Thư viện tri thức trực tuyến
Kho tài liệu với 50,000+ tài liệu học thuật
© 2023 Siêu thị PDF - Kho tài liệu học thuật hàng đầu Việt Nam
Giao an duan pt
Nội dung xem thử
Mô tả chi tiết
TUẦN 24
Ngày soạn: 26 / 1 / 2013.
Ngày giảng: 28 / 1/ 2013-Thứ hai.
Ca sáng
Lớp 3B + 4B, Tiết 4 (TKB). Mĩ thuật
Tiết 24:
Nhóm trình độ 3 Nhóm trình độ 4
Vẽ tranh
ĐỀ TÀI TỰ DO
I. MỤC TIÊU
- Hiểu thêm về đề tài tự do
- Biết cách vẽ đề tài tự do
- Tập vẽ được một bức tranh đề tài
tự do theo ý thích.
. HSKG: Sắp xếp hìmh vẽ cân đối,
biết chọn màu, vẽ màu phù hợp.
II. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên
+ Sưu tầm tranh ảnh về các đề tài
khác nhau để so sánh.
+ Bài vẽ của HS các lớp trước. Hình
gợi ý học sinh cách vẽ.
2. Học sinh
+ Tranh ảnh về các đề tài. Giấy vẽ
hoặc vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu,...
III. CÁC HOẠT ĐỘNG
1. Tổ chức
- Hát.
2. Kiểm tra
- Kiểm tra bài học sinh chưa hoàn
thành tiết trước.
3. Dạy bài mới
* Giới thiệu bài
Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung
- GV giới thiệu 1 số tranh ảnh và gợi
ýhọc sinh nhận ra:
+ Nội dung đề tài
+ Hình ảnh
+ Màu sắc
- GV nhận xét
Vẽ trang trí
TÌM HIỂU VỀ CHỮ NÉT ĐỀU
- Hiểu kiểu chữ nét đều, nhận ra đặc
điểm của nó.
- Tô được màu vào dòng chữ nét đều
có sẵm.
- Quan tâm đến nội dung các khẩu
hiệu ở trường học và trong cuộc sống
hằng ngày.
. HSKG: Tô màu đều rõ chữ.
+ Bảng mẫu chữ nét thanh, nét đậm
và chữ nét đều.
+ Bài kẻ chữ nét đều của HS năm
trước.
+ Sưu tầm kiểu chữ nét đều.
+ Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu.
- Hát
- Kiểm tra bài học sinh chưa hoàn
thành tiết trước.
* Giới thiệu bài
- Học sinh ghi đầu bài
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
- HS xem bảng chữ nét thanh, nét
đậm và nét đều và thảo luận câu hỏi:
+ Kiểu chữ nét thanh, nét đậm có
đặc điểm gì ?
+ Kiểu chữ nét đều có đặc điểm gì ?
- HS thảo luận nhóm 2
1
- GV phát cho HS 1 số bức tranh về
các đề tài khác nhau, yêu cầu HS sắp
xếp theo đề tài.
- HS nêu số nội dung đề tài
- GV kết luận
Hoạt động 2: Cách vẽ
- HS quan sát hình gợi ý các bước.
- HS nhận ra các bước theo hình vẽ
B1: Phân mảng chính, mảng phụ
B2: Vẽ hình ảnh
B3: Vẽ chi tiết, hoàn chỉnh hình
B4: Vẽ màu theo ý thích
- Cho xem bài học sinh năm trướchọc sinh quan sát và lắng nghe.
Hoạt động 3. Thực hành
- HS thực hành - GV bao quát lớp,
nhắc nhở HS tìm và chọn nội dung đề
tài theo cảm nhận riêng, vẽ hình ảnh
phải rõ nội dung, vẽ màu theo ý
thích,...giúp đỡ HS yếu, động viên HS
khá, giỏi.
. Lưu ý: Không được dùng thước kẻ
Hoạt động 4. Nhận xét, đánh giá
- GV chọn 1 số bài vẽ có nội dung
đề tài khác nhau để nhận xét (HS đưa
bài lên để nhận xét).
- HS nhận xét (HS nhận xét về nội
dung, hình ảnh, màu sắc,...và chọn ra
bài vẽ đẹp nhất).
- GV nhận chấm, nhận xét.
4. Củng cố, dặn dò
GV củng cố nội dung bài học. Dặn
học sinh quan sát đồ vật có trang trí
hình chữ nhật, chuẩn bị ĐDHT./.
- HS quan sát và trả lời
- GV tóm tắt: Chữ nét đều là tất cả
các nét thẳng, cong, tròn nghiêng, dù
chữ rộng hay hẹp đều bằng nhau.
