Hướng dẫn tường minh các khía cạnh liên ngữ đối với khả năng nhận diện và sử dụng của sinh viên năm thứ nhất chuyên ngành tiếng Anh tại trường Ngoại ngữ - Đại học Thái Nguyên

TNU Journal of Science and Technology 226(03): 72 - 79

http://jst.tnu.edu.vn 72 Email: jst@tnu.edu.vn

THE EXPLICIT INSTRUCTIONS ON CONNECTED SPEECH TO THE FIRST

YEAR ENGLISH MAJOR STUDENT’S PERCEPTION AND PRODUCTION AT

SCHOOL OF FOREIGN LANGUAGES – THAI NGUYEN UNIVERSITY

Bui Thi Ngoan1

, Bui Thi Huong Giang2*

1

TNU - University of Sciences,

2

Thai Nguyen University

ARTICLE INFO ABSTRACT

Received: 15/3/2021 Connected speech is such an essential aspect of phonology that has an

extreme influence on successful communication. Therefore, the study

was conducted to investigate the effectiveness of aspects of connected

speech training on English language freshmen’s perception and

production at Thai Nguyen University. Forty first year freshmen in

English language classes were the study participants. They were

required to do pre-tests before starting research treatment to examine if

the participants of experimental and control groups were at the same

level of connected speech awareness or not. Then, participants of

experimental group were instructed explicitly aspects of connected

speech in 7 weeks while the participants of control group continued

their regularly classes. After treatment, both groups were asked to do

post-tests. The results in pre-tests and post-tests were compared to be

able to answer the research questions. The study results elicited both

groups had a higher result in recognition and production post-tests;

however, the experimental group outperformed control group.

Revised: 31/3/2021

Published: 31/3/2021

KEYWORDS

Phonology

Connected speech

Explicit instruction

Perception

Production

H NG D N T NG MINH C C KH A C NH LI N NG I V I KH

N NG NH N DI N V S D NG C A SINH VI N N M TH NH T CHUY N

NG NH TI NG ANH T I TR NG NGO I NG - I H C TH I NGUY N

T N 1

T H G 2*

1

ng i h ho h - h i gu n,

2 i h h i gu n

THÔNG TIN I O TÓM TẮT

N ày ậ bà : 15/3/2021

N ày à t ện: 31/3/2021

N ày đă : 31/3/2021

i n ng l một khía cạnh quan tr ng của âm vị h c có ảnh hưởng lớn

đến s th nh c ng của qu tr nh giao tiếp tiếng nh Do đó nghi n cứu

n y được th c hiện nhằm điều tra tính hiệu quả của việc hướng d n

tư ng minh c c khía cạnh li n ng đ i với khả n ng nh n diện v s

d ng li n ng của sinh vi n i tượng nghi n cứu l 4 sinh vi n n m

thứ nh t ng nh ng n ng nh tại trư ng goại ng - ại h c h i

guy n Trước khi nghi n cứu sinh vi n của nhóm th c nghiệm v đ i

chứng được l m i ki m tra đ đảm ảo n ng l c đ u v o của c c sinh

vi n l kh ng có s ch nh lệch au đó sinh vi n của nhóm th c

nghiệm s được hướng d n chi tiết về c c khía cạnh của li n ng trong

v ng tu n gược lại sinh vi n ở nhóm đ i chứng tham gia c c tiết

h c tr n lớp ết th c tu n sinh vi n ở cả hai nhóm l m i ki m tra

đ u ra ết quả của c c i ki m tra s được so s nh đ trả l i c c câu

h i nghi n cứu ết quả cho th y cả hai nhóm đều có s tiến ộ tuy

nhi n kết quả của nhóm th c nghiệm cao h n so với nhóm đ i chứng

TỪ KHÓA

m vị h c

i n ng

Hướng d n tư ng minh

h n thức

d ng

DOI: https://doi.org/10.34238/tnu-jst.4172

*

Corresponding author. Email: bhgiang@tnu.edu.vn