GiáoÁn Lớp 5- Tuần 27-28

Tuần 27

Tập đọc

TRANH LÀNG HỒ

Thời gian: 40’ sgk/88

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

- Luyện đọc:

+ Đọc đúng: Trồng trọt, lợn ráy, khoáy, lá tre,bột trắng ngà, …

+Đọc lưu loát toàn bài với giọng vui tươi, rành mạch, thể hiện cảm xúc trân trọng

trước những bức tranh làng Hồ.

- Hiểu được:

+Nghĩa các từ: Làng Hồ, tranh tố nữ, nghệ sĩ tạo hình, thuần phác, tranh lợn ráy,

khoáy âm dương, lĩnh, màu trắng điệp.

+Ý nghĩa của bài: Ca ngợi những nghệ sĩ dân gian đã tạo ra những vật phẩm văn

hoá truyền thống đặc sắc của dân tộc và nhắn nhủ mọi người hãy biết quí trọng, giữ gìn

những nét đẹp cổ truyền của văn hóa dân tộc.

GDHS yêu thích nghệ thuật.Tự hào và nhớ ơn các nghệ sĩ tạo hình của nhân dân.

II. CHUẨN BỊ:

- GV : Tranh SGK phóng to; sưu tầm một số tranh làng Hồ.

- HS : Đọc bài và tự trả lời các câu hỏi

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

BÀI CŨ : ( 3-5 phút) : Bài Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân.

- Gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi:

- GV nhận xét,ghi điểm cho HS

BÀI MỚI : Giới thiệu bài - ghi đề ( 1-2 phút)

HĐ1: Luyện đọc. (8-10 phút)

-Gọi 1 HS đọc khá đọc toàn bài.

-Yêu cầu 1 HS đọc phần chú giải ở SGK.

-GV giới thiệu cách chia bài thành 4 đoạn như SGK.

-Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp theo 4 đoạn:

+Đọc nối tiếp lần 1: GV phát hiện thêm lỗi đọc sai sửa cho học sinh; kết hợp ghi bảng

các từ HS đọc sai lên bảng.

+Đọc nối tiếp lần 2: tiếp tục sửa sai và hướng dẫn HS đọc ngắt nghỉ đúng.

Hs đọc theo nhóm đôi.

-GV đọc mẫu toàn bài.

HĐ2 : Tìm hiểu bài. (8 -10 phút)

-Yêu cầu HS đọc thầm đoạn1 và trả lời câu hỏi.

H: Hãy kể một số bức tranh làng Hồ lấy đề tài trong cuộc sống hàng ngày của làng quê

Việt Nam?

(Tranh vẽ lợn, gà, chuột, ếch, cây dừa, tranh tố nữ,…)

- Yêu cầu HS đọc thành tiếng đoạn 2 và 3, trả lời câu hỏi

H:Kĩ thuật tạo màu tranh làng Hồ có gì đặc biệt?

1

(…Kĩ thuật tạo tranh làng Hồ rất đặc biệt: Màu đen không pha bằng thuốc mà luyện

bằng bột than của rơm bếp, cói chiếu, lá tre mùa thu. Màu trắng điệp làm bằng võ sò trộn

với hồ nếp, “nhấp nhánh muôn ngàn hạt phấn”.

H:Những từ ngữ nào ở đoạn 2 và 3 thể hiện sự đánh giá của tác giả đối với tranh làng

Hồ?

(-Tranh lợn ráy có những khoáy âm dương rất có duyên.

-Tranh vẽ đàn gà con tưng bừng như đang múa bên gà mái mẹ.

-Kĩ thuật tranh: đã đạt tới sự trang trí tinh tế.

Màu trắng điệp là sự sáng tạo góp phần vào kho tàng màu sắc của dân tộc trong hội hoạ.)

H:Vì sao tác giả lại biết ơn những nghệ sĩ dân gian làng Hồ?

(…Vì những nghệ sĩ dân gian làng Hồ đã vẽ những bức tranh rất đẹp, rất sinh động, lành

mạnh, hóm hĩnh và vui tươi. Vì họ đã đem vào tranh những cảnh vật “ càng ngắm càng

thấy đậm đà, lành mạnh, hóm hỉnh và vui tươi. Vì họ đã sáng tạo nên kĩ thuật vẽ tranh và

pha màu tinh tế, đặc sắc.)

-Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm bàn và rút ra đại ý của bài, sau đó trình bày, giáo viên

bổ sung chốt:

Đại ý : Ca ngợi những nghệ sĩ dân gian đã tạo ra những vật phẩm văn hoá truyền thống

đặc sắc của dân tộc và nhắn nhủ mọi người hãy biết qúy trọng, giữ gìn những nét đẹp

dân tộc.

