Giáo dục thay thế túi ni lông bằng túi thân thiện với môi trường cho học sinh trường tiểu học ngô gia tự, sơn trà, đà nẵng.

ĐẠI HỌC SƯ ĐÀ NẴNG

TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM

KHOA HOÁ



TRẦN THỊ PHƯƠNG ANH

GIÁO DỤC THAY THẾ TÚI NI LÔNG

BẰNG TÚI THÂN THIỆN VỚI MÔI TRƯỜNG

CHO HỌC SINH TRƯỜNG TIỂU HỌC NGÔ GIA TỰ,

SƠN TRÀ, ĐÀ NẴNG

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP CỬ NHÂN KHOA HỌC

Đà Nẵng – 2014

ĐẠI HỌC SƯ ĐÀ NẴNG

TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM

KHOA HOÁ



TRẦN THỊ PHƯƠNG ANH

GIÁO DỤC THAY THẾ TÚI NI LÔNG

BẰNG TÚI THÂN THIỆN VỚI MÔI TRƯỜNG

CHO HỌC SINH TRƯỜNG TIỂU HỌC NGÔ GIA TỰ,

SƠN TRÀ, ĐÀ NẴNG

GVHD: ThS. NGÔ THỊ MỸ BÌNH

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP CỬ NHÂN KHOA HỌC

Đà Nẵng – 2014

ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

TRƯỜNG ĐHSP Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

KHOA HÓA

 

NHIỆM VỤ KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP

Họ và tên sinh viên : Trần Thị Phương Anh

Lớp : 10 CQM

1. Tên đề tài : Giáo dục thay thế túi ni lông bằng túi thân thiện với môi

trường cho học sinh trường tiểu học Ngô Gia Tự, Sơn Trà, Đà Nẵng.

2. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu:

- Đối tượng nghiên cứu của đề tài là các học sinh lớp của trường tiểu học Ngô

Gia Tự quận Sơn Trà, trên địa bàn TP Đà Nẵng.

- Phạm vi nghiên cứu của đề tài:

+ Đề tài chỉ tập trung chủ yếu nghiên cứu thực trạng nhận thức và giáo dục

thay thế sử dụng túi ni lông bằng túi thân thiện với môi trường cho học sinh.

+ Tiến hành khảo sát ngẫu nhiên đối với học sinh khối 5 của trường tiểu học

Ngô Gia Tự của quận Sơn Trà, Đà Nẵng.

3. Nội dung nghiên cứu:

- Trên cơ sở nghiên cứu lý luận và khảo sát thực tiễn nhằm điều tra, đánh giá

hiện trạng nhận thức về việc sử dụng thay thế túi ni lông bằng túi thân thiện với môi

trường cho các em học sinh lớp 5 trường tiểu học Ngô Gia Tự, Sơn Trà, Đà Nẵng.

- Xây dựng và triển khai dạy chuyên đề về nâng cao ý thức cho việc sử dụng

túi thân thiện mang tên: "Hãy sử dụng túi thân thiện với môi trường để bảo vệ môi

trường".

- Đề xuất các giải pháp có tính khả thi nhằm góp phần tăng cường và nâng cao

công tác giáo dục sử dụng túi thân thiện môi trường cho học sinh tiểu học như:

+ Tổ chức hoạt động ngoại khóa, các cuộc thi với chủ đề về khuyến khích sử

dụng túi thân thiện với môi trường thay vì dùng túi ni lông.

+ Thành lập câu lạc bộ yêu môi trường tại các trường học, hoặc tại các

phường, quận...

4. Giáo viên hướng dẫn: ThS. Ngô Thị Mỹ Bình

5. Ngày giao đề tài: 15/11/2013

6. Ngày hoàn thành:

Chủ nhiệm khoa Giáo viên hướng dẫn

(Ký và ghi rõ họ, tên) (Ký và ghi rõ họ, tên)

Sinh viên đã hoàn thành và nộp báo cáo cho Khoa ngày ... tháng ... năm 2013

Kết quả điểm đánh giá:

Ngày ... tháng ... năm 2013

CHỦ TỊCH HỘI ĐỒNG

(Ký và ghi rõ họ, tên)

LỜI CẢM ƠN

Để hoàn thành khóa luận tốt nghiệp này em xin bày tỏ lòng biết ơn đến tất cả

quý thầy, cô trong khoa Hóa học của Trường Đại học Sư phạm – Đại học Đà Nẵng

đã hướng dẫn, giúp đỡ cho em trong suốt thời gian học tập tại trường và trong quá

trình làm khóa luận tốt nghiệp.

Với lòng kính trọng và biết ơn sâu sắc, em xin gửi lời cảm ơn chân thành

nhất đến cô ThS. Ngô Thị Mỹ Bình đã trực tiếp hướng dẫn và chỉ bảo tận tình cho

em trong suốt quá trình làm khóa luận tốt nghiệp.

Đồng thời, em xin gửi lời cảm ơn chân thành đến Ban Giám Hiệu cùng thầy

cô và các em học sinh trường Tiểu học Ngô Gia Tự, quận Sơn Trà, Đà Nẵng đã tạo

điều kiện giúp đỡ em hoàn thành khoá luận một cách tốt nhất.

Xin gửi lời cảm ơn tới gia đình, bạn bè đã giúp đỡ, đóng góp ý kiến, động

viên em hoàn thành khoá luận này.

Dù đã rất cố gắng hoàn thành khoá luận bằng tất cả lòng nhiệt tình và tâm

huyết, song chắc chắn không tránh khỏi những thiếu sót, em rất mong nhận được sự

góp ý chân thành từ quý thầy cô.

Em xin chân thành cảm ơn!

Đà Nẵng, tháng 5 năm 2014

MỤC LỤC

LỜI CẢM ƠN

DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT

DANH MỤC HÌNH, BẢNG

MỞ ĐẦU ................................................................................................................1

1. Lí do chọn đề tài ..............................................................................................1

2. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu ....................................................................2

3. Mục đích nghiên cứu........................................................................................3

4. Phương pháp nghiên cứu..................................................................................3

CHƯƠNG 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ ..................................................4

1.1. Tổng quan về túi ni lông. ............................................................................4

1.1.1. Sơ lược về túi ni lông..............................................................................4

1.1.2. Quá trình sản xuất túi ni lông ................................................................4

1.1.3. Tác động của túi ni lông đến đời sống và môi trường..............................6

1.2. Tổng quan về túi thân thiện với môi trường..............................................9

1.2.1. Khái niệm về túi thân thiện với môi trường.............................................9

1.2.2. Các tiêu chí của túi thân thiện với môi trường.........................................9

1.2.3. Một vài loại túi thân thiện với môi trường hiện nay. .............................10

1.3. Giáo dục thay thế dùng túi ni lông bằng túi thân thiện để bảo vệ môi

trường cho học sinh ở trường tiểu học............................................................12

1.3.1 Giáo dục là gì? ....................................................................................12

1.3.2. Giáo dục bảo vệ môi trường..................................................................13

1.3.3. Giáo dục thay thế túi ni lông bằng túi thân thiện môi trường.................14

1.3.4. Các mục tiêu giáo dục thay thế túi ni lông bằng túi thân thiện với môi

trường. ..........................................................................................................15

1.4. Vài nét về lứa tuổi học sinh trường tiểu học và đặc điểm trường tiểu học..15

1.4.1. Vài nét về lứa tuổi học sinh trường tiểu học ........................................15

1.4.2. Đặc điểm trường tiểu học ....................................................................17