a trẻ ở từng tiêu chí..............................................................................37

B ng 2.10. Nh ng thu n l ặp ph i khi tổ ch c TCDG

h ng thú cho trẻ m u giáo 5 – 6 tuổi .............................................40

B ng 2.11: Nh ng ho ờng chú trọng khi tổ ch c TCDG.........41

B S h ng thú c a trẻ 5 - 6 tuổ r

ở ĐC T r c khi TN.......................................................50

B S h ng thú c a trẻ m u giáo 5-6 tuổ r

dân gian c ĐC T T ..............................................52

S ệ rẻ - ổ

r ĐC r T

S ệ rẻ – ổ

r TC T r T T ...........54

K t qu ki ịnh s khác biệt v m c a trẻ ở

ĐC r T ng .......................................................56

B ng 3.6. K t qu ki ịnh s khác biệt v c a trẻ ở nhóm TN

r T ng ........................................................................56

B ng 3.7. K t qu ki ịnh s khác biệt v c a trẻ ở nhóm TN

ĐC T ng ...........................................................................57

DANH MỤC BIỂU ĐỒ

S h ng thú c a trẻ 5 - 6 tuổ r

gian ở ĐC T r c khi TN...........................................51

S h ng thú c a trẻ m u giáo 5-6 tuổ r

ĐC T T ......................................53

S ệ rẻ – 6 ổ

TC ĐC r sau TN ................................54

S ệ rẻ – ổ

r T r T T ..........55

1

Ở ĐẦU

1. CHỌN ĐỀ T I

S r r T ổ

r , r r ,

ổ r ổ …Cũ ở

rẻ ổ

S ệ r r ờ , ở ị ọ ,

rở rẻ

, r rẻ r ổ ở rằ ,

r ẽ r rẻ

r ờ rằ “C

rẻ, ổ r ổ rẻ”

Tr r ằ rẻ

Đặ ệ ở r ờ ũ r ũ

r ằ ụ ệ rẻ Đ

rằ r r rọ r

r ụ rẻ

Đ ụ , r ờ X -

- ẹ ệ rẻ các trò

, ặ ệ r r rẻ

, r ệ, ặ r

ặ ệ r ị rọ r ờ rẻ ,

ờ ệ r , , rẻ ẹ

r ở C r r ọ , ổ

rẻ r r ờ ỳ e ổ rẻ u

ọ ở ,

e ằ , ệ e , r ị

, e ở ệ r e

ờ , ờ ỗ r ệ , r ệ ử… ỉ

2

, r ệ r

r ổ ở ỗ ẹ

e ừ re , ặ

ở , , r , ẻ

, ũ ặ e r r ụ ờ ở r

Đ ổ r

rẻ Đ ,

r ừ ờ ờ r - C ệ

e ,

ệ e e

r r ị

V , e r

ệ X ừ r rọ r rẻ

ở ụ , ệ ổ rẻ r

ệ rọ ổ

r rẻ ệ ? rẻ

r Đ

V T r ệ

ở rẻ r ằ ụ

ẹ C rọ rẻ,

rẻ r r ặ ệ ở r mà trong

rẻ ằ ọ ệ r

Xu t phát từ t t c r ịnh chọ ” ột ố iệ

há ích thích hứ g th ch trẻ ẫ giá 5-6 t ổi hi th gi trò ch i d

gi ”

2. MỤC Đ CH NGHIÊN CỨU

- Kh o sát th c tr ng tổ ch c sử dụ r rẻ m u giáo l n 5

– 6 tuổ r ờng m m non

-Xây d ng tổ ch c sử dụ r ằ rẻ

m u giáo l n 5 – 6 tuổi t r ờng m m non...