Công tác CN lớp

A. PHẦN MỞ ĐẦU

I. Lý do chọn đề tài:

Hồ Chủ Tịch vị lãnh tụ vĩ đại và vô cùng kính yêu của Đảng và nhân

dân ta đã đặc biệt quan tâm đến công tác giáo dục. Người đã nói và viết nhiều

về công tác này.

Đối với cán bộ làm công tác giáo dục nhất là giáo viên trong các trường

học, Người ân cần chỉ bảo “ Trách nhiệm nặng nề và vẻ vang của người thầy

là: Chăm lo dạy dỗ con em của nhân dân thành người công dân tốt, người lao

động tốt , người chiến sĩ tốt, người cán bộ tốt của nước nhà ”. Và

“ Vì lợi ích mười năm trồng cây

Vì lợi ích trăm năm trồng người ”

Mục tiêu giáo dục của Đảng ta là nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực và

bồi dưỡng nhân tài, hình thành đội ngũ lao động có kiến thức, có tay nghề

cao, tự chủ, năng động sáng tạo, có đạo đức cách mạng, có tinh thần yêu

nước, yêu chủ nghĩa xã hội.

Như chúng ta đã biết: Trường học là nơi đào tạo thế hệ trẻ trở thành

con người mới, có trình độ văn hoá và cũng là nơi có trách nhiệm rèn luyện

các em có ý thức tập thể. Từ đó các em hoàn thành tốt nhiệm vụ của người

học sinh. Vì vậy trong quá trình giáo dục học sinh theo mục tiêu đào tạo của

nhà trường XHCN do Đảng đề ra, người giáo viên có vai trò quyết định trong

việc đảm bảo chất lượng và hiệu quả giáo dục. Là một người giáo viên chủ

nhiệm tôi luôn mong muốn rằng tất cả các em học sinh đều có ý thức tổ chức

kỉ luật trong mọi công việc, biết đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau trong học tập cũng

như rèn luyện đạo đức, có ý thức rèn luyện vươn lên trong học tập. Công tác

chủ nhiệm lớp của một giáo viên có thể có những biện pháp khác nhau để đưa

tập thể lớp ngày một tiến xa hơn về chất lượng và số lượng.

II. Đối tượng:

Năm học 2003 - 2004 tôi là giáo viên chủ nhiệm lớp 3B. Trường tiểu

học Hướng Tân. Lớp có những đặc điểm sau:

1. Tổng số học sinh: 31 em

2. Về địa dư: Thôn Tân Linh: 4 em

Thôn Tân Vĩnh: 6 em

Thôn Trằm: 16 em

Thôn Của: 1 em

Thôn Xa Re: 1 em

Khóm I Khe Sanh: 3 em

3. Về đạo đức: Nhìn chung các em ngoan ngoãn, bên cạnh đó có một số

em cá biệt về ý thức tổ chức kỉ luật: Như em Hồ Văn Nguyết.

4. Chất lượng giáo dục các mặt:

+ Về học tập: Loại giỏi: 3 em, chiếm 9,7%

Loại khá:6 em, chiếm 19,3%

Loại trung bình: 18 em, chiếm 58,1%

Loại yếu: 4 em, chiếm 12,9%

1