- HS quan sát mẫu
Hoạt động 2: Cách kẻ chữ nét đều
- GV yêu cầu HS nêu cách kẻ dòng
chữ ?
- GV minh hoạ và hướng dẫn
1- Tìm chiều cao, dài dòng chữ
2- Chia khoảng cách giữa các con
chữ và các chữ
3- Phác khung chữ
4- Kẻ chữ
5- Vẽ màu
- Cho xem bài tham khảo
Hoạt động 3. Thực hành
- GV nêu yêu cầu bài học sinh thực
hành. GV bao quát lớp, nhắc nhở HS
các con chữ vẽ mét màu, màu nền vẽ 1
màu, màu chữ và màu nền đối lập
nhau. Giúp đỡ HS yếu động viên HS
khá, giỏi.
Hoạt động 4. Nhận xét, đánh giá
- HS trưng bày bài, nhận xét (HS
nhận xét về cách vẽ, màu).
- GV nhận xét, chấm và tuyên
dương HS có bài vẽ đẹp.
GV củng cố nội dung bài học, nhắc
học sinh quan sát các hoạt động của
trường em và chuẩn bị vở, bút chì, tẩy,
màu cho bài học sau./.
2
Lớp 1B+2B- Tiết 4 (TKB). Mĩ thuật
Tiết 24:
Nhóm trình độ 1 Nhóm trình độ 2
VẼ CÂY, VẼ NHÀ
I. MỤC TIÊU
- Học sinh nhận biết một số loại cây
về hình dáng và màu sắc.
- Biết cách vẽ cây đơn giản.
- Vẽ được hình cây và vẽ màu theo
ý thích.
. HS khá giỏi: Vẽ được cây có hình
dáng màu sắc khác nhau.
II. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên
+ Tranh, ảnh một số cây
+ Bài vẽ của HS
2. Học sinh
+ Vở tập vẽ 1
+ Màu vẽ, bút chì, tẩy
III. CÁC HOẠT ĐỘNG
1. Ổn định tổ chức
- Báo cáo sĩ số
2. Kiểm tra bài cũ
3. Bài mới
Giới thiệu bài - ghi bảng
Hoạt động 1. Quan sát, nhận xét
- GV yêu cầu học sinh quan sát
VTV.
- GV giới thiệu hình ảnh cây để các
em quan sát nhận xét.
Vẽ theo mẫu
VẼ CON VẬT
- Hiểu hình dáng, đặc điểm của một
số con vật quen thuộc.
- Biết cách vẽ con vật.
- Vẽ được con vật theo trí nhớ.
. HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân
đối, hình vẽ gần với mẫu.
. BVMT: Một số con vật thường gặp,
biết chăm sóc vật nuôi và bảo vệ, giữ
gìn môi trường xung quanh.
+ Một số tranh ảnh về các con vật
+ Bài vẽ con vật của HS năm trước
+ Hình gợi ý cách vẽ
+ Tranh, ảnh 1 số con vật.
+ Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu,...
- Kiểm tra sĩ số.
- Thay bằng kiểm tra đồ dùng học
tập của HS.
Giới thiệu bài - ghi bảng.
Hoạt động 1. Quan sát, nhận xét
- HS xem tranh, ảnh 1 số con vật và
nhận xét.
+ Tên các con vật thường gặp
(BVMT)? (Con mèo, con chó, ..).
+ Gồm những bộ phận nào? (Đầu,
mình, chân, mắt, mũi, miệng.).
+ Hình dáng con vật ? ( khác nhau).
+ Màu sắc ?( nhiều màu,...).
- HS xem bài vẽ của HS năm trước
thể hiện rõ: Bố cục, hình dáng, màu
3
+ Cây có những bộ phận nào ?
(Thân, cành, lá ).
+ Lá cây có màu gì ?(Xanh).
+ Trồng cây có những lợi ích gì
(Bóng mát, quả... ).
Hoạt động 2. Cách vẽ
- GV hướng dẫn (vẽ bảng)- học sinh
quan sát, nghe hướng dẫn.
* Cách vẽ:
1- Vẽ thân, cành trước.
2- Vẽ vòm lá sau.
3- Tô màu.
(Vẽ màu theo ý thích).
- Cho xem bài học sinh cũ
Hoạt động 3. Thực hành
- GV gợi ý cách vẽ: Vẽ cây nhà
theo ý thích trong khổ giấy.
- Hướng dẫn cụ thể những HS yếu,
động viên HS khá, giỏi hoàn thành.
