GIÁO ÁN THI GVDG HUYỆN ĐÃ ĐẠT GIẢI

Giáo án thi giảng

Kỳ thi: Giáo viên dạy giỏi huyện Điện Biên

Năm học: 2008 – 2009

Họ tên GV dạy: Lê Duy Hưng

Đơn vị: Trường THCS Mường Phăng

Ngày soạn: 15/02/09

Ngày giảng: 16/02/09

Tiết 49. ÔN TẬP CHƯƠNG III

I. Mục tiêu:

- Kiến thức: Hệ thống lại các kiến thức cơ bản trong chương III

- Kỹ năng: Rèn kỹ năng tìm dấu hiệu, tần số, lập bảng tần số, tính số trung bình

cộng, tìm mốt và kỹ năng vẽ biểu đồ.

- Thái độ: Rèn tính cẩn thận, chính xác khi vẽ, linh hoạt trong tính toán.

II. Chuẩn bị:

GV: Máy chiếu, bút dạ

HS: Bảng nhóm

III. Các hoạt động dạy – học:

1. Ổn định tổ chức: (1’)

Sĩ số: 7A4

2. Kiểm tra bài cũ: (Kết hợp trong bài )

3. Bài mới:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi bảng

*HĐ1: Ôn tập lý thuyết (15’)

GV: Lần lượt đặt hệ thống câu hỏi

để hình thành dần sơ đồ tóm tắt.

? Trong chương III chúng ta đã

học những nội dung kiến thức

nào?

GV: Đặc trưng của việc thống kê

là điều tra, vậy để điều tra về 1 dấu

hiệu ta phải tiến hành công việc gì

đầu tiên?

? Khi thu thập số liệu thống kê, để

lưu lại kết quả điều tra ban đầu ta

cần làm gì?

? Để cho đơn giản hơn, dễ quan

sát, đồng thời thuận lợi cho việc

tính toán các số liệu, ta thường làm

công việc gì?

? Để lập được bảng “ tần số” ta

cần xác định các yếu tố nào?

? Có mấy dạng bảng “ tần số” đã

học?

GV: Cho hiện màn hình 2 dạng

bảng

Hs trả lời

Thu thập số liệu

thống kê

Lập bảng số liệu

thống kê ban đầu

Lập bảng tần số

Tìm các giá trị khác

nhau. Tìm tần số

tương ứng của mỗi

giá trị

Có 2 dạng: Bảng

ngang và bảng dọc

I: Lý thuyết: (SGK)

Tóm tắt kiến thức:

- Lập bảng số liệu ban đầu

- Tìm các giá trị khác nhau

- Tìm tần số tương ứng của

mỗi giá trị

1

Điều tra về 1 dấu hiệu

Thu thập số liệu thống kê

Bảng “ tần số”

Số trung bình

cộng, mốt của

dấu hiệu

Biểu đồ

Ý nghĩa của thống kê

trong đời sống