HỒ sơ THỰC tập sư PHẠM hình thức đào tạo vừa làm vừa học cơ sở thực tập trường mầm non tư thục vàng

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LÂM ĐỒNG

TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM ĐÀ LẠT

HỒ SƠ THỰC TẬP SƯ PHẠM

Hình thức đào tạo: Vừa làm vừa học

Họ và tên:LÊ VŨ NGỌC LINH

Lớp CĐMN: VLVH Khóa tuyển sinh 2021-2023

Cơ sở thực tập: Trường mầm non tư thục Vàng Anh

1

LỜI CẢM ƠN

Lời mở đầu bài báo cáo thực tập này cho em gửi đến các thầy cô lòng biết ơn sâu sắc đã

tận tinh giúp đỡ em, truyền đạt cho em những kinh nghiệm mới những bài học mới và

những bài học chúng em đã đã đúc kết suốt cuộc đời “Trồng người” nó là hành trang giúp

chúng em vững bước trên tương lai của sự nghiệp trồng người, đó là nghề cao quý trong

xã hội, đúng như ông cha ta đã nói:

“ Nhất tự vi sư, bán tự vi sư

Một chữ cũng là thầy, nửa chữ cũng là thầy”

Câu nói ấy đã khắc sâu trong tâm trí em, luôn nhắc em phải biết ơn, tôn trọng những

người đã dẫn dắt chỉ bảo cho mình.

Xin chân thành cảm ơn! Ban giám hiệu trường cao đẳng sư phạm Đà Lạt và các thầy cô

trong trường cao đẳng sư phạm Đà Lạt, đã tận tình giảng dạy và đã tạo điều kiện cho em

những lúc học ở trường, đặc biệt là cô hướng dẫn Thực tập cô Trần Thị Hồng, đã tận tình

hướng dẫn em hoàn thành bài báo cáo này.

Em xin chân thành cảm ơn! Ban giám hiệu trường mầm non Tư thục Vàng Anh và các cô

trong trường mầm non Tư thục Vàng Anh đã tận tụy giúp đỡ, hướng dẫn và truyền đạt

cho em những kinh nghiệm mới giúp em hoàn thành bài báo cáo này.

Chúng ta thường nghe câu nói “ đi một ngày đàng, học một sàng khôn” đúng là như vậy

qua hơn một tháng đi thực tập tuy thời gian không dài nhưng em đã học được rất nhiều

kinh nghiệm từ các cô.

2

KẾ HOẠCH THỰC TẬP SƯ PHẠM CUỐI KHÓA

Họ tên Giáo viên MN hướng dẫn: Trần Thị Hồng

TT Nội dung công việc

1. Tìm hiểu thực tế giáo dục

1.1. Tìm hiểu về trường mầm non Vàng

Anh

1.2. Thực tập chăm sóc, giáo dục trẻ lớp

nhà trẻ

1.2 Thực tập chăm sóc, giáo dục trẻ lớp

mầm

Thực tập chăm sóc, giáo dục trẻ lớp

chồi

Thực tập chăm sóc, giáo dục trẻ lớp

lá

2. Thực tập giảng dạy

2.1 Chăm sóc giáo dục trẻ lớp nhà trẻ

2.2 Chăm sóc giáo dục trẻ lớp Mầm

2.3 Chăm sóc giáo dục trẻ lớp Mầm

2.4 Chăm sóc giáo dục trẻ lớp Chồi

2.5 Chăm sóc giáo dục trẻ lớp Chồi

2.6 Chăm sóc giáo dục trẻ lớp Lá

2.7 Chăm sóc giáo dục trẻ lớp Lá

3

3. Viết báo cáo thu hoạch 15/10/2022 13/11/2022

4

SỞ GD&ĐT LÂM ĐỒNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

TRƯỜNG CĐSP ĐÀ LẠT Độc lâp- Tự do-Hạnh phúc

PHIẾU ĐÁNH GIÁ BUỔI DẠY THỰC TẬP SƯ PHẠM

(Áp dụng cho học viên nghành Mầm non hệ đào tạo VLVH)

Họ và tên học viên: LÊ VŨ NGỌC LINH

Ngày sinh: 24/07/1990 Nơi sinh: Đức Trọng

Ngày thực hiện Khối/Lớp:

Kế hoạch giáo dục trong buổi học ( ghi thứ tự các hoạt động trong buổi dạy)