Hoạt động 4. Đánh giá, nhận xét
Giáo viên cùng HS cùng chọn một
số bài và gợi ý HS nhận xét, xếp loại.
(HS nhận xét chọn bài đẹp theo cảm
nhận, về: Bố cục, Màu sắc.
4. Củng cố, dặn dò
GV nhận xét chung tiết học, củng
cố. Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau:
Vẽ màu vào hình tranh dân gian./.
sắc,...
- GV tóm tắt, nhắc nhở (BVMT):
Yêu thương chăm sóc , bảo vệ con vật
vì chúng giữ vai trò không nhỏ trong
việc cân bằng sự sống...
Hoạt động 2. Cách vẽ
- HS xem hình minh họa bảng,
hướng dẫn.
- GV kết luận các bước vẽ:
1- Vẽ các bộ phận chính trước: đầu,
mình,...
2- Vẽ chi tiết: chân, đuôi, mắt, mũi,
miệng,...
3- Vẽ màu theo ý thích.
Hoạt động 3. Thực hành
- HS thực hành
- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ
con vật theo cảm nhận riêng, vẽ màu
theo ý thích. Vẽ thêm hình ảnh
phụ...Giúp đỡ HS yếu, động viên HS
khá, giỏi hoàn thành bài.
Hoạt động 4. Đánh giá, nhận xét
Học sinh trưng bày bài, GV gọi HS
nhận xét (HS nhận xét về hình dáng, bố
cục, màu sắc và chọn ra bài vẽ đẹp
nhất).
Học sinh xắp xếp theo trình tự các
bước vẽ. GV nhắc HS về quan sát đồ
vật có trang trí hình vuông, hình tròn./.
Ca chiều
Lớp 4A- Tiết 2 (TKB). Kĩ thuật (Tăng cường)
4
Tiết 24: TRỒNG CÂY RAU HOA
(Tiết 2)
I. MỤC TIÊU
- Biết rõ cách trồng cây rau, hoa trên luống và cách trồng cây rau, hoa
trong chậu.
- Học sinh biết rõ cách chọn cây rau, hoa để trồng.
- Trồng được cây rau, hoa trên luống và trong chậu.
* HSKT: Học sinh biết biết chọn cây rau, hoa tương đối để trồng trên
chậu.
II. CHUẨN BỊ
1. Thầy
- Giống rau, hoa và dụng cụ cần thiết.
2. Trò
- Dụng cụ trồng cây rau, hoa.
- Chậu, bát…
III. CÁC HOẠT ĐỘNG
1. Tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- Kiểm tra dụng cụ thực hành
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài
b. Các hoạt động:
Hoạt động 1
Thực hành trồng cây con tại vuờn trường
- Quy trình:
1. Xác định vị trí
trồng.
2. Đào hốc trồng cây
theo vị trí đã xác định.
3. Đặt cây vào hốc và
vun đất, ấn chặt đất
quanh gốc cây.
4. Tưới nhẹ quanh gốc
cây.
- Đảm bảo đúng
khoảng cách, kích thước
phải phù hợp với bộ rễ
của cây. Khi trồng, phải
để cây thẳng đứng, rễ
không được cong ngược
lên phía trên, không làm
vỡ bầu. Tránh đổ nước
nhiều hoặc đổ mạnh khi
tưới làm cho cây bị
- Tập chung học sinh
tại vườn trường thành
hai hàng ngang.
- Hướng dẫn HS thực
hiện đúng thao tác kỹ
thuật trồng cây, rau hoa.
- Cho học sinh thực
hành trồng cây trong
chậu.
- Bao quát hướng dẫn
cụ thể cho học sinh lưu ý
HS một số điểm.
- Nhắc nhở HS vệ sinh
- Tập trung mang theo
vật liệu và dụng cụ cần
thiết.
- Một HS nhắc lại các
bước và cách thực hiện
qui trình trồng cây conh/s khác bổ xung.
- Trồng cây cá nhân
- Thực hành theo gợi ý
hướng dẫn.
- Vệ sinh công cụ, môi
5
nghiêng, dập nát. công cụ và cá nhân. trường, cá nhân.
Hoạt động 2
Nhận xét, đánh giá kết quả thực hành
- Đánh giá kết quả
+ Vật liệu, dụng cụ
+ Cách trồng
+ Cây sau khi trồng
xong
+ Thời gian
- Tập trung học sinh.
Gợi ý cho HS đánh giá
kết quả thực hành theo
các tiêu chuẩn.
- Nhận xét và đánh giá
khen ngợi nhóm, cá
nhân kết quả thực hành.
