Lop 12 Bai1--Bai9 HK 1

SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO HÀ NỘI

TRƯỜNG PHỔ THÔNG TRUNG HỌC HOÀNG VĂN THỤ

Ngày soạn: 01/08/2008

Tiết dạy: 1

Chương 1: Khái niệm về hệ cơ sở dữ liệu

§1. Một số khái niệm cơ bản

I. Mục đích yêu cầu

• Biết một số vấn đề phải giải quyết trong một bài toán quản lý và sự cần thiết phải có

CSDL.

• Biết vai trò của CSDL trong học tập và cuộc sống.

• Biết các mức thể hiện cảu CSDL.

• Biết các yêu cầu cơ bản đối với hệ CSDL.

II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:

Sách GK tin 12 - bài 1, Sách GV tin 12, đĩa chứa các chương trình minh họa

(quản lý học sinh:gv biên soạn), tranh ảnh chụp sẵn .

III. Phương pháp:

Thuyết trình, hỏi đáp, đặt vấn đề, so sánh

IV. Tiến trình bài học:

A: Ổn định lớp và kiểm tra sỹ số. Sỹ số: . . . .Vắng ……P …….K

B: Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra.

C: Vào bài mới.

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung

- Muốn quản lý thông

tin về điểm học sinh

của lớp ta nên lập danh

sách chứa các cột nào?

Gợi ý:Để đơn giản

vấn đề cột điểm nên

tượng trưng một vài

môn.

Stt, hoten, ngaysinh,

giới tính, đoàn viên,

toán, lý, hóa, văn, tin

- Cột Họ tên, giới tính,

ngày sinh, địa chỉ, tổ, điểm

toán, điểm văn, điểm tin...

§1. Một số khái niệm cơ bản

1. Bài toán quản lý:

Để quản lý học sinh trong nhà

trường, người ta thường lập các biểu

bảng gồm các cột, hàng để chứa các

thông tin cần quản lý.

Một trong những biểu bảng được

thiết lập để lưu trữ thông tin về điểm

của hs như sau(h.1)

Giáo viên thực hiện: Đoàn Phan Hùng

SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO HÀ NỘI

TRƯỜNG PHỔ THÔNG TRUNG HỌC HOÀNG VĂN THỤ

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung

- Em hãy nêu lên các

công việc thường gặp

khi quản lý thông tin

của một đối tượng

nào đó ?

- Tạo lập hồ sơ là

gì?

GV: Cập nhật hồ sơ

là gì?

GV: Khai thác hồ sơ

là gì?

- Đó là công việc tạo lập,

cập nhật và khai thác hồ sơ.

- Tuỳ thuộc nhu cầu của tổ

chức mà xác định chủ thể

cần quản lý.

- Dựa vào các yêu cầu cần

quản lý thông tin của chủ

thể để xác định cấu trúc hồ

sơ.

- Thu thập, tập hợp hồ sơ

thông tin cần thiết cho hồ

sơ từ nhiều nguồn khác

nhau và lưu trữ chúng theo

đúng cấu trúc đã xác định

HS: Sửa chữa hồ sơ là việc

thay đổi một vài thông tin

trong hồ sơ không còn

đúng nữa.

- Cần bổ xung thêm cho cá

thể mới tham gia vào tổ

chức.

- Cần xoá hồ sơ của cá thể

mà tổ chức không còn

quản lý nữa.

HS: - Sắp xếp hồ sơ theo

một tiêu chí nào phù hợp

với như cầu cần quản lý

của tổ chức.

- Tìm kiếm là việc tra cứu

thông tin có sẵn trong hồ

sơ.

- Thông kê là cách khai

thác hồ sơ dựa trên tính

toán để đưa ra các thông

tin đặc trưng không có sẵn

trong hồ sơ.

- Lập báo cáo là việc sử dụng

kết quả tìm kiếm, thông kê

sắp xếp các bộ hồ sơ để tạo

lập một bộ hồ sơ mới.

2. Các công việc thường gặp khi

xử lý thông tin của một tổ chức:

a) Tạo lập hồ sơ: Cần thực hiện các

công việc như sau:

- Xác định chủ thể cần quản lý.

VD: ví dụ trên chủ thể cần quản lý

là học sinh,

- Xác định cấu trúc hồ sơ.

- Thu thập, tập hợp hồ sơ thông tin

cần thiết cho hồ sơ từ nhiều nguồn

khác nhau và lưu trữ chúng theo

đúng cấu trúc đã xác định.

b) Cập nhật hồ sơ:

- Sửa chữa hồ sơ.

- Chèn thên hồ sơ.

- Cần xoá hồ sơ

c) Khai thác hồ sơ:

Gồm các công việc như:

- Sắp xếp hồ sơ

- Tìm kiếm.

- Thông kê.

- Lập báo cáo.

D. Củng cố:

Giáo viên thực hiện: Đoàn Phan Hùng

SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO HÀ NỘI

TRƯỜNG PHỔ THÔNG TRUNG HỌC HOÀNG VĂN THỤ

Hệ thống toàn bài. Hướng dẫn hs trả lời các câu hỏi cuối bài có liên quan đến tiết

học.

Dặn hs về nhà làm các bài tập trong sgk và sách bài tập.

E. Dặn dò: Về nhà học bài, làm các bài tập trong sách bài tập và đọc bài mới.

V. Rút kinh nghiệm:

.................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................

=====================================================================

Ngày soạn: 02/08/2008

Tiết dạy: 2

§1. Một số khái niệm cơ bản (tiếp)

I. Mục đích yêu cầu

• Biết một số vấn đề phải giải quyết trong một bài toán quản lý và sự cần thiết phải có

CSDL.

• Biết vai trò của CSDL trong học tập và cuộc sống.

• Biết các mức thể hiện cảu CSDL.

• Biết các yêu cầu cơ bản đối với hệ CSDL.

II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:

Sách GK tin 12 - bài 1, Sách GV tin 12, đĩa chứa các chương trình minh họa

(quản lý học sinh:gv biên soạn), tranh ảnh chụp sẵn .

III. Phương pháp:

Thuyết trình, hỏi đáp, đặt vấn đề, so sánh

IV. Tiến trình bài học:

A: Ổn định lớp và kiểm tra sỹ số. Sỹ số: . . . .Vắng ……P …….K

B: Kiểm tra bài cũ:

1. Nêu vai trò của CSDL trong cuộc sống?

2. Nêu các công việc thường gặp khi xử lý thông tin của một tổ chức?

C: Vào bài mới.

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung

Hoạt động 1: Tìm hiểu kn CSDL và hệ QT CSDL:

- CSDL lưu trên giấy

khác CSDL lưu trên

máy tính ở điểm nào?

 Tìm hiểu SGK để trả lời câu hỏi.

- Máy tính lưu trữ dl khổng lồ, tốc

độ truy xuất và xử lý dl rất nhanh.

- Cơ sở dữ liệu (CSDL-Database) là tập

3. Hệ cơ sở dữ liệu

a) Kn CSDL và hệ quản trị

CSDL:

- CSDL: SGK.

Ví dụ (h.1): Hồ sơ được lưu

trữ ở bộ nhớ ngoài của máy

Giáo viên thực hiện: Đoàn Phan Hùng