Công tác phối hợp giữa nhà trường và gia đình trong việc chăm sóc, giáo dục trẻ 5 tuổi ở các trường mầm non huyện bình chánh, thành phố hồ chí minh.

VJE Tạp chí Giáo dục, Số đặc biệt tháng 7/2019, tr 11-14; 150

11 Email: [email protected]

CÔNG TÁC PHỐI HỢP GIỮA NHÀ TRƯỜNG VÀ GIA ĐÌNH

TRONG VIỆC CHĂM SÓC, GIÁO DỤC TRẺ 5 TUỔI

Ở CÁC TRƯỜNG MẦM NON HUYỆN BÌNH CHÁNH, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

Lại Ngọc Phượng - Trường Mầm non Hoa Thiên Lý 1, huyện Bình Chánh, Thành phố Hồ Chí Minh

Ngày nhận bài: 25/6/2019; ngày chỉnh sửa: 7/7/2019; ngày duyệt đăng: 20/7/2019.

Abstract: From the theoretical issues, in the article, we show the current situation of between

school and families in the care and education of 5-year-old children in public preschools in Binh

Chanh district, Ho Chi Minh City and propose measures to manage this work in the district,

contributing to improving the quality and efficiency of coordination between schools - families

and the work of caring and educating children, creating conditions best for children to develop

comprehensively.

Keywords: Preschool, family, co-ordination, education, 5-year-old children.

1. Mở bài

Để trẻ mầm non (MN) phát triển toàn diện về thể

chất và nhân cách, sự phối hợp giữa nhà trường và gia

đình là rất quan trọng. Nghị quyết số 29-NQ/TW ngày

4/11/2013 của Ban Chấp hành Trung ương đã nêu:

“Chuyển mạnh quá trình giáo dục từ chủ yếu trang bị

kiến thức sang phát triển toàn diện năng lực và phẩm

chất người học. Học đi đôi với hành; lí luận gắn với thực

tiễn; giáo dục nhà trường kết hợp với giáo dục gia đình

và giáo dục xã hội” [1]. Nhận thức rõ vị trí, tầm quan

trọng của công tác phối hợp giữa nhà trường và gia đình

trong việc chăm sóc, giáo dục (CS-GD) trẻ 5 tuổi ở các

trường MN công lập, trong những năm qua, Phòng GD￾ĐT huyện Bình Chánh luôn thực hiện tốt chủ trương,

đường lối của Đảng, có sự vận dụng sáng tạo phù hợp

với thực tiễn địa phương. Tuy nhiên, việc giáo viên

(GV) trực tiếp trao đổi, tư vấn cho cha, mẹ của trẻ về

phương pháp CS-GD trẻ tại gia đình chưa được chú

trọng. Chính vì vậy, quản lí công tác phối hợp giữa nhà

trường và gia đình còn gặp khó khăn, chưa được thực

hiện thường xuyên. Đây chính là nội dung cần khắc

phục và có hướng cải thiện lâu dài.

Xuất phát từ thực tiễn trên, bài viết trình bày thực

trạng công tác phối hợp giữa nhà trường và gia đình trong

việc CS-GD trẻ 5 tuổi ở các trường MN công lập huyện

Bình Chánh, TP. Hồ Chí Minh; qua đó đề xuất một số

biện pháp nhằm góp phần nâng cao chất lượng và hiệu

quả công tác phối hợp giữa nhà trường - gia đình trong

công tác CS-GD trẻ 5 tuổi.

2. Nội dung nghiên cứu

2.1. Một số vấn đề về sự phối hợp giữa nhà trường và

gia đình trong việc chăm sóc, giáo dục trẻ mầm non

2.1.1. Quy định về sự phối hợp giữa nhà trường và gia

đình trong việc chăm sóc, giáo dục trẻ mầm non

Giáo dục mầm non (GDMN) là bậc học đầu tiên của

hệ thống giáo dục quốc dân, có vai trò đặc biệt quan trọng

việc hình thành và phát triển nhân cách cho trẻ.

Điều 94, Luật Giáo dục năm 2005 (sửa đổi bổ sung

năm 2009, 2015) quy định trách nhiệm nuôi dưỡng, CS￾GD của gia đình: “Cha mẹ hoặc người giám hộ có trách

nhiệm nuôi dưỡng, giáo dục và chăm sóc, tạo điều kiện

cho con em hoặc người giám hộ được học tập, rèn luyện,

tham gia các hoạt động học tập của nhà trường. Mọi người

trong gia đình có trách nhiệm xây dựng gia đình văn hóa,

tạo môi trường thuận lợi cho việc phát triển toàn diện về

đạo đức, trí tuệ, thẩm mĩ của con em; người lớn tuổi có

trách nhiệm giáo dục, làm gương cho con em, cùng nhà

trường nâng cao chất lượng, hiệu quả giáo dục” [2] [3].

Trong thực tế hiện nay, vấn đề phối kết hợp giữa nhà

trường và gia đình trong công tác CS-GD trẻ 5 tuổi vẫn

chưa tạo sự đồng nhất nguyên nhân không chỉ từ phía

phụ huynh mà cả GV MN cũng như điều kiện phối hợp

giữa GV và phụ huynh nói riêng; gia đình và nhà trường

nói chung. Tổ chức tốt công tác CS-GD trẻ luôn được sự

quan tâm, phối hợp chặt chẽ giữa nhà trường và gia đình,

trẻ thật sự được hòa mình và sống trong môi trường giáo

dục đồng bộ nhất ở nhà cũng như ở trường. Tuy nhiên,

chưa có nhiều đề tài, công trình nghiên cứu về các giải

pháp quản lí công tác phối hợp giữa nhà trường và gia

đình trong việc CS-GD trẻ 5 tuổi ở huyện Bình Chánh,

TP. Hồ Chí Minh.

2.1.2. Vai trò của công tác phối hợp giữa nhà trường và

gia đình trong việc chăm sóc, giáo dục trẻ 5 tuổi ở các

trường mầm non công lập

Công tác phối hợp chính là sự thống nhất tác động

giáo dục từ nhà trường, gia đình và xã hội, đây được xem

là vấn đề có tính nguyên tắc đảm bảo cho mọi hoạt động

giáo dục có điều kiện đạt hiệu quả tốt.