- Xếp vòng tròn quanh
sản phẩm. Đánh giá kết
quả thực hành theo các
tiêu chuẩn gợi ý của giáo
viên.
- Nghe, rút ra bài học
cho bản thân.
4. Củng cố, dặn dò
- GV hệ thống các bước trồng cây con, lưu ý một số kĩ thuật khi trồng.
- Nhận xét tiết học.
- Hướng dẫn HS về nhà đọc trước bài và chuẩn bị vật liệu, dụng cụ theo
SGK để học bài sau./.
Lớp 1A- Tiết 3 (TKB) Mĩ thuật
Tiết 24: VẼ CÂY, VẼ NHÀ
I. MỤC TIÊU
- Học sinh nhận biết một số loại cây về hình dáng và màu sắc.
- Biết cách vẽ cây đơn giản
- Vẽ được hình cây và vẽ màu theo ý thích.
* HS khá giỏi: Vẽ được cây có hình dáng màu sắc khác nhau.
* BVMT:
+ Một vài loại quả cây thường gặp và sự đa dạng của chúng, vai trò của
cây đối với con người và một số biện pháp cơ bản bảo vệ cây.
+ Yêu mến và có ý thức bảo vệ và chăm sóc cây.
+ Học sinh biết chăm sóc cây.
II. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên
+ Tranh, ảnh một số cây
+ Bài vẽ của HS
2. Học sinh
+ Vở tập vẽ 1
+ Màu vẽ, bút chì, tẩy
III. TIẾN TRÌNH DẠY-HỌC
6
1. Ổn định tổ chức
- Báo cáo sĩ số
2. Kiểm tra bài cũ
- Kiểm tra đồ dùng học tập
3. Bài mới
* Giới thiệu bài - ghi bảng
Hoạt động 1
Quan sát, nhận xét
- GV yêu cầu học sinh quan sát vở
tập vẽ 1.
- Giới thiệu hình ảnh cây để các em
quan sát nhận xét.
+ Cây có những bộ phận nào?
+ Lá cây có màu gì ?
+ Trồng cây có những lợi ích gì?
- GV tóm tắt
- Giáo dục: Một vài loại quả cây
thường gặp và sự đa dạng của chúng,
vai trò của cây đối với con người và
một số biện pháp cơ bản bảo vệ cây.
Các em cần có ý thức bảo vệ và chăm
sóc cây.
- Quan sát tranh trong vở tập vẽ
- Quan sát, nhận xét
+ Thân, cành, lá.
+ Xanh
+ Bóng mát, quả, lấy gỗ làm nhà....
- Nghe
- Nhận thức về tầm quan trọng của
cây và trách nhiệm của mỗi người.
Hoạt động 2
Cách vẽ
- Hướng dẫn vẽ cây, nhà
Cây:
+ Vẽ thân, cành trước, vòm lá sau
+ Tô màu
+ Vẽ màu theo ý thích
Nhà:
+ Vẽ mái nhà
+ Vẽ tường nhà
+ Vẽ cửa ra vào, cử sổ
+ Thêm các chi tiết khác
- Cho học sinh xem bài tham khảo.
- Nghe hướng dẫn
- Tham khảo bài vẽ học sinh,
tranh...
Hoạt động 3
Thực hành
- Nêu yêu cầu thực hành. - Nghe
7
- GV gợi ý cách vẽ: Vẽ cây, nhà
theo ý thích trong khổ giấy.
- Hướng dẫn cụ thể những HS yếu,
động viên HS khá, giỏi hoàn thành bài
tốt hơn.
- Thực hành vào vở tập vẽ
- Vẽ hình cây và vẽ màu theo ý
thích.
. HS khá giỏi: Vẽ được cây có hình
dáng màu sắc khác nhau.
Hoạt động 4
Đánh giá, nhận xét
- Cùng học sinh trưng bày
- Gợi ý về:
+ Cách vẽ hình
+ Màu sắc hài hoà đẹp mắt, tươi sáng
+ Cân đối
- Nhận xét, chấm, tuyên dương học
sinh có bài vẽ đẹp động viên học sinh.
- Học sinh trưng bày bài vẽ - Nhận
xét bài nhận xét chọn bài đep mình
ưa thích, nêu lí do.
- Tự xếp loại bài theo cảm nhận.
- Xem kết quả.
4. Củng cố, dặn dò
- Giáo viên hệ thống nội dung bài học, các bước vẽ.
- Nhận xét tiết học về ưu, nhược điểm.
- Giáo viên dặn dò học sinh về nhà chuẩn bị bài sau: Tăng cường./.
Ngày soạn: 27 / 1 / 2013.
