Đề tiểu luận nvsp qtdn2

1. CHUYÊN ĐỀ: GIÁO DỤC HỌC ĐẠI CƯƠNG

Các anh (chị) lựa chọn 01 trong các câu hỏi sau đây và trình bày ít nhất 10

trang A4 theo đúng hình thức bài tiểu luận.

Câu hỏi 1. Nghiên cứu về một trong các tính chất của giáo dục và ý nghĩa thực

tiễn của vấn đề (tính dân tộc, tính nhân loại, tính giai cấp, tính lịch sử, tính khai

phóng, tính khoa học,). Liên hệ thực tiễn giáo dục Việt Nam hiện nay.

Câu hỏi 2. Các chức năng xã hội của giáo dục và vai trò của giáo dục đối với

sự phát triển xã hội (có thể đi sâu từng chức năng). Liên hệ thực tiễn giáo dục Việt

Nam hiện nay.

2. CHUYÊN ĐỀ: TÂM LÝ HỌC ĐẠI CƯƠNG

Các anh (chị) lựa chọn 01 trong các câu hỏi sau đây và trình bày ít nhất 10

trang A4 theo đúng hình thức bài tiểu luận.

Câu hỏi 1: Anh chị hãy vận dụng các quy luật của hoạt động nhận thức để thiết kế

bài giảng phù hợp với sinh viên.

Câu hỏi 2: Có quan điểm cho rằng: Cần phát triển tư duy phản biện và tư duy sáng

tạo cho người học, hay cho biết ý kiến của bạn về vấn đề nêu trên

Hãy phân tích cách thức dạy học theo trí thông minh đa dạng

3. CHUYÊN ĐỀ: PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC

Câu hỏi:

1. Phân tích cách tiếp cận phát triển trong xây dựng chương trình dạy học đại học.

2. Vẽ sơ đồ phát triển chương trình dạy học đại học

3. Xây dựng chuẩn đầu ra về kiến thức của một học phần (học viên tự chọn học

phần) trong chương trình dạy học đại học

4. CHUYÊN ĐỀ: ĐÁNH GIÁ TRONG GIÁO DỤC ĐẠI HỌC

Anh(chị) hãy phân tích những đổi mới về mục đích kiểm tra đánh giá trong

dạy học và phân tích 5 chiến lược để đánh giá vì hoạt động học tâp. Là giảng viên,

anh (chị) sẽ áp dụng như thế nào vào trong công việc giảng dạy của mình?