Kinh nghiệm đọc

Kinh nghiệm đọc

03:51' PM -

Thứ năm,

13/02/2003

Phần này sẽ bao gồm hai mảng nhỏ: đọc thế nào và đọc gì. Những

gì tôi viết ở đây là dựa trên kinh nghiệm cá nhân cộng với quan

sát một số người thân cận xung quanh. Bài viết này không nhằm

đề cập tới đọc và viết riêng trong học tập hay riêng cho các bạn đi

học nước ngoài mà là một vài ý kiến của tôi đối với đọc sách nói

chung.

a. Đọc thế nào?

Đọc không phải là một quá trình đơn giản. Đọc có hiệu quả nên bao gồm ít nhất là hai quá

trình: đọc hiểu và đọc lại.

Thế nào là đọc hiểu?

Một cách vắn tắt, đọc hiểu nghĩa là việc đọc một cách tập trung và kỹ lưỡng, sao cho hiểu

được chính xác người viết muốn nói gì.

Đứng về mặt kỹ thuật, đọc là một quá trình kết hợp đồng thời hai khâu: lướt mắt qua các

con chữ và nhập nghĩa các con chữ vào đầu. Khâu thứ nhất - tạm gọi là khâu nhận mặt chữ

- chỉ bao gồm việc nhận dạng ký tự, đọc thầm thành tiếng trong đầu, phân tích ngữ pháp

của câu để chuẩn bị cho việc hiểu nghĩa. Khâu thứ hai - tạm gọi là khâu nhập nghĩa vào

trong đầu - chính là quá trình chuyển các ký tự thành khái niệm có nghĩa, và nhập nó vào

đầu. Việc nhập này được gọi nôm na là “hiểu”. Nó thường xảy ra theo hướng người đọc so

sánh khái niệm hoặc ý nghĩa vừa đọc với nhận thức cũ của mình: nếu có sự phù hợp thì

việc hiểu này mang nghĩa “củng cố kiến thức”; nếu nó trái với những gì mình đã biết thì

việc nhập kiến thức sẽ mang nghĩa “tiếp nhận, nạp” cái mới.

Thông tin liên quan:

 Văn hóa đọc

[16/03/2006]

 Người trẻ: Lười đọc

hay không biết chọn

sách? [07/01/2006]

 Đọc sách là một

phương tiện bồi dưỡng

trí nhớ và tư duy

[05/01/2006]

 Lời khuyên người

mua sách [31/12/2005]

 Ba câu hỏi để đọc

chủ động [13/08/2003]