Ngày giảng: 29 / 1/ 2013-Thứ ba
Ca chiều
Lớp 5A, Tiết 2 (TKB) Mĩ thuật
Tiết 24: Vẽ theo mẫu
MẪU VẼ CÓ HAI HOẶC BA VẬT MẪU
I. MỤC TIÊU
- Hiểu được hình dáng, tỉ lệ, đậm nhạt, đặc điểm của mẫu. Biết cách vẽ
mẫu có hai đến ba vật mẫu.
- Tập vẽ mẫu có 2 vật mẫu.
- HS thích quan tâm tìm hiểu các đồ vật xung quanh. Cảm nhận được vẻ
đẹp của hình và độ đậm nhạt ở mẫu vẽ, ở bài vẽ.
. HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu.
* HSKT: Tập vẽ mẫu có hai vật mẫu (bài vẽ có hình dáng tương đối, hình
không chắc chắn).
II. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên
+ Chuẩn bị một vài mẫu vẽ như ấm pha trà, cái bát...
+ Bài vẽ học sinh.
+ Hình gợi ý các bước
8
2. Học sinh
+ SGK, vở ghi, giấy vẽ, vở tập vẽ 5, chì, màu, tẩy.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG
1. Ổn định tổ chức lớp
- Hát một bài.
2. Kiểm tra bài cũ
- Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh.
3. Dạy bài mới
* Giới thiệu bài - ghi bảng.
Các hoạt động chủ yếu:
Hoạt động 1
Quan sát, nhận xét
- Giới thiệu mẫu.
+ Yêu cầu HS nhận xét về vị trí,
hình dáng tỉ lệ đậm nhạt của mẫu.
( *Vật nào đứng trước, vật nào đứng
sau?)
+ So sánh tỉ lệ giữa các vật mẫu,
hình dáng màu sắc, đặc điểm của vật
mẫu.
- Tóm tắt…
- Quan sát- nhận xét bổ xung.
+ Vị trí *
+ Hình dáng
+ Đậm nhạt
- So sánh: Tỉ lệ giữa các vật mẫu,
hình dáng màu sắc, đặc điểm của vật
mẫu.
- Nghe- quan sát.
Hoạt động 2
Cách vẽ
- Gợi ý cho HS cách vẽ theo các
bước:
+ B1: Vẽ khung hình chung và
khung hình riêng của từng mẫu.
+ B2: Tìm tỉ lệ từng bộ phận và
phác hình bằng nét thẳng.
+ B3: Nhìn mẫu, vẽ nét chi tiết cho
đúng.
+ B4: Vẽ đậm nhạt bằng bút chì đen.
(Phác mảng đậm, đậm vừa, nhạt.
Dùng các nét gạch thưa, dày bằng chì
để tả độ đậm).
- Cho HS xem bài tham khảo
- Quan sát giáo viên hướng dẫn.
- Tham khảo
Hoạt động 3
9
Thực hành
- Yêu cầu HS quan sát mẫu trước
khi vẽ và vẽ đúng vị trí, hướng nhìn
của các em.
- Bao quát lớp, đến từng bàn để góp
ý, hướng dẫn cho HS còn lúng túng để
các em hoàn thành bài vẽ.
- Thực hiện vẽ bài.
. HS khá giỏi sắp xếp hình vẽ còn
đối, hình vẽ gần với mẫu.
* HSKT: Tập vẽ mẫu có hai vật
mẫu (bài vẽ có hình dáng tương đối,
hình không chắc chắn).
Hoạt động 4
Nhận xét, đánh giá
- Giáo viên gợi ý cho học sinh nhận
xét:
+ Bố cục
+ Cách vẽ hình
+ Vẽ đậm nhạt
- Giáo viên chấm bài khen ngợi cá
nhân tích cực phát biểu ý kiến xây
dựng bài học.
- Trưng bày bài và nhận xét theo
gợi ý của giáo viên.
- Quan sát
4. Củng cố, dặn dò
- Giáo viên củng cố nội dung bài nhấn mạnh các bước vẽ.
- Về nhà sưu tầm tranh tĩnh vật, ý thức giữ gìn đồ vật, thực hiện ngăn nắp
gọn gàng.
- Nhắc học sinh chuẩn bị ĐDHT cho tiết sau Tăng cường./.
Lớp 2A, Tiết 3 (TKB). Mĩ thuật (Tăng cường)
Tiết 23: Vẽ tranh
ĐỀ TÀI MẸ HOẶC CÔ GIÁO
I. MỤC TIÊU
- Hiểu rõ nội dung đề tài về Mẹ hoặc Cô giáo.