1. Đón trẻ

2. Thể dục sáng

3. Hoạt động học

4. Hoạt động góc

5. Hoạt động ngoài trời

6. Hoạt động chiều

7. Trả trẻ

PHẦN ĐÁNH GIÁ XẾP LOẠI BUỔI DẠY

Nội dung

đánh giá

Bảo đảm truyền thụ kiến thức, kỹ năng qua nhiều hoạt

Nội dung

động trong buổi dạy, đáp ứng được yêu cầu đổi mới

chương trình, nội dung giáo dục và chăm sóc sức khoẻ cho

giáo dục trẻ em theo hướng dẫn điều chỉnh của Bộ Giáo dục – Đào

tạo. Kết quả là trẻ phải thực hiện được phần lớn các yêu

cầu của nội dung giáo dục

5

Sử dụng hợp lý các PP đặc trưng từng hoạt động của buổi

Phương học nhằm cho các giác quan của trẻ được hoạt động nhịp

pháp nhàng, giúp trẻ học và vui chơi có kết quả, thể hiện được

giáo dục năng lực dạy học.

Thể hiện được khả năng vận dụng linh hoạt các phương

Tổ chức

pháp đặc trưng của nhiều hoạt động trong buổi lên lớp, tổ

chức hoạt động vui chơi, hoạt động học tập thông qua vui

buổi học chơi đa dạng và phù hợp vơi lứa tuổi, kích thích được hoạt

động nhận thức của trẻ, giúp trẻ phát triển thể lực, trí tuệ,

các giác quan, các kỹ năng giao tiếp, kỹ năng hoạt động …

có kết quả.

Tổ chức Thể hiện được khả năng tổ chức lớp học theo đúng yêu

hoạt động cầu sư phạm và qui trình sau mỗi hoạt động có chuyển tiếp

ngoài giờ tạo hứng thú hoạt động ngay từ các hoạt động đầu tiên cho

lên lớp

đến những hoạt dộng kế tiếp đồng thời phải đảm bảo các

nội dung giáo dưỡng của buổi dạy

Cộng điểm

Đức Trọng ngày tháng năm

GVMN HƯỚNG DẪN

(Ký, ghi rõ họ tên)

6

SỞ GD&ĐT LÂM ĐỒNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

TRƯỜNG CĐSP ĐÀ LẠT Độc lập-Tự do-Hạnh phúc

BÁO CÁO THU HOẠCH

ĐỢT THỰC TẬP CUỐI SƯ PHẠM CUỐI KHÓA

Phần I: Thông tin cá nhân

Họ và tên: Lê Vũ Ngọc Linh Ngày sinh 24/07/1990

Nơi sinh: Đức Trọng SĐT: 0936025622

Thực tập tại trường: Mầm non Tư thục Vàng Anh

Phần II: Tự đánh giá việc thực hiện các nội dung TTSP

I. Thu hoạch về tìm hiểu cơ sở thực tập

1. Tóm tắt tình hình cơ sở thực tập

-Tên trường: Mầm non tư thục Vàng Anh

-Địa chỉ: 84 Nguyễn Đình Chiểu, tổ 37, Liên Nghĩa, Huyện Đức Trọng, Tỉnh Lâm

Đồng

-Tổng số Cán bộ, giáo viên, công nhân viên: 15

-Số lớp học:120

-Số trẻ ở các độ tuổi: Lớp Nhà Trẻ: 30

o Lớp Mầm: 30

o Lớp Chồi: 30

o Lớp Lá: 30

Cơ sở vật chất nhà trường(Phòng học, phòng ăn, đồ chơi, thiết bị chơi v.v...)

Trường Mầm non Tư thục Vàng Anh được thành lập từ năm 2007 trên địa bàn thị trấn

Liên Nghĩa, huyện Đức Trọng, tỉnh Lâm Đồng.

Trường có tổng diện tích là 2000m2 với 04 phòng học, 01 phòng phục vụ học tập,

01 phòng hành chính quản trị được trang bị đầy đủ thiết bị dạy học, sân chơi rộng rãi,

thoáng mát tạo điều kiện cho trẻ vui chơi, vận động. Môi trường làm việc đảm bảo tốt các

yêu cầu nuôi dưỡng chăm sóc giao dục trẻ.

Tại thời điêm đánh giá, nhà trường có 15 CBGVNV, 100% CBGVNV đạt trình đô

chuẩn, GV đạt trình độ trên chuẩn là 10 cô, NV nấu ăn có chứng chỉ bồi dưỡng nghiệp vụ

được giao, toàn trường có 04 nhóm, lớp với 120 trẻ.

7