Đánh giá nguy cơ phú dưỡng tại vùng đất ngập nước xã cẩm thanh, thành phố hội an, tỉnh quảng nam dựa vào chỉ số dinh dưỡng vollenweider (trix)

ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG

TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM

KHOA SINH MÔI TRƯỜNG

THI THỊ HOÀNG LINH

ĐÁNH GIÁ NGUY CƠ PHÚ DƯỠNG TẠI VÙNG ĐẤT

NGẬP NƯỚC XÃ CẨM THANH, THÀNH PHỐ HỘI AN,

TỈNH QUẢNG NAM DỰA VÀO CHỈ SỐ DINH DƯỠNG

VOLLENWEIDER (TRIX)

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP

Đà Nẵng - Năm 2016

ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG

TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM

KHOA SINH MÔI TRƯỜNG

THI THỊ HOÀNG LINH

ĐÁNH GIÁ NGUY CƠ PHÚ DƯỠNG TẠI VÙNG ĐẤT

NGẬP NƯỚC XÃ CẨM THANH, THÀNH PHỐ HỘI

AN, TỈNH QUẢNG NAM DỰA VÀO CHỈ SỐ DINH

DƯỠNG VOLLENWEIDER (TRIX)

Ngành: QUẢN LÝ TÀI NGUYÊN VÀ MÔI TRƯỜNG

Người hướng dẫn: TS. Đoàn Thanh Phương

Niên khóa 2012 - 2016

LỜI CAM ĐOAN

Tôi cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi.

Các số liệu, kết quả nêu trong khóa luận là trung thực và chưa từng

được ai công bố trong bất kỳ công trình nào khác.

Tác giả khóa luận

THI THỊ HOÀNG LINH

LỜI CẢM ƠN

Để hoàn thành khóa luận tốt nghiệp này tôi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu

sắc đến cô TS. Đoàn Thanh Phương đã hướng dẫn và tận tình giúp đỡ tôi

trong suốt hơn hai năm qua.

Tôi xin chân thành cảm ơn các thầy, cô giáo trong khoa Sinh – Môi

trường, trường Đại học Sư phạm, Đại học Đà Nẵng đã tạo điều kiện cho tôi

học tập, nghiên cứu và hoàn thành khóa luận này.

Đồng thời tôi cũng xin cảm ơn gia đình, bạn bè và tập thể lớp 12CTM đã

động viên, khích lệ và giúp đỡ tôi trong suốt bốn năm qua.

Một lần nữa xin chân thành cảm ơn!

Đà Nẵng, ngày 10 tháng 05 năm 2016

Sinh viên

Thi Thị Hoàng Linh

MỤC LỤC

LỜI CAM ĐOAN

LỜI CẢM ƠN

DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT

DANH MỤC CÁC BẢNG BIỂU

DANH MỤC CÁC HÌNH ẢNH VÀ ĐỒ THỊ

MỞ ĐẦU .......................................................................................................... 1

1. Tính cấp thiết của đề tài................................................................................ 1

2. Mục tiêu nghiên cứu ..................................................................................... 2

3. Ý nghĩa khoa học và thực tiễn của đề tài...................................................... 2

CHƯƠNG 1. TỔNG QUAN TÀI LIỆU........................................................ 4

1.1 PHÚ DƯỠNG NGUỒN NƯỚC .............................................................. 4

1.1.1 Phú dưỡng và một số khái niệm liên quan ........................................ 4

1.1.2 Hiện trạng phú dưỡng nguồn nước trên thế giới và Việt Nam ......... 5

1.1.3 Các nguồn dinh dưỡng gây phú dưỡng nước và tác động của phú

dưỡng đến hệ sinh thái ...................................................................................... 7

1.1.4 Cơ chế của hiện tượng phú dưỡng................................................... 11

1.2 CHỈ SỐ DINH DƯỠNG TRIX.............................................................. 12

1.2.1 Lịch sử hình thành và phát triển...................................................... 12

1.2.2 Mục đích của việc áp dụng chỉ số TRIX......................................... 13

1.3 TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU VÀ SỬ DỤNG CHỈ SỐ DINH DƯỠNG

TRIX ĐỂ ĐÁNH GIÁ NGUY CƠ PHÚ DƯỠNG TRÊN THẾ GIỚI VÀ

VIỆT NAM..................................................................................................... 13

1.3.1 Trên thế giới .................................................................................... 13

1.3.2 Tại Việt Nam................................................................................... 15

1.4 XÃ CẨM THANH, THÀNH PHỐ HỘI AN, TỈNH QUẢNG NAM. 16

1.4.1 Giới thiệu sơ lược về xã Cẩm Thanh, Hội An, Quảng Nam........... 16

1.4.2 Giới thiệu về vùng đất ngập nước xã Cẩm Thanh, Hội An, Quảng Nam17

CHƯƠNG 2. ĐỐI TƯỢNG, NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN

CỨU................................................................................................................ 19

2.1. ĐỐI TƯỢNG, THỜI GIAN VÀ ĐỊA ĐIỂM NGHIÊN CỨU............ 19

2.1.1. Đối tượng........................................................................................ 19

2.1.2. Thời gian......................................................................................... 19

2.1.3. Địa điểm nghiên cứu ...................................................................... 19

2.2. NỘI DUNG NGHIÊN CỨU .................................................................. 19

2.3. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU......................................................... 20

2.3.1. Phương pháp điều tra khảo sát thực địa ......................................... 20

2.3.2. Phương pháp lấy mẫu và bảo quản mẫu ngoài thực địa................. 20

2.3.3. Phương pháp phân tích mẫu nước.................................................. 22

2.3.4. Phương pháp tính toán chỉ số dinh dưỡng TRIX ........................... 24

2.3.5.Phương pháp xử lý số liệu và biểu diễn kết quả nghiên cứu........... 25

CHƯƠNG 3. KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ BÀN LUẬN ....................... 26

3.1. Kết quả phân tích chỉ tiêu lý, hóa của môi trường nước mặt tại xã

Cẩm Thanh .................................................................................................... 26

3.1.1 Hàm lượng N-NO3

- môi trường nước mặt tại xã Cẩm Thanh......... 26

3.1.2. Hàm lượng N-NO2

-môi trường nước mặt tại xã Cẩm Thanh......... 28

3.1.3. Hàm lượng N-NH4

+môi trường nước mặt tại xã Cẩm Thanh ........ 29

3.1.4. Hàm lượng P-PO4

3- môi trường nước mặt tại xã Cẩm Thanh........ 31

3.2. Đánh giá tình trạng dinh dưỡngcủa nước mặt tại xã Cẩm Thanh.... 35

3.2.1. Đánh giá tình trạng dinh dưỡng tại xã Cẩm Thanh vào đợt 1........ 39

3.2.2. Đánh giá nguy cơ phú dưỡng tại xã Cẩm Thanh vào đợt 2 ........... 40

3.2.3. So sánh nguy cơ phú dưỡng tại xã trong đợt 1 và đợt 2................. 41

3.3. Tương quan giữa chỉsố dinh dưỡng TRIX với các thông số DIN, DIP.... 42

3.4. Tương quan giữa chỉsố dinh dưỡng TRIX với thông số Chlorophyll-a .. 43

KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ...................................................................... 45

KẾT LUẬN.................................................................................................... 45