HSG số 2

TRêng THPT Yªn §Þnh 3 Bµi kiÓm tra chÊt lîng m«n sinh häc

Bµi kiÓm tra sè 3. Thêi gian lµm bµi 90 phót

Câu 1:

a)Giải thích tính đa dạng phong phú theo quy luật của Menden

b)Sự liên kết gen và hoán vị gen có làm giảm tính đa dạng và phong phú của sinh

vật kh«ng? VÌ sao?

Câu 2: Nêu ý nghĩa sinh học và thực tiễn của hiện tượng khống chế sinh học. Cho ví dụ

về ứng dụng của hiện tượng khống chế sinh học trong sản xuất nông nghiệp.

Câu 3: Thể đa bội là gì? Vẽ sơ đồ cơ chế hình thành thể đa bội chẵn của cây cải củ

lưỡng bội 2n = 18 NST. Cơ thể đa bội khác cơ thể lưỡng bội ở điểm nào?

Câu 4:

1. Phân tích số lượng nhiễm sắc thể của 2 loài côn trùng. Loài A: trong số 10 cá thể đem

phân tích có 9 cá thể có bộ NST 2n = 30 và 1 cá thể có bộ NST 2n -1 = 29. Loài B: trong

số 10 cá thể đem phân tích có 4 cá thể có bộ NST 2n = 24 và 6 cá thể có bộ NST 2n - 1 =

23.

a. Bằng kiến thức di truyền, biến dị đã học hãy giải thích kết quả trên.

b. Để chứng tỏ tính đúng đắn của những giải thích đó cần làm thêm những điều gì?

2. Cho biết loại đột biến gen nào chỉ ảnh hưởng đến thành phần một bộ ba mã hóa trong

cấu trúc của gen? Đột biến đó xảy ra ở vị trí nào trong gen cấu trúc ảnh hưởng nghiêm

trọng nhất đến quá trình dịch mã, tại sao? Nêu điều kiện để đột biến đó được di truyền

qua các thế hệ cơ thể ở những loài sinh sản hữu tính giao phối.

Câu 5: Cho lai 2 cơ thể thực vật cùng loài, khác nhau về 3 cặp tính trạng tương phản

thuần chủng, F1 thu được 100% cây cao, quả đỏ hạt tròn. Sau đó cho cây F1 lai với cây

khác cùng loài thu được thế hệ lai gồm:

802 cây thân cao quả vàng hạt dài

199 cây thân cao quả vàng hạt tròn

798 cây thân thấp quả đỏ hạt tròn

201 cây thân thấp quả đỏ hạt dài

(Biết rằng mỗi tính trạng đều do một gen quy định)

a, Hãy xác định quy luật di truyền chi phối đồng thời 3 tính trạng trên

b, Viết các kiểu gen có thể có của P và F1

c. Viết sơ đồ lai từ P đến F2