HĐ3: Luyện đọc diễn cảm. (8-10 phút)

-Yêu cầu học sinh nêu cách đọc, thể hiện cách đọc từng đoạn.

- Giáo viên theo dõi, chốt, hướng dẫn cách đọc diễn cảm đoạn 1 :

( Chú ý giọng đọc, nhấn giọng ở các từ : thấm thía, nghệ sĩ tạo hình, thuần phác, đậm đà,

lành mạnh, hóm hỉnh, vui tươi)

-GV đọc mẫu đoạn 1.

-Tổ chức HS đọc diễn cảm.

-Yêu cầu HS thi đọc diễn cảm trước lớp. GV theo dõi uốn nắn.

CỦNG CỐ - DẶN DÒ : (2 phút)

- Gọi 1 HS đọc lại bài và nhắc lại nội dung bài.

-Dặn HS về nhà luyện đọc thêm, chuẩn bị bài: “ Đất nước”

BỔ SUNG:

2

Chính tả ( Nhớ -viết).

CỬA SÔNG

Thời gian:35’ sgk/88

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

- Giúp học sinh nhớ - viết đúng 4 khổ thơ đầu bài “Cửa sông”.

-Rèn kĩ năng viết đúng chính tả, sai không quá 5 lỗi trong bài viết và luyện viết

đúng các tên người, tên địa lí nước ngoài. Làm đúng bài tập, biết viết hoa các tên riêng

và nắm chắc quy tắc viết hoa.

- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ đẹp, giữ vở sạch.

II. CHUẨN BỊ : - GV : Bảng phụ viết sẵn bài tập 2,

- HS: Xem trước bài.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

BÀI CŨ : ( 3-5 phút)

- GV đọc gọi 2 HS lên bảng viết, lớp viết vào giấy nháp.

Ơ- gien Pô –chi-ê, Pháp, Pô-chi-ê, Pa-ri, Pi-e Đơ-gây-tê. -GV nhận xét, sửa sai cụ thể

từng lỗi

BÀI MỚI : Giới thiệu bài - ghi đề ( 1-2 phút)

HĐ1: Hướng dẫn nghe - viết chính tả. (18-20 phút)

a) Tìm hiểu nội dung đoạn văn.

-Gọi HS đọc thuộc bài chính tả: Cửa sông.

H. Cửa sông là địa điểm đạc biệt như thế nào?

(…là nơi biển tìm về với đất, nơi nước ngọt hòa lẫn nước mặn, nơi cá vào đẻ trứng, tôm

búng càng, nơi tàu ra khơi, nơi tiễn người ra biển.)

b) Hướng dẫn viết từ khó.

-Yêu cầu 1 HS lên bảng viết các từ khó, lớp viết vào giấy nháp các từ: con sóng, nước

lợ, nông sâu, uốn cong, lưỡi sóng, lấp lóa.

- GV nhận xét HS viết từ khó. Yêu cầu viết lại ( nếu sai)

c) Viết chính tả – chấm bài.

- Kiểm tra HS đọc thuộc bài

-GV hướng dẫn tư thế ngồi viết, cách trình bày bài.

-HS nhớ viết bài vào vở.

- GV treo bảng phụ : Đọc cho HS dò bài

-Yêu cầu HS đổi vở theo từng cặp để sửa lỗi sai bằng bút chì.

- GV chấm bài của tổ 1-2, nhận xét cách trình bày và sửa sai.

HĐ2 : Luyện tập. (8-10 phút)

Bài 2:

-Yêu cầu học sinh đọc bài tập 2 , gạch dưới các tên riêng tìm được; giải thích cách viết

các tên riêng đó. GV phát phiếu cho học sinh làm.

-Nhận xét bài HS làm và chốt lại.

Tên người: Cri-xto-phô – rô, Cô-lôm-bô; A-mê-ri-gô; Ve-xpu-xi; Ét-mân; Hin-la-ri, Ten

-sinh No-rơ-gay.

3

-Tên địa lí: I-ta –li-a; Lo-ren; A-mê-ri-ca; E-vơ-rét; Hi-ma-lay –a; Niu Di –lân.

CỦNG CỐ - DẶN DÒ : ( 2 phút)

- Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc viết hoa

GV nhận xét tiết học.

BỔ SUNG:

Đạo đức

EM YÊU HOÀ BÌNH (Tiết 2)

Thời gian:35’ sgk/

I. MỤC TIÊU : Giúp học sinh biết:

-Vì sao phải yêu hòa bình?

-Tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình do nhà trường địa phương tổ

chức. Yêu hoà bình quý trọng và ủng hộ các dân tộc đấu tranh vì hoà bình; ghét chiến

tranh phi nghĩa và lên án những kẻ phá hoại hoà bình, gây chiến tranh.

-Giáo dục học sinh tình yêu quê hương, đất nước.

II. CHUẨN BỊ : -GV:Tranh ảnh, câu chuyện nói về các hoạt động bảo vệ hoà bình.

- HS: Sưu tầm tranh ảnh , câu chuyện nói về hoạt động bảo vệ hoà

bình. Đồ dùng để vẽ tranh.

-

III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

BÀI CŨ : ( 3-5 phút)

- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

HS1.Em có nhận xét gì về cuộc sống của người dân, đặc biệt là trẻ en ở những vùng có

chiến tranh ?

HS2. Để thế giới không còn chiến tranh, để mọi người đều được sống trong hoà bình,

chúng ta cần phải làm gì?

- GV đánh giá , nhận xét.

BÀI MỚI : Giới thiệu bài - ghi đề ( 1-2 phút)

HĐ1: Thuyết trình (7-8 phút)

Mục tiêu: Học sinh biết được các hoạt động để bảo vệ hoà bình của nhân dân Việt Nam

và nhân dân thế giới.

- Tổ chưc cho HS giới thiệu các tự liêu đã sưu tầm theo nhóm 6

(bài tập 4,SGK)

-Giáo viên yêu cầu học sinh trưng bày và thuyết trình những tranh , ảnh, bài báo về các

hoạt động bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh mà các em sưu tầm được.

-Giáo viên giới thiệu về một số tranh, ảnh tư liệu giáo viên sưu tầm được cho học sinh

nghe.

-GV kết luận:

+Thiếu nhi và nhân dân ta cũng như các nước đã tiến hành nhiều hoạt động để bảo vệ

hoà bình, chống chiến tranh.

+ Chúng ta cần tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh do

nhà trường, địa phương tổ chức.

4

HĐ2 : Vẽ “cây hoà bình”. ( 10-12 phút)

-Giáo viên chia lớp thành 4 nhóm vẽ “ Cây hoà bình” ra giấy khổ to.

Nội dung tranh: Rễ cây tượng trưng cho những hoạt động, việc làm bảo vệ hoà bình;

Hoa , quả , lá tượng trưng cho sự tốt lành mà hoà bình mang lại cho trẻ em và mọi người

-Yêu cầu các nhóm phân công công việc từng thành viên trong nhóm hoàn thành tranh

sau đó đại diện nhóm giới thiệu tranh của mình, các nhóm khác nhận xét bổ sung.

-Giáo viên tuyên dương tranh đẹp và kết luận: Hoà bình mang lại cuộc sống ấm no, hạnh

phúc cho trẻ em và mọi người. Song để có được hòa bình, mỗi người chúng ta cần phải

thể hiện tinh thần hoà bình trong cách sống và ứng dụng hàng ngày; đồng thời cần tích

cực tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh.

HĐ3: Triển lãm nhỏ về chủ đề “Em yêu hoà bình”(Dự kiến 8-10 phút)

-Yêu cầu các nhóm hoặc cá nhân treo tranh và giới thiệu tranh vẽ theo chủ đề Em yêu

hòa bình của mình trước lớp.

-Yêu cầu cả lớp xem tranh nêu câu hỏi và bình luận.

-Yêu cầu học sinh trình bày các bài thơ, bài hát , điệu múa nói về chủ đề Em yêu hoà

bình.

CỦNG CỐ - DẶN DÒ : (2 phút)

-Yêu cầu HS nhắc lại ghi nhớ

GV nhận xét tiết học.

BỔ SUNG:

Toán

LUYỆN TẬP

Thời gian:40’ sgk/139

I . MỤC TIÊU :

- Củng cố cách tính vận tốc.

-Thực hành tính vận tốc theo các đơn vị đo khác nhau.

- Giáo dục học sinh tính cẩn thận, chính xác.

II. CHUẨN BỊ :

Bảng nhóm ghi bài cũ , bảng phụ ghi bài 2, phiếu bài tập

III . HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

BÀI CŨ : Vận tốc ( 3-5 phút)

- Yêu cầu HS thực hiện:

HS1 : Nêu cách tính vận tốc khi biết quãng đường và thời gian ? Áp dụng tính

S = 574 km ; t = 10,25 giờ

Tính v ? ( km/ giờ )

- Nhận xét và ghi điểm cho HS

BÀI MỚI : Giới thiệu bài - Ghi đề .( 1-2 phút)

HĐ1 : Hướng dẫn luyện tập (18-20 phút)

Bài 1:sgk

-Gọi học sinh đọc đề bài.

5