GIAO AN GHEP 34tuan 2 CKTKN Hung ppt

Giáo án ghép 3+4 HKI

Thø 2 ngµy 22 th¸ng 08 n¨m

2011

Tiết 1

Chào cờ

-------------------------------------------------------

MÓ THUAÄT (Tieát 2)

GV chuyeân traùch daïy.

------------------------------------------------------------

Tiết 3

NTĐ4 NTĐ3

TOÁN:

CÁC SỐ CÓ SÁU CHỮ SỐ

I. Mục tiêu :

- HS biết mối quan hệ giữa đơn vị

các hàng liền kề.

- Biết đọc, viết các số có 6 chữ số.

- Các em có ý thức tự giác học tập.

II. Chuẩn bị :

* GV : Kẻ sẵn khung 2 trong sách

trang 9 vào bảng phụ. Các hình biểu diễn

đơn vị, chục, trăm, nghìn, chục nghìn, trăm

nghìn.

* HS : Kẻ sẵn khung 2 trong sách

trang 9 vào nháp.

Tập đọc

AI CÓ LỖI ?

- Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm,

dấu phẩy và giữa các cụm từ ; bước đầu biết

đọc phân biệt lời người dẫn chuyện và lời các

nhân vật.

- Hiểu ý nghĩa : Phải biết nhường nhịn

bạn, nghĩ tốt về bạn, dũng cảm nhận lỗi khi trót

cư xử không tốt với bạn

- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện

dựa theo tranh minh họa.

- Giáo dục KNS : - Giao tiếp, thể hiện sự cảm

thông, kiểm soát cảm xúc.

- Tranh minh họa bài đọc trong SGK.

- Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn

văn cần hướng dẫn học sinh luyện đọc.

Các hoạt động dạy học

Bài mới :

a. Giới thiệu bài, ghi đề.

b. Tìm hiểu hàng và lớp. Giới thiệu

cách đọc, viết các số có 6 chữ số.

1) Ôn tập về các hàng đơn vị, trăm, chục,

nghìn, chục nghìn.:

- Yêu cầu HS nêu quan hệ giữa đơn vị các

hàng liền kề.

2) Giới thiệu số có 6 chữ số.

- Giáo viên giới thiệu :

10 chục nghìn bằng 1 trăm nghìn.

1 trăm nghìn viết 100 000

3) Giới thiệu cách đọc, viết các số có 6 chữ

số.

Bài mới:

a) Giới thiệu :

b) Luyện đọc:

- Giáo viên đọc toàn bài.

- Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ .

- Đọc từng câu trước lớp

- Viết từ khó lên bảng (Cô- rét- ti, En- ri

-cô .,..Yêu cầu HS đọc).

- Gọi HS đọc tiếp nối nhau từng câu .

- GV lắng nghe uốn nắn cho HS.

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp 5 đoạn trong bài.

Kết hợp giúp HS hiểu nghĩa các từ khó.

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm đọc

1

Tuần 2

Giáo án ghép 3+4 HKI

- Yêu cầu HS hoàn thành bảng 2 theo

nhóm.

- Yêu cầu cả lớp cùng nhận xét và sửa bài.

GV Chốt lại: như SGV

+ Về cách đọc số có 6 chữ số :

+ Về cách viết số có 6 chữ số :

c. Thực hành

Bài 1 b): Gọi HS đọc yêu cầu bài

- GV gọi HS lên bảng làm, cho lớp làm

vào vở nháp.

- GV nhận xét, sửa

Bài 2 : Gọi HS đọc yêu cầu bài

- Gọi HS làm trên bảng, lớp làm vở.

- GV chấm bài nhận xét, sửa chữa.

Bài 3 : Gọi HS đọc yêu cầu bài

- Gọi HS lần lượt lên bảng, lớp làm vở

nháp.

- GV nhận xét, sửa

Bài 4 : - Gọi HS đọc yêu cầu bài.

- GV hướng dẫn.

- Gọi HS làm trên bảng, lớp làm vở.

- GV chấm bài nhận xét, sửa chữa.

4. Củng cố : Gọi 1 học sinh nhắc lại

cách đọc, viết các số có sáu chữ số.

theo cặp .

- Theo dõi hướng dẫn các nhóm đọc đúng.

- Yêu cầu 3 nhóm nối tiếp đọc đồng thanh các

đoạn 1, 2, 3

- Gọi 2 HS tiếp nối nhau đọc đoạn 3, 4

c) Hướng dẫn tìm hiểu bài :

*Yêu cầu học sinh đọc thầm và TLCH.

- Hai bạn nhỏ trong chuyện tên là gì? Vì sao

hai bạn nhỏ lại giận nhau?

- Vì sao En ri cô hối hận muốn xin lỗi Cô rét

ti?

- Hai bạn đã làm lành với nhau ra sao? Em

đoán Cô rét ti nghĩ gì khi chủ động làm lành

với bạn?

- Bố đã trách mắng En ri cô như thế nào? Lời

trách của bố có đúng không? Theo em mỗi bạn

có điểm gì đáng khen?

d) Luyện đọc lại : KNS : Giao tiếp

- Chọn để đọc mẫu đoạn 4&5.

* Giáo viên chia ra mỗi nhóm 3 em.

- Tổ chức thi hai nhóm đọc theo vai

- Giáo viên lắng nghe và sửa sai.

- Giáo viên và học sinh bình chọn cá nhân và

nhóm đọc hay nhất.

Nhận xét chung

------------------------------------------------------------

Tiết 4

NTĐ4 NTĐ3

TẬP ĐỌC:

DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU (TT)

I. Mục đích yêu cầu

* Đọc diễn cảm : đọc bài phù hợp với tính

cách mạnh mẽ của nhân vật Dế Mèn.

- Hiểu ND câu chuyện: Ca ngợi Dế Mèn có

tấm lòng nghĩa hiệp, ghét áp bức, bất công,

bênh vực chị Nhà trò yếu đuối.

+ Chọn được danh hiệu phù hợp với Dế

Mèn.(HS giỏi giải thích được lí do vì sao

Tập đọc – Kể chuyện

AI CÓ LỖI ?

- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện

dựa theo tranh minh họa.

- Giáo dục KNS : - Giao tiếp, thể hiện sự cảm

thông, kiểm soát cảm xúc.

- Tranh minh họa bài đọc trong SGK.

- Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn

văn cần hướng dẫn học sinh luyện đọc.

2