Đưa dân ca quảng nam - đà nẵng vào hoạt động ngoại khóa âm nhạc tại trường thcs tây sơn, tp. đà nẵng

ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG

TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM

KHOA GIÁO DỤC NGHỆ THUẬT

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP

Đề tài: ĐƢA DÂN CA QUẢNG NAM - ĐÀ NẴNG VÀO HOẠT

ĐỘNG NGOẠI KHÓA ÂM NHẠC TẠI TRƢỜNG

THCS TÂY SƠN, TP. ĐÀ NẴNG

Giảng viên hƣớng dẫn : Th.S Phan Thị Quỳnh Lam

Sinh viên thực hiện : Nguyễn Hoàng Nhƣ Ngọc

Lớp : 17 SAN

Đà Nẵng, tháng 5 năm 2021

i

LỜI CẢM ƠN

Để hoàn thành được đề tài nghiên cứu này, tôi xin gửi lời cảm ơn chân thành

nhất đến:

- Cô Phan Thị Quỳnh Lam, giảng viên Khoa Giáo dục nghệ thuật, trường Đại

học sư phạm Đà Nẵng đã nhiệt tình giúp đỡ và tạo mọi điều kiện trong suốt quá

trình thực hiện đề tài để tôi có thể hoàn thành một các tốt nhất.

- Tôi cũng xin bày tỏ sự kính trọng và biết ơn sâu sắc tới các thầy cô giáo ở

Khoa Giáo dục nghệ thuật, trường Đại học sư phạm Đà Nẵng đã truyền đạt những

kiến thức chuyên ngành làm hành trang cho tôi trong quá trình thực hiện đề tài.

Xin trân trọng cảm ơn!

ii

LỜI CAM ĐOAN

Tôi cam đoan đề tài khóa luận “Đưa dân ca Quảng Nam – Đà Nẵng vào hoạt

động ngoại khóa âm nhạc tại trường THCS Tây Sơn, thành phố Đà Nẵng” là do

chính tôi thực hiện. Các thông tin, dữ liệu thu thập được và kết quả phân tích trong

đề tài đều trung thực, không trùng với bất kì đề tài nghiên cứu nào. Tôi xin chịu

hoàn toàn trách nhiệm với lời cam đoan trên.

Sinh viên

Nguyễn Hoàng Như Ngọc

iii

MỤC LỤC

MỞ ĐẦU.........................................................................................................................1

1. Lý do chọn đề tài ....................................................................................................1

2. Mục tiêu nghiên cứu và nhiệm vụ nghiên cứu.....................................................2

2.1. Mục tiêu nghiên cứu ........................................................................................2

2.2. Nhiệm vụ nghiên cứu.......................................................................................2

3. Đối tƣợng, phạm vi nghiên cứu, cách tiếp cận và phƣơng pháp nghiên cứu ...2

3.1. Đối tƣợng nghiên cứu..........................................................................................2

3.2. Phạm vi nghiên cứu.............................................................................................2

3.3. Cách tiếp cận và phƣơng pháp nghiên cứu...................................................3

4. Bố cục đề tài............................................................................................................3

CHƢƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ DÂN CA QUẢNG NAM - ĐÀ NẴNG VÀ

THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA ÂM NHẠC Ở CÁC TRƢỜNG

THCS TÂY SƠN, THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG..............................................................4

1.1. Dân ca Quảng Nam - Đà Nẵng .......................................................................4

1.1.1. Âm nhạc dân gian Việt Nam......................................................................4

1.1.1.1. Lịch sử hình thành ..............................................................................4

1.1.1.2. Quá trình phát triển .............................................................................4

1.1.2. Nghệ thuật Dân ca......................................................................................6

1.1.2.1. Khái niệm .............................................................................................6

1.1.2.2. Đặc trưng .................................................................................................7

1.1.3. Dân ca Quảng Nam - Đà Nẵng ....................................................................8

1.1.3.1. Đặc điểm ..................................................................................................8

1.1.3.2. Các làn điệu dân ca Quảng Nam - Đà Nẵng....................................10

1.2. Vai trò giáo dục của dân ca trong trƣờng Trung học cơ sở.......................14

1.2.1. Tầm quan trọng của dân ca nói chung:....................................................14

1.2.2. Tầm quan trọng của dân ca Quảng Nam - Đà Nẵng đối với học sinh

Đà Nẵng .................................................................................................................15

