Một đề cương NCKH của sinh viên doc

Một đề cương NCKH của sinh viên

Bài tập: Viết một đề cương NCKH

Thí dụ: Đề cương NCKH của 1 sinh viên lớp DH05SP

Chương 1

GIỚI THIỆU

1.1ĐẶT VẤN ĐỀ

Trong thời đại ngày nay, thời đại của công nghệ, hội nhập và phát triển nhân

loại đều hướng đến chân trời tri thức mà hạt nhân là giáo dục. Thước đo quan

trọng cho năng lực sáng tạo của mỗi người trong nền kinh tế tri thức chính là tốc

độ tư duy, khả năng biến đổi thông tin thành kiến thức, và từ kiến thức tạo ra giá

trị. “Trong xu thế đó, sản phẩm đào tạo phải là những con người năng động, sáng

tạo, có khả năng học thường xuyên, học suốt đời nhằm thích ứng với những thay

đổi nhanh chóng của khoa học, công nghệ và yêu cầu thị trường lao động.”

(Nguyễn Đức Ca, 2008, trang 50).

Để đào tạo con người phát triển toàn diện, đáp ứng yêu cầu và những thách

thức gay gắt của hội nhập và phát triển, cần phải đổi mới và hiện đại hóa phương

pháp giảng dạy ở mọi cấp học, ngành học. “Trong bộ môn giáo dục học, dạy học là

một quá trình sư phạm tổng thể, là quá trình tác động qua lại giữa giáo viên và học

sinh, nhằm truyền thụ và lĩnh hội những tri thức khoa học kỹ năng, kỹ xảo hoạt

động nhận thức và thực tiễn, dựa trên cơ sở đó phát triển năng lực tư duy đặc biệt

là tư duy sáng tạo, hình thành một thế giới quan khoa học” (Nguyễn Tuấn Nghĩa,

2008, trang 42).

Những bài học không đơn giản là những bài học thuộc lòng nữa mà đòi

hỏi khả năng phân tích, lập luận, tổng hợp để có kết quả tốt hơn. Theo UNESCO về