- Biết cách vẽ tranh Đề tài về Mẹ hoặc Cô giáo.
- Vẽ tranh đề tài về Mẹ hoặc Cô giáo.
. HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, rõ nội dung đề tài, màu sắc phù
hợp.
II. CHUẢN BỊ
1. Giáo viên
+ Tranh, ảnh về Mẹ hoặc Cô giáo.
+ Bài vẽ của học sinh.
2. Học sinh
+ Tranh, ảnh về Cô giáo và Mẹ.
+ Giấy vẽ A4, bút chì, tẩy, màu ...
10
III. CÁC HOẠT ĐỘNG
1. Tổ chức lớp
- Lớp hát bài: Mùng 8-3
2. Kiểm tra bài cũ
- Cho học sinh chọn, hoàn thành tiếp các bước vẽ tranh đề tài Mẹ và Cô
giáo-Theo nhóm.
- GV kết luận+hình minh họa.
+ Bước 1: Tìm, chọn nội dung đề tài.
+ Bước 2: Vẽ hình ảnh chính, hình ảnh phụ.
+ Bước 3: Vẽ chi tiết, hoàn chỉnh hình.
+ Bước 4: Vẽ màu theo ý thích (có đủ đậm, nhạt).
3. Dạy bài mới
* Giới thiệu bài - Ghi bảng.
Hoạt động 1
Thực hành
- Yêu cầu học sinh thực hành trên
giấy A4 theo nhóm
- Yêu cầu học sinh:
+ Nêu những công việc mà mẹ hoặc
cô giáo thường làm
+ Đặc điểm khuôn mặt, màu da, tóc,
kiểu dáng quần áo mà mẹ hoặc cô giáo
thường mặc
- Bao quát lớp, nhắc nhở HS nhớ lại
công việc mẹ hoặc cô giáo đã làm hằng
ngày....vẽ hình ảnh chính chiếm phần
lớn trong bức tranh, vẽ màu theo ý
thích.
- GV giúp đỡ học sinh yếu, động
viên học sinh khá, giỏi.
- HS đọc yêu cầu và vẽ bài vào vở
tập vẽ.
- Vẽ tranh đề tài về Mẹ hoặc Cô
giáo theo nhóm 4 học sinh.
- Tìm và chọn nội dung theo cảm
nhận riêng, vẽ hình ảnh sáng tạo, vẽ
màu theo ý thích.
- HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân
đối, rõ nội dung đề tài, màu sắc phù
hợp.
- Hoàn thành bài vẽ.
Hoạt động 2
Trò chơi: Thi vẽ chân dung thày cô giáo theo nhóm
- Nêu thể lệ phần chơi.
+ Trong thời gian 5 phút-cả lớp cùng
hát bài “Lúc ở nhà mẹ cũng là cô giáo”
cho đến khi kết thúc trò chơi.
+ Vẽ tiếp sức theo tổ.
+ Đội vẽ đẹp, đúng yêu cầu, đoàn kết
sẽ chiến thắng.
- Điều khiển phần chơi.
- Nghe yêu cầu, nhóm trưởng hội ý
và giao nhiệm vụ.
- Thực hiện
Hoạt động 3
Nhận xét, đánh giá
- Cùng nhóm trưởng trưng bày
- Gợi ý HS nhận xét, chọn bài đẹp
- 2 đến 3 HS nhận xét.
- Nghe-quan sát tranh
11
theo cảm nhận.
- Căn cứ vào mục tiêu bài học giáo
viên đánh giá, xếp loại bài vẽ của học
sinh theo mức độ hoàn thành tốt (A+);
hoàn thành (A); chưa hoàn thành (B).
- Tuyên dương nhóm khá giỏi, động
viên nhóm học sinh chưa đạt cố gắng ở
bài sau.
- Nghe-quan sát tranh
4. Củng cố, dặn dò
- Một học sinh nhắc lại cách vẽ tranh mẹ hoặc cô giáo.
- Giáo dục các em phải biết kính trọng mẹ và cô giáo vì mẹ và cô đã nuôi
và dạy các em khôn lớn...
- Nhắc học sinh chuẩn bị bài sau: Vẽ con vật./.
Ngày soạn: 28 / 1 / 2013.
Ngày giảng: 30 / 1/ 2013-Thứ tư.
Ca sáng
Lớp 3C + 4C, Tiết 3 (TKB). Mĩ thuật
Tiết 24:
Nhóm trình độ 3 Nhóm trình độ 4
Vẽ tranh
ĐỀ TÀI TỰ DO
I. MỤC TIÊU
- Hiểu thêm về đề tài tự do
- Biết cách vẽ đề tài tự do
- Tập vẽ được một bức tranh đề tài
tự do theo ý thích.