1.3. Hoạt động ngoại khóa âm nhạc tại trƣờng Trung học cơ sở ........................16

1.3.1. Khái niệm hoạt động ngoại khóa...............................................................16

1.3.2. Các hình thức tổ chức hoạt động ngoại khóa âm nhạc ...........................16

iv

1.3.3. Tầm quan trọng và vai trò của sinh hoạt âm nhạc ngoại khóa trong

trƣờng THCS.........................................................................................................17

1.4. Thực trạng về hoạt động giảng dạy âm nhạc và hoạt động ngoại khóa

âm nhạc tại trƣờng THCS Tây Sơn, thành phố Đà Nẵng.................................19

1.4.1. Vài nét khái quát về trƣờng THCS Tây Sơn, thành phố Đà Nẵng ........19

1.4.1.1. Vị trí và cơ cấu tổ chức .........................................................................19

1.4.1.2. Cơ sở vật chất ........................................................................................20

1.4.2. Thực trạng về hoạt động giảng dạy âm nhạc và hoạt động ngoại khóa

âm nhạc tại trƣờng THCS Tây Sơn, thành phố Đà Nẵng.................................20

1.4.2.1. Về hoạt động giảng dạy âm nhạc .........................................................21

1.4.2.2. Tình hình hoạt động ngoại khóa âm nhạc tại trường THCS Tây

Sơn, thành phố Đà Nẵng ...................................................................................22

1.4.2.2.1. Hình thức tổ chức hoạt động ngoại khóa âm nhạc..........................23

1.4.2.2.2. Nội dung hoạt động............................................................................25

CHƢƠNG 2: ĐỀ XUẤT MỘT SỐ GIẢI PHÁP ĐƢA DÂN CA QUẢNG NAM

- ĐÀ NẴNG VÀO HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA ÂM NHẠC TẠI TRƢỜNG

THCS TÂY SƠN - THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG ..........................................................32

2.1. Một số giải pháp đƣa dân ca Quảng Nam - Đà Nẵng vào hoạt động

ngoại khóa âm nhạc tại trƣờng THCS Tây Sơn, thành phố Đà Nẵng.............32

2.1.1. Điều kiện tổ chức hoạt động ngoại khóa âm nhạc.................................32

2.1.1.1. Bồi dưỡng GV âm nhạc về các làn điệu dân ca QN – ĐN...............32

2.1.1.2. Hình thức tổ chức lớp học.................................................................33

2.1.1.3.Cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học.................................................35

2.1.2. Tiêu chí chọn những bài dân ca Quảng Nam – Đà Nẵng vào chƣơng

trình ngoại khóa âm nhạc ....................................................................................36

2.1.2.1. Yêu cầu chung....................................................................................36

2.1.2.2. Tiêu chí chọn làn điệu dân ca Quảng Nam - Đà Nẵng vào hoạt

động ngoại khóa âm nhạc. .............................................................................37

2.1.2.3. Đề xuất một số làn điệu dân ca Quảng Nam - Đà Nẵng vào

chương trình ngoại khóa âm nhạc.................................................................39

2.1.3. Một số giải pháp dạy học hát dân ca Quảng Nam - Đà Nẵng trong

hoạt động ngoại khóa âm nhạc .........................................................................40

v

2.1.3.1. Dạy học hát dân ca Quảng Nam - Đà Nẵng qua phương pháp

truyền khẩu .....................................................................................................40

2.1.3.2. Học qua tài liệu sách vở, kết hợp nghe trên video............................41

2.1.3.3. Học hát thông qua các trò chơi. ........................................................42

2.1.3.4. Tổ chức các câu lạc bộ. .....................................................................42

2.1.3.5. Tổ chức các hội thi, diễn văn nghệ. ..................................................43

2.1.3.6. Tổ chức dã ngoại, gặp gỡ với các nghệ nhân...................................44

2.2. Kiến nghị một số giải pháp khác ..................................................................44

KẾT LUẬN ..................................................................................................................46

TÀI LIỆU THAM KHẢO...........................................................................................48

vi

DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT TRONG LUẬN VĂN

BGH : Ban Giám hiệu

BTC : Ban tổ chức

CLB : Câu lạc bộ

GD & ĐT : Giáo dục và đào tạo

GV : Giáo viên

HS : Học sinh

HĐNK : Hoạt động ngoại khóa

Nxb : Nhà xuất bản

PH : Phụ huynh

QN - ĐN : Quảng Nam - Đà Nẵng

THCS : Trung học cơ sở

TNTP : Thiếu niên tiền phong

THPT : Trung học phổ thông

TP : Thành phố

UBND : Ủy ban nhân dân