mmmmmmmmmmmmmmmmmmGDH 1

4.YẾU TỐ GIÁO DỤC

4.1 Khái niệm GD

GD là hoạt động chuyên biệt nhằm hình thành và phát triển nhân cách con người

theo những yêu cầu của xã hội trong những giai đoạn lịch sử nhất định

GD được hiểu theo nghĩa rộng và nghĩa hẹp

-Theo nghĩa rộng: Sự hình thành có mục đích, có tổ chức những sức mạnh thể

chất và tinh thần của con người, hình thành thế giới quan, bộ mặt đạo đức, thị hiếu

thẩm mỹ cho con người

-Theo nghĩa hẹp: Bao gồm các quá trình hoạt động nhằm tạo ra cơ sở khoa học

của thế giới quan, các phẩm chất đạo đức

Có các hình thức GD như GD nhà trường, GD gia đình và GD xã hội, trong đó

GD nhà trường giữ vai trò quan trọng nhất. Kết hợp gia đình, nhà trường, xã hội là

một trong những nguyên tắc trong công tấc GD

4.2 Vai trò của GD đối với sự phát triển nhân cách

Đối với sự hình thành và phát triển nhân cách, GD giữ vai trò chủ đạo.

Vai trò này thể hiện ở chỗ GD có khả năng chi phối các yếu tố khác, như:

-GD điều tiết những ảnh hưởng của yếu tố bẩm sinh- di truyền:

+ Tạo điều kiện cho những yếu tố tích cực trong vốn di truyền của đứa

trẻ phát triển. Nhờ GD mà con người có thể phát triển mọi tư chất, năng lực

của mình

+ GD có thể bù đắp những thiếu hụt, những hạn chế của yếu tố bẩm sinh- di

truyền: những đứa trẻ bị khuyết tật, hoàn cảnh không thuận lợi bằng con đường GD

có thể lĩnh hội được nền học vấn

-GD tổ chức ảnh hưởng của môi trường đối với sự hình thành và phát

triển nhân cách

GD được coi là một bộ phận tác động của môi trường xã hội từ bên ngoài đến

nhân cách. Tuy nhiên, khác với các tác động khác của môi trường, nó mang tính

mục đích, tính chủ động và do những nhà GD đảm nhiệm cùng với các lực lượng xã

hội khác. GD có thế phát huy tối đa mặt tích cực của yếu tố môi trường, đồng thời

ngăn chặn, đẩy lùi đến triệt tiêu những yếu tố tích cực, ảnh hưởng đến sự hình thành

và phát triển nhân cách.

GD có thể uốn nắn những phẩm chất tâm lý xấu do tác động tự phát của môi

trường xã hội gây nên và làm cho nó phát triển theo hướng mong muốn của xã hội.

Đó chính là hiệu quả của công tác GD lại đối với trẻ em hư và nhhuwngx người

phạm pháp.