. HSKG: Sắp xếp hìmh vẽ cân đối,
biết chọn màu, vẽ màu phù hợp.
II. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên
+ Sưu tầm tranh ảnh về các đề tài
khác nhau để so sánh.
+ Bài vẽ của HS các lớp trước. Hình
gợi ý học sinh cách vẽ.
2. Học sinh
+ Tranh ảnh về các đề tài. Giấy vẽ
hoặc vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu,...
III. CÁC HOẠT ĐỘNG
Vẽ trang trí
TÌM HIỂU VỀ CHỮ NÉT ĐỀU
- Hiểu kiểu chữ nét đều, nhận ra đặc
điểm của nó.
- Tô được màu vào dòng chữ nét đều
có sẵm.
- Quan tâm đến nội dung các khẩu
hiệu ở trường học và trong cuộc sống
hằng ngày.
. HSKG: Tô màu đều rõ chữ.
+ Bảng mẫu chữ nét thanh, nét đậm
và chữ nét đều.
+ Bài kẻ chữ nét đều của HS năm
trước.
+ Sưu tầm kiểu chữ nét đều.
+ Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu.
12
1. Tổ chức
- Hát.
2. Kiểm tra
- Kiểm tra bài học sinh chưa hoàn
thành tiết trước.
3. Dạy bài mới
* Giới thiệu bài
Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung
- GV giới thiệu 1 số tranh ảnh và gợi
ýhọc sinh nhận ra:
+ Nội dung đề tài
+ Hình ảnh
+ Màu sắc
- GV nhận xét
- GV phát cho HS 1 số bức tranh về
các đề tài khác nhau, yêu cầu HS sắp
xếp theo đề tài.
- HS nêu số nội dung đề tài
- GV kết luận
Hoạt động 2: Cách vẽ
- HS quan sát hình gợi ý các bước.
- HS nhận ra các bước theo hình vẽ
B1: Phân mảng chính, mảng phụ
B2: Vẽ hình ảnh
B3: Vẽ chi tiết, hoàn chỉnh hình
B4: Vẽ màu theo ý thích
- Cho xem bài học sinh năm trướchọc sinh quan sát và lắng nghe.
Hoạt động 3. Thực hành
- HS thực hành - GV bao quát lớp,
nhắc nhở HS tìm và chọn nội dung đề
tài theo cảm nhận riêng, vẽ hình ảnh
phải rõ nội dung, vẽ màu theo ý
thích,...giúp đỡ HS yếu, động viên HS
khá, giỏi.
- Hát
- Kiểm tra bài học sinh chưa hoàn
thành tiết trước.
* Giới thiệu bài
- Học sinh ghi đầu bài
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
- HS xem bảng chữ nét thanh, nét
đậm và nét đều và thảo luận câu hỏi:
+ Kiểu chữ nét thanh, nét đậm có
đặc điểm gì ?
+ Kiểu chữ nét đều có đặc điểm gì ?
- HS thảo luận nhóm 2
- HS quan sát và trả lời
- GV tóm tắt: Chữ nét đều là tất cả
các nét thẳng, cong, tròn nghiêng, dù
chữ rộng hay hẹp đều bằng nhau.
- HS quan sát mẫu
Hoạt động 2: Cách kẻ chữ nét đều
- GV yêu cầu HS nêu cách kẻ dòng
chữ ?
- GV minh hoạ và hướng dẫn
1- Tìm chiều cao, dài dòng chữ
2- Chia khoảng cách giữa các con
chữ và các chữ
3- Phác khung chữ
4- Kẻ chữ
5- Vẽ màu
- Cho xem bài tham khảo
Hoạt động 3. Thực hành
- GV nêu yêu cầu bài học sinh thực
hành. GV bao quát lớp, nhắc nhở HS
các con chữ vẽ mét màu, màu nền vẽ 1
màu, màu chữ và màu nền đối lập
nhau. Giúp đỡ HS yếu động viên HS
khá, giỏi.
13
. Lưu ý: Không được dùng thước kẻ
Hoạt động 4. Nhận xét, đánh giá
- GV chọn 1 số bài vẽ có nội dung
đề tài khác nhau để nhận xét (HS đưa
bài lên để nhận xét).
- HS nhận xét (HS nhận xét về nội
dung, hình ảnh, màu sắc,...và chọn ra
bài vẽ đẹp nhất).
- GV nhận chấm, nhận xét.
4. Củng cố, dặn dò
GV củng cố nội dung bài học. Dặn
học sinh quan sát đồ vật có trang trí
hình chữ nhật, chuẩn bị ĐDHT./.
Hoạt động 4. Nhận xét, đánh giá
- HS trưng bày bài, nhận xét (HS
nhận xét về cách vẽ, màu).
- GV nhận xét, chấm và tuyên
dương HS có bài vẽ đẹp.
GV củng cố nội dung bài học, nhắc
học sinh quan sát các hoạt động của
trường em và chuẩn bị vở, bút chì, tẩy,
màu cho bài học sau./.
Lớp 1C + 2C - Tiết 4 (TKB). Mĩ thuật
Tiết 24:
Nhóm trình độ 1 Nhóm trình độ 2
VẼ CÂY, VẼ NHÀ
I. MỤC TIÊU
- Học sinh nhận biết một số loại cây
về hình dáng và màu sắc.
- Biết cách vẽ cây đơn giản.
- Vẽ được hình cây và vẽ màu theo ý
thích.
. HS khá giỏi: Vẽ được cây có hình
dáng màu sắc khác nhau.
II. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên
+ Tranh, ảnh một số cây
+ Bài vẽ của HS
2. Học sinh
+ Vở tập vẽ 1
+ Màu vẽ, bút chì, tẩy
III. CÁC HOẠT ĐỘNG
1. Ổn định tổ chức
- Báo cáo sĩ số
Vẽ theo mẫu
VẼ CON VẬT
- Hiểu hình dáng, đặc điểm của một
số con vật quen thuộc.
- Biết cách vẽ con vật.
- Vẽ được con vật theo trí nhớ.
. HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân
đối, hình vẽ gần với mẫu.
. BVMT: Một số con vật thường
gặp, biết chăm sóc vật nuôi và bảo vệ,
giữ gìn môi trường xung quanh.
+ Một số tranh ảnh về các con vật
+ Bài vẽ con vật của HS năm trước
+ Hình gợi ý cách vẽ
+ Tranh, ảnh 1 số con vật.
+ Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu,...
- Kiểm tra sĩ số.
14
2. Kiểm tra bài cũ
3. Bài mới
Giới thiệu bài - ghi bảng
Hoạt động 1. Quan sát, nhận xét
- GV yêu cầu học sinh quan sát
VTV.
- GV giới thiệu hình ảnh cây để các
em quan sát nhận xét.
+ Cây có những bộ phận nào ?
(Thân, cành, lá ).
+ Lá cây có màu gì ?(Xanh).
+ Trồng cây có những lợi ích gì
(Bóng mát, quả... ).
Hoạt động 2. Cách vẽ
- GV hướng dẫn (vẽ bảng)- học sinh
quan sát, nghe hướng dẫn.
* Cách vẽ:
1- Vẽ thân, cành trước.
2- Vẽ vòm lá sau.
3- Tô màu.
(Vẽ màu theo ý thích).
- Cho xem bài học sinh cũ
Hoạt động 3. Thực hành
- GV gợi ý cách vẽ: Vẽ cây nhà theo
ý thích trong khổ giấy.
- Hướng dẫn cụ thể những HS yếu,
động viên HS khá, giỏi hoàn thành.
- Thay bằng kiểm tra đồ dùng học
tập của HS.
Giới thiệu bài - ghi bảng.
Hoạt động 1. Quan sát, nhận xét
- HS xem tranh, ảnh 1 số con vật và
nhận xét.
+ Tên các con vật thường gặp
(BVMT)? (Con mèo, con chó, ..).
+ Gồm những bộ phận nào? (Đầu,
mình, chân, mắt, mũi, miệng.).
+ Hình dáng con vật ? ( khác nhau).
+ Màu sắc ?( nhiều màu,...).
- HS xem bài vẽ của HS năm trước
thể hiện rõ: Bố cục, hình dáng, màu
sắc,...
- GV tóm tắt, nhắc nhở (BVMT):
Yêu thương chăm sóc , bảo vệ con vật
vì chúng giữ vai trò không nhỏ trong
việc cân bằng sự sống...
Hoạt động 2. Cách vẽ
- HS xem hình minh họa bảng,
hướng dẫn.
- GV kết luận các bước vẽ:
1- Vẽ các bộ phận chính trước: đầu,
mình,...
2- Vẽ chi tiết: chân, đuôi, mắt, mũi,
miệng,...
3- Vẽ màu theo ý thích.
Hoạt động 3. Thực hành
- HS thực hành
- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ
con vật theo cảm nhận riêng, vẽ màu
theo ý thích. Vẽ thêm hình ảnh
phụ...Giúp đỡ HS yếu, động